|
Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 60/Ф 95 Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук) Заглавие : Социальная инклюзия : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры . -2-е издание, переработанное и дополненное Выходные данные : Москва: Юрайт, 2018 Колич.характеристики :187, [2] с.: портр., табл.; 24 см Серия: Авторский учебник Примечания : Библиогр.: с. 179-189 (19 назв.) ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-07465-9: ГРНТИ : 14.01.33 + 04.51.53 ББК : 60.561.9я73. LBC/M + 74.044.6я73. LBC/M Предметные рубрики: Лица с ограниченными физическими возможностями-- Профессиональное образование Лица с ограниченными физическими возможностями-- Социализация Инклюзивное образование Содержание : Теоретико-методологические основы инклюзии в социальной сфере ; Методологический дискурс исследований в области социальной инклюзии ; Экологическая методология исследований проблем инклюзии ; Философский подход в инклюзивной проблематике ; Динамика понятийного аппарата психолого-педагогических исследований в инклюзивной проблематике ; Научные концепции интеграции и инклюзии людей с особыми потребностями ; Антропологическая мета - концепция вхождения людей с инвалидностью в общество (У. Хэберлин, О. Шпек) ; Кооперативно-деятельностная концепция интеграции детей в образовательном процессе (Г. Фойзер) ; Интеракционистская (коммуникативная) концепция социально-личностной интеграции (Г. Райзер) ; Социально-экологическая концепция диагностики процесса интеграции детей с особыми потребностями в общество (А. Зандер) ; Инклюзивные практики в сферах образования и социальной защиты ; Социальная инклюзия в образовании ; Инклюзия в сфере социального обслуживания и социальной защиты ; Социальная инклюзия молодых людей с ментальной инвалидностью ; Старшее поколение 60+ как субъект социальной инклюзии в современном обществе ; Социально-педагогическое сопровождение детей и подростков, испытывающих трудности в социальной инклюзии Аннотация: Настоящее пособие обращено в первую очередь к специалистам-практикам, работающим с социально ослабленными группами населения и нуждающимися в помощи и поддержке. Автор предпринял попытку изменения вектора профессионального мышления — от движения в рамках анализа дефицитов человека с ограниченными возможностями и проблемами в социальной инклюзии к движению в рамках анализа его ресурсов, скрытых потенциальных возможностей, межведомственного взаимодействия. Учебное пособие включает теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Автор подробно останавливается на исследовании многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также - с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании - разных стран. В пособии рассматриваются практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения. Экземпляры : всего : КХ (С 6)(1), Ф2 (ХР)(1) Свободны : КХ (С 6)(1), Ф2 (ХР)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84 |