Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 88/П 24 Заглавие : Педагогическая физиология : курс лекций : [учебное пособие] : для студентов педагогических и психологических специальностей вузов (бакалавров и магистров), специалистов системы образования, психологов, социальных работников, а также преподавателей вузов, колледжей, научных работников Выходные данные : Москва: Форум, 2013 Колич.характеристики :491 с.: ил.; 22 см Примечания : Библиогр.: с. 481-488. - Кн. фактически издана в 2012 г.Характер док. указан на обороте тит. л. ISBN (в пер.), Цена 978-5-91134-685-0: 300.96, р. ГРНТИ : 15.21.35 + 14.25 ББК : 88.23я73-2. LBC/M + 74.262.87я73-2. LBC/M Предметные рубрики: Педагогическая физиология Школьники-- Развитие Школьники-- Здоровье-- Влияние учебного процесса Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): номирование физических нагрузок--номирование учебных нагрузок Содержание : Педагогическая физиология как интегральная система знаний, связь с другими предметами и задачи педагогической физиологии. Теоретические основы педагогической физиологии/ М. М. Безруких, Д. А. Фарбер, В. Д. Сонькин. Закономерности возрастного развития (дошкольный и младший школьный возраст)/ М. М. Безруких, Д. А. Фарбер, В. Д. Сонькин. Закономерности возрастного развития (подростковый и юношеский возраст)/ М. М. Безруких, Д. А. Фарбер, В. Д. Сонькин. Психофизиологические основы познавательной деятельности и особенности организации учебной деятельности детей разного возраста/ М. М. Безруких. Функциональное состояние ребенка как показатель эффективности и адекватности учебных нагрузок/ М. М. Безруких, Т. М. Параничева. Психофизиологические основы готовности к школьному обучению. Комплексная оценка развития детей 6-7 лет/ М. М. Безруких, Т. А. Филиппова. Психофизиологические аспекты адаптации и дезадаптации в процессе учебной деятельности/ М. М. Безруких. Понятие о школьных трудностях "школьных факторах риска" (ШФР)/ М. М. Безруких. Диагностика причин школьных трудностей/ М. М. Безруких. Особенности развития и трудности обучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью/ М. М. Безруких. Особенности развития и трудности обучения леворуких детей/ М. М. Безруких. Особенности развития и трудности обучения медлительных детей/ М. М. Безруких. Психофизиологические основы организации эффективной работы учащихся при использовании компьютера/ М. М. Безруких, Л. В. Макарова. Физиолого-педагогические основы организации двигательной активности/ В. Д. Сонькин. Конституция человека и организация физического воспитания/ В. Д. Сонькин. Педагогическая физиология и инновационная деятельность в образовании ; Основы педагогической физиологии Экземпляры :КХ (С 5)(1) Свободны : КХ (С 5)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Безруких, Марьяна Михайловна\сост.\