Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 74/Н 34 Заглавие : Научно-методические и информационно-технологические основы системы инновационного образования : материалы круглого стола международной конференции Выходные данные : Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2011 Колич.характеристики :95, [1] с. ; 20 см Коллективы : Институт профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров, Академия педагогических и социологических наук, "Развитие системы образования - основа обеспечения безопасности страны", международная конференция (2011) Примечания : Ред. указаны на обороте тит. л. ISBN, Цена 978-5-9770-0637-8: Б.ц. ISBN, Цена 978-5-9936-0044-4: Б.ц. ГРНТИ : 14.15 ББК : 74.04я431. LBC/M Предметные рубрики: Образовательные учреждения-- Инновационная деятельность --Российская Федерация Содержание : Профилактика общественно опасных деяний несовершеннолетних в условиях формирующегося гражданского общества/ Э. А. Аблаев, В. В. Урлянская. Сочетание традиции и инновации в процессе модернизации как ключевой фактор обеспечения безопасности/ П. С. Аветисян. Роль медиаобразования в формировании социальной ответственности современного медиабизнеса/ Д. А. Адам. Информационные элементы в структуре образования/ Ф. Айзятов, Ж. Ю. Бакаева. Роль русского языка в многонациональном Башкортостане/ Р. Альмухаметов. Содержание и структура гуманитарного образования как залог благосостояния российского социума/ Н. А. Андрамонова. Многоаспектность ценностных ориентаций в социально-педагогическом исследовании профилактики девиаций/ А. А. Арламов. Взаимопересечение (сосуществование) депрессивных и тревожных расстройств/ В. М. Астапов, А. Н. Гасина. Интеграция и глобализация как путь совершенствования обеспечения безопасности образовательной системы Азербайджана/ Г. Г. Ахмедов. К вопросу о безопасности образовательного пространства как средства социализации/ Т. М. Белоконь. Повышение квалификации учителей в контексте качества и доступности образования/ Е. П. Бельчикова, В. В. Васильев. Формирование у учащихся начальной школы патриотического сознания в процессе изучения древних легенд, библейских рассказов с христианской тематикой как основа национальной безопасности России/ С. К. Бирюкова, Т. В. Метреева. Подготовка аналитиков для модернизации экономики/ А. О. Блинов. Система высшего образования Калмыкии как основа безопасности и инновационного развития России/ Г. М. Борликов, З. О Кекеева. Развитие информационной среды в образовательном учреждении/ Л. К. Веретенникова. Социокультурные основы развития сельской школы/ Ф. В. Габышева. Повышение инновационной культуры педагога как ресурс развития России в современном мире/ И. Ш. Галеева. Теоретические и практические вопросы многостороннего и взаимосвязанного изучения языков/ Г. Гаралова. Становление и развитие военно-музыкального образования в России/ Т. Н. Герасимова. К вопросу об общей теории развития/ А. А. Глушенко, В. С. Клопченко. Функционирование региональных систем профессионального образования российских социально-экономических условиях/ А. Ю. Голошумов. Мысли к познанию России. Истинный сын России Дмитрий Иванович Менделеев о сущности образования/ Н. И. Гребенюк. Синергетика звучащего слова в контексте безопасности страны: образовательная парадигма/ Г. И. Григоренко, А. Ф. Куринная. К проблеме формирования профессионального сознания будущих учителей/ Н. И. Гуслякова. Проектирование модели профильного обучения в условиях модернизации российского образования/ Н. С. Дмитриева. Повышение привлекательности программ профессионального образования как условие обеспечения развития экономики региона/ С. А. Дочкин. Механизмы мониторинга становления гражданина/ И. С. Дробот. Социально-педагогическая деятельность в микросоциуме как один из факторов стабилизации общества/ З. В. Егорова. Психолого-педагогический анализ толерантности в системе образования как фактора социокультурной интеграции общества/ А. В. Енин, М. А. Моргунова. Правовой статус русскоязычной литературы Беларуси как фактор консолидации в мультикультурном пространстве/ М. П. Жигалова. Интервью как одно из средств контроля устной речи студентов и коммуникации в мультикультурном пространстве/ М. П. Жигалова, Н. Ю. Гутарева. Созидательная функция образования в поликультурном городе/ И. А. Зайцева, Е. А. Попова. Развитие региональных систем профессионального образования - ключ к обеспечению безопасности и процветания России/ В. Г. Иванов, М. В. Журавлева, П. Н. Осипов. Коммуникативно-деятельностный подход к обучению русскому языку как фактор формирования языковой личности/ Л. А. Исламова. Система образования - важнейший элемент системы обеспечения межнационального единства/ Р. А. Исламшин. Методы, формы и пути формирования гражданского воспитания студентов высших школ Азербайджана/ Н. А. Исмаилова. Образование подростков-сирот/ Н. А. Казакова. Развитие профессионального образования кадров управления как фактор национальной безопасности/ А. Д. Каприн, Б. Т. Пономаренко. Модель психолого-педагогического сопровождения профессионального развития будущих специалистов по социальной работе/ Л. Ж. Караванова. "Болонская система" высшего образования - покушение на основы безопасности страны/ А. С. Кацев. Гуманистические идеи дореволюционных философов, педагогов первой половины XX века на проблемы гуманизации процесса обучения и воспитания в российской школе/ В. К. Кириллов, О. В. Кириллова. Формирование речевой культуры учащихся национальной школы как основа повышения их общей культуры/ В. К. Кириллов, А. Ю. Парамонова. Взгляды отечественных филосов, педагогов первой половины XX в. на проблемы гуманизации процесса обучения и воспитания в российской школе / Т. В. Кириллова, В. К. Кириллов. Аксиологический подход к анализу проблем ценностей образования: теория, история и современная практика/ Т. В. Кириллова, А. Ю. Парамонова. Формирование педагогической направленности личности студентов в системе непрерывного образования личности студентов в системе непрерывного образования/ Л. И. Кобышева. Образование - один из важнейших факторов системы безопасности/ А. Ш. Комили, Т. А. Шукурзод. Непрерывность как фактор сохранения и развития образования/ Е. В. Коротаева. Разноуровневая подготовка педагогических кадров в области дошкольного образования на Украине/ Ю. Н. Косенко. Теория развивающего обучения как основа формирования компетенций специалиста информационного общества/ Н. Н. Костюков. Школа социализации личности "Стимул" - инновационная модель развития образования в рамках обеспечения безопасности страны/ Г. Г. Ларин. Духовно-нравственные основы национальной безопасности/ З. С. Левчук. Системный подход к учебному процессу/ М. К. Лисицын. Организация учебного процесса как фактор успешности каждого ребенка в обучении/ И. Г. Литвинская. Социально-психологические подходы к изучению проблемы адаптивного потенциала личности/ Д. В. Лукашенко. Человеческий фактор и инновационные технологии: образовательные аспекты/ Н. И. Лыгина. Профессиональная подготовка будущих педагогов в контексте гуманистической парадигмы образования/ Т. И. Люрина. Основные факторы, влияющие на повышение качества подготовки профессиональных кадров на основе кредитной технологии обучения/ Х. М. Маджидов. Комплексный подход как фактор, обеспечивающий доступ изучения музыкального искусства в системе профессионального образования/ И. А. Медведева. Модернизация сферы высшего образования и приоритеты образовательной политики Узбекестана/ Н. М. Миркурбанов. Проблемы организации общего образования в контексте безопасности общественного бытия/ М. А. Мкртчян. Формирование толерантности студентов - представителей различных этносов Северного Кавказа средствами музыкального искусства/ В. Г. Мозгот. Достижение профессиональной разумности личности как условие развития современной системы образования/ Г. А. Нагорная. Целостный подход в педагогике (опыт фундаментального исследования)/ Б. Н. Наумов. Национальные традиции российского образования в условиях глобализации/ Н. Д. Неустроев, А. С. Саввин. К вопросу о факторах социальной безопасности в России/ Л. В. Паринова, Д. Д. Солодовченко. Образование как гигант национальной безопасности в условиях реформирования высшей школы/ А. А. Романов, Ю. Н. Фирсова. Особенности социализации личности в условиях вхождения России в глобальное сообщество/ С. И. Рудаков. Человеческий капитал как фактор развития образования и науки/ Т. З. Рысбеков. Образ будущей работы молодежи/ Б. И. Сарсенбаева. Воспитание гармонично развитой личности - главная цель национальной модели образования/ Д. С. Саъдуллаев, Г. М. Рахматуллаева. Актуализация креативного потенциала студентом в процессе профессиональной подготовки в университете непедагогического профиля / Р. Ж. Серёжникова. Особенности модернизации отечественной образовательной системы В; Антропологический принцип трансформации образования в контесте проблем национальной безопасности/ Т. Д. Скуднова. Программа "Богатырские поляны" и патриотическое воспитание/ Р. В. Соколов. Принципы организации здоровьесберегающей деятельности в системе современного образования/ Ф. Ф. Тимиров. Защита образовательного пространства/ В. Б. Титов. Тьюторика и современная социально-педагогическая действительность/ А. В. Тутолмин. Интерграция и глобализация как путь совершенствования образовательной системы Украины/ В. В. Урлянская. Влияние медиаобразования на социализацию подростков в условиях дополнительного образования/ Р. М. Фатыхова. Развитие системы образования - ключ к обеспечению безопасности и процветанию России XXI в./ Т. Т. Федорова, Р. Г. Морозов. Реализация системного подхода в педагогической науке и практике/ Л. К. Хабибуллина, Л. А. Исламова. К вопросу о профессиональной востребованности выпускников вузов/ Е. В. Харитонова. Анализ причин конфликтного поведения несовершеннолетних/ Г. Г. Чанышева, Ф. К. Зиннуров, Д. Ю. Кладов. Благовещенский форум педагогов Кубани как фактор развития системы духовно-нравственного образования региона/ Е. М. Шалина. Конструктивизм как философское, психологическое направление в современном образовании/ И. П. Шахова. Казахстан и формирование единого образовательного пространства в рамках СНГ/ Б. Г. Шинтимирова. Развитие образования в Хмельницкой области (Украина) на современном этапе/ И. М. Шоробура. Подготовка магистров дошкольного образования: стратегия и тактика/ Е. И. Щербакова, Е. Г. Брежнева. Формирование познавательной самостоятельности учащихся/ Е. И. Щербакова, Н. Н. Щербакова. Использование современных технологий гуманистического воспитания на занятиях по русскому языку в неязыковых вузах как основа обеспечения безопасности страны/ У. Р. Юлдошев. Влияние педагогических факторов на процесс образования поведенческих нарушений у лиц подросткового возраста/ Э. Ф. Ярмухамедова. Образование не должно отставать от науки/ В. И. Яшкичев. Экземпляры :КХ (С 6)(1) Свободны : КХ (С 6)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ Доп. точки доступа: Бондырева, Светлана Константиновна (кандидат педагогических наук ; 1943-)\ред.\ Жмеренецкий, В. Ф.\ред.\ Полулях, К. Д.\ред.\ Институт профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров\\ Академия педагогических и социологических наук\\ "Развитие системы образования - основа обеспечения безопасности страны", международная конференция (2011)