Ф 95 Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук). Социальная инклюзия : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Т. В. Фуряева. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2018. - 187, [2] с. : портр., табл. ; 24 см. - (Авторский учебник). - Библиогр.: с. 179-189 (19 назв.). - ISBN 978-5-534-07465-9 (в пер.) : 499.00 р. Содержание: Теоретико-методологические основы инклюзии в социальной сфере Методологический дискурс исследований в области социальной инклюзии Экологическая методология исследований проблем инклюзии Философский подход в инклюзивной проблематике Динамика понятийного аппарата психолого-педагогических исследований в инклюзивной проблематике Научные концепции интеграции и инклюзии людей с особыми потребностями Антропологическая мета - концепция вхождения людей с инвалидностью в общество (У. Хэберлин, О. Шпек) Кооперативно-деятельностная концепция интеграции детей в образовательном процессе (Г. Фойзер) Интеракционистская (коммуникативная) концепция социально-личностной интеграции (Г. Райзер) Социально-экологическая концепция диагностики процесса интеграции детей с особыми потребностями в общество (А. Зандер) Инклюзивные практики в сферах образования и социальной защиты Социальная инклюзия в образовании Инклюзия в сфере социального обслуживания и социальной защиты Социальная инклюзия молодых людей с ментальной инвалидностью Старшее поколение 60+ как субъект социальной инклюзии в современном обществе Социально-педагогическое сопровождение детей и подростков, испытывающих трудности в социальной инклюзии
Рубрики: Лица с ограниченными физическими возможностями -- Профессиональное образование -- Учебные издания для высших учебных заведений Лица с ограниченными физическими возможностями -- Социализация -- Учебные издания для высших учебных заведений Инклюзивное образование -- Учебные издания для высших учебных заведений Аннотация: Настоящее пособие обращено в первую очередь к специалистам-практикам, работающим с социально ослабленными группами населения и нуждающимися в помощи и поддержке. Автор предпринял попытку изменения вектора профессионального мышления — от движения в рамках анализа дефицитов человека с ограниченными возможностями и проблемами в социальной инклюзии к движению в рамках анализа его ресурсов, скрытых потенциальных возможностей, межведомственного взаимодействия. Учебное пособие включает теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Автор подробно останавливается на исследовании многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также - с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании - разных стран. В пособии рассматриваются практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения. Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84 Экземпляры всего: 2 КХ (С 6) (1), Ф2 (ХР) (1) Свободны: КХ (С 6) (1), Ф2 (ХР) (1) |