Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 81/И 68 Заглавие : Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации : материалы докладов... конференции Выходные данные : Саратов, 2012 Колич.характеристики :299 с. Коллективы : "Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации", Международная Интернет-конференция (4;2012;Саратов) , Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского Примечания : Библиогр. в конце ст. - Отв. ред. указан на обороте тит. л. ISBN, Цена 978-5-905147-10-8: ГРНТИ : 16.21.27 ББК : 81.006.3я431 Предметные рубрики: Языкознание общее-- Межкультурная коммуникация Содержание : Лингвокультурные и лингвокогнитивные аспекты коммуникации ; Основные направления рассмотрения синтаксических особенностей научного текста/ Е. С. Арефьева. Категория времени в роли регулятивного средства в тексте английской сказки/ О. С. Бочкова. Употребление заимствованной лексики/ Е. В. Головенкова. Использование прецедентных феноменов как средство выражения национальной ментальности/ Е. Н. Горбунова. Концепт "вера" в англоязычной и русскоязычной картинах мира/ А. К. Григорян. Манипулятивная, мистико-фатическая, менторская тональности в эзотерическом дискурсе/ Ю. В. Ермакова, С. Е. Тупикова. Дуализм языка в межкультурной коммуникации/ М. В. Золотарев. Особенности построения английского педагогического дискурса XIX в./ Л. В. Зоткина. Субъективизация на фоне объективного информирования в новостном дискурсе СМИ/ С. В. Иванова. Лингвокультурные аспекты формирования общественно-политической терминологии/ А. Л. Игнаткина. Когнитивное моделирование категории "эвиденциональность" в современном художественном дискурсе/ Д. В. Козловский. Ассимиляция международных фитонимов во французской ботанической номенклатуре/ Е. В. Кузнецова. Особенности проявления полисемии и омонимии среди юридических терминов и профессионализмов/ Ю. А. Кузнецова. Тематические группы и номинативная специфика жаргона наркоманов современного английского языка/ Л. К. Ланцова. Когнитивные механизмы формирования личностной и социальной идентичностей/ Е. В. Леонова. Процессы освоения иноязычных основ в групповых языках/ Е. В. Лушникова. Роль интертекстуальных элементов в интерпретации художественного текста/ Т. М. Метласова. Дискурс. Взгляд с Востока/ Р. З. Назарова, Д. К. Шер, Ш. Бройтман. Некоторые проблемы организации речевого общения/ Г. А. Никитина, Т. И. Сосновцева. Политическая кампания как зрелище/ С. Ю. Павлина ; взгляд британских и американских СМИ. Семантические отношения в словообразовательной паре/ Е. В. Полянина. Дискурсивные формулы как составляющая языка-кода радиообмена/ И. Н. Прохожай, Т. А. Спиридонова. Общие и этноспецифичные культурные коды/ Б. Рэнчин, Т. А. Спиридонова. О тематическом своеобразии лексики техасского территориального варианта американского английского/ Т. В. Скроб, Т. Зимакова. Модель выявления неологизмов в политическом дискурсе/ Е. С. Смолина. Немецкий и русский ритуальный дискурс в формировании межкультурной компетенции/ Т. Н. Ступина. Дружеское письмо как особый вид эго-текстов/ К. В. Фокина. Телесный код в языке и культуре/ З. З. Чанышева. Перевод в аспекте межкультурной коммуникации ; Деонтология переводчика/ С. К. Александрова, А. Б. Бушев. Языковое оформление манипулятивных приемов в оригинальном и переводном текстах/ А. В. Небайкина. Тактики перевода рекламного текста/ В. В. Сдобников. Особенности перевода межъязыковых лексических соответствий в тексте религиозного содержания/ И. М. Хижняк. Комплексный характер переводческих трансформаций в различных переводах романа Р. Баха "Иллюзии"/ Е. С. Юртаева. Процесс преподавания иностранных языков в межкультурной коммуникации ; Модульное обучение при организации самостоятельной работы в рамках дисциплины "Иностранный язык"/ В. В. Бартель. Developing Critical Reading in ELC/ О. М. Батушанская. Языковой портфель в реализации системно-деятельностного подхода в обучении английскому языку/ Т. В. Березина. Обучение говорению на иностранном языке/ О. С. Васильева. Межкультурный подход в обучении английскому языку/ Е. Н. Воронова. Особенности профессиональной коммуникации/ В. Н. Денисов. Автономное освоение иностранного языка в мультимедийном пространстве как лингводидактическая проблема/ Н. П. Журавлева. Использование компьютерных программ на занятиях по прикладной фонетике/ Т. С. Зотеева. Формирование социокультурной компетенции обучающихся через реализацию межкультурной коммуникации/ Ю. В. Зябликова, Н. А. Кащеева. Формирование межкультурной коммуникации в процессе преподавания английского языка/ Ю. В. Иванушкина. Развитие информационной компетенции на уроках английского языка посредством дистанционного обучения/ Е. Ю. Изнаирова. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом ВУЗе/ Е. Э. Кудрявцева. Структура сложных познавательных приемов в обучении/ И. С. Кузнецова, Е. В. Савченко. Процесс преподавания иностранных языков и межкультурная коммуникация/ О. А. Кусова. Проектное обучение языкам в контексте межкультурной коммуникации/ С. И. Кучер, С. В. Семериков, М. С. Калмыкова. Формы реализации страноведческого и лингвострановедческого компонентов на уроке английского языка/ И. Г. Мягкая. Расширение учебного пространства - основа развития коммуникативной компетентности обучающихся/ Н. А. Мясникова. Межкультурные тренинги в контексте межкультурной коммуникации/ А. Н. Писаренко. Активные формы обучения иностранному языку в ВУЗе/ А. А. Ревина. Роль личности учителя в преподавании иностранного языка в контексте межкультурной коммуникации/ Г. И. Решетникова. Преимущества использования смешанной модели обучения иностранному языку в ВУЗе/ И. Н. Сипакова. Учебно-дидактические игры в рамках современного урока английского языка/ С. Н. Смолякова. Экземпляры :КХ (С 5)(1) Свободны : КХ (С 5)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ Доп. точки доступа: Спиридонова, Т. А.\ред.\ Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского