Вид документа : Многотомное издание Шифр издания : 20/Д 50 Автор(ы) : Заглавие : Дифференционно-интеграционная теория развития: [монография/ сост. Н. И. Чуприкова, А. Д. Кошелев]. - (Разумное поведение и язык=Language and reasoning). Кн. 2 Выходные данные : Москва: Языки славянской культуры; Москва: Знак, 2014 Колич.характеристики :720 с.: ил., портр., табл.; 22 см Примечания : Рез. англ.Текст на рус., англ. яз.Библиогр. англ. - Библиогр. в конце ст. - Об авт. в конце кн. - Характер док. указан в аннот. ISBN (в пер.), Цена 978-5-9551-0733-2: 695.50, р. ГРНТИ : 34.37 ББК : 20.8. LBC/RL + 28.7. LBC/RL Предметные рубрики: Человек-- Антропология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): человек, комплексное изучение--человек, психология развития--теория развития человека--умственная деятельность, развитие--английский язык Содержание : Проблема развития в современной науке и философии/ В. А. Лекторский. Принцип дифференциации-интеграции в системе методологии психологии развития/ Е. А. Сергиенко. Роль дифференционно-интеграционного подхода в разработке теории специальных способностей/ Е. В. Волкова. Процесс дифференциации: содержание концепта и возможности операционализации в психологических исследованиях/ И. О. Александров, Н. Е. Максимова. В поисках истока творчества/ А. А. Мелик-Пашаев. Дифференционно-интеграционная теория развития как основа решения проблемы соотношения языка и мышления/ Н. И. Чуприкова. О некоторых идеях Л. С. Выготского, созвучных универсальному дифференционно-интеграционному закону развития/ Н. И. Чуприкова. Проблема дифференциации и интеграции понятийного опыта в теории понятийных систем О. Дж. Харви, Д. И. Ханта, Г. М. Шродера/ М. А. Холодная. Проблема развития умственной деятельности в трудах Анри Валлона/ Л. И. Анцыферова. Эволюция лингвистических парадигм в свете общей теории развития/ А. Д. Кошелев. Кризис когнитивной науки и его объяснение с позиций общей теории развития/ А. Д. Кошелев. Роль генотипа в психологической дифференциации/ М. С. Егорова. Некоторые проявления принципа дифференциации в эволюции понятия "пол", половом развитии плода, сексуальности, семьи и высших чувств человека/ А. В. Атемасов. Эволюционные предпосылки появления психики: социальная жизнь цианобактерий/ А. Н. Харитонов, Т. Н. Греченко, Е. Л. Сумина. Многообразие психики: онтология и эволюция/ А. Н. Харитонов, И. А. Хватов. Эволюционная зона ближайшего развития с позиции дифференционно-интеграционного подхода/ Г. Г. Филиппова. Эволюция самоотражения животных и человека в контексте дифференционно-интеграционного подхода/ И. А. Хватов. Органы чувств, язык и системная дифференциация в процессах индивидуального развития/ М. Г. Колбенева, Ю. И. Александров. Эффекты дифференциации и интеграции концептуальных структур в связи с проявлениями психометрической креативности/ М. А. Холодная. Процессы дифференциации и интеграции в период достижения максимальных значений показателей интеллекта/ Е. В. Волкова. Дифференцированность логико-семантических и понятийных структур субъекта как условие понимания смысла пословиц/ Н. И. Чуприкова, Н. Г. Клащус. Возрастное развитие эффективности дифференцирования разных стимул-объектов и изменение её связей с показателями интеллекта/ Т. А. Ратанова, Н. И. Чуприкова. Влияние фактора когнитивного развития на дифференционно-интеграционные процессы в интеллектуальной и личностной сферах школьников/ Н. П. Локалова. Феномены недифференцированности в строении индивидуальных когнитивных структур, репрезентирующих тему "электростатика" школьного курса физики/ Д. П. Власюк. Эффекты интеграции в организации учебно-познавательного опыта обучающихся с разной успеваемостью/ И. А. Кибальченко. Как домашние животные понимают слова человека/ А. В. Никольская. Возрождение интереса к теории Х. Вернера в американской психологии развития/ Е. В. Волкова. Дифференционно-интеграционная теория как основа целенаправленного развития речи у дошкольников/ Т. Н. Ломбина. Процессы дифференциации и интеграции в психомоторном развитии детей дошкольного возраста/ Ю. И. Родин. Система развития детей с общей одаренностью в условиях школьного обучения/ Н. Б. Шумакова. Экземпляры :КХ (С 5)(1) Свободны : КХ (С 5)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Чуприкова, Н. И.\сост.\ Кошелев, А. Д. \сост.\ Чуприкова, Наталия Ивановна\сост., ред.\ Волкова, Е. В.\сост., ред.\