74
И 88
Использование проектной деятельности в системе профессиональной подготовки бакалавров и магистров : монография / коллектив авторов ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России), Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Государственный университет управления" (ФГБОУ ВО "ГУУ"). - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 98 с. ; 21 см. - 1000 экз.. - ISBN 978-5-4365-7103-4 : 677.34 р.
На обл.: 100 лет. Государственный университет управления
ББК 74.48
Рубрики:
Высшие экономические учебные заведения -- Студенты -- Проектная деятельность -- Монографии
Педагогические технологии -- Монографии
Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- проектное обучение
Аннотация: Проектное обучение – это целая дидактическая система, объединяющая целый ряд проектов, связанных едиными образовательными целями (предметными или межпредметными), содержательной близостью, определяемой направлением подготовки и образовательной программой, ориентацией на формируемые компетенции и результаты обучения. Совершенно очевидно, что реализуя проектную деятельность, студенты смогут решать те задачи, которые постоянно возникают в реальных условиях профессионально-трудовой деятельности. Именно проектное обучение обеспечивает формирование тех специалистов, которые востребованы в 21 веке. В монографии рассматриваются концептуальные положения проектного образования и способы их применения к обучению иностранным языкам в высшем учебном заведении. Авторы описывают основные типы проектов, дидактические и лингвистические принципы их реализации, лингвопсихологическую сущность проектной деятельности, компетентностную структуру проектной деятельности, стадии проектной деятельности, ее продукты и результаты. Монография посвящена широкому спектру общих теоретических и практических вопросов, связанных с применением проектного метода в рамках преподавания иностранного языка. Важно отметить, что иностранный язык – это дисциплина, в рамках которой проектное обучение может быть реализовано максимально интенсивно. Проектная деятельность характеризуется многочисленными преимуществами по сравнению с другими методами обучения. Основная сила проектного метода заключается в том, что студенты сразу же обращаются к своей специальности, независимо от того, на каком году обучения они находятся. На сегодняшний день проектная деятельность присутствует во всех сферах жизни и деятельности человека, особенно если речь заходит о его профессиональном росте и специализированной работе в коллективе профессионалов. Реализация проектной деятельности предполагает обучение использованию "проектного метода" и всецело зависит от времени и успешности его применения на практике человеком. Это показывает прямую необходимость внедрения разнообразных проектных технологий уже на стадии получения высшего образования с постоянным использованием проектного метода.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Ботавина, Елена Борисовна
Григорян, Марина Игоревна
Зайцева, Валентина Николаевна (педагог, англ. язык)
Государственный университет управления (Москва)\\
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
|