Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 74/С 76 Заглавие : Становление и развитие информационной культуры в современном образовательном пространстве : сборник научных статей Выходные данные : Санкт-Петербург: РГПУ им. А. И. Герцена, 2017 Колич.характеристики :179 с.: табл.; 21 см Коллективы : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург) Примечания : Библиогр. в конце ст. - В надзаг.: к 220-летию Герценовского университета ISBN, Цена 978-5-8064-2370-3: 269.00, р. ГРНТИ : 14.01.29 ББК : 74.044.4я43. LBC/M Предметные рубрики: Образование-- Информационные технологии Содержание : Информатизация и культура/ Н. А. Четверикова. Компьютерная графика и инфографика в обучении/ Е. З. Власова, Е. А. Иванова. Информационный подход как один из принципов профессиональной подготовки учителей к обучению русскому языку/ Л. В. Савельева. Особенности проектирования педагогом этапов коммуникативной деятельности в электронной образовательной среде/ Н. А. Костикова. Роль электронного образовательного ресурса курса Педагогические системы и технологии в формировании методологической культуры будущего педагога/ Е. И. Снопкова. Информационная и политическая компетентность как условие формирования гражданской культуры/ А. С. Артюхин. Информационная культура как условие безопасности личности в информационном пространстве/ Л. С. Алиева. Глобальные экологические проблемы современного мира/ Я. В. Зачиняев, А. В. Зачиняева, П. В. Пастушенко. Информационное образование и информационная культура как основа личностного развития будущих специалистов/ Р. Т. Алишева. Обучение студентов с ограниченными возможностями: роль дистанционного образования/ В. Н. Блохин. Современные информационные технологии в банковском деле/ Н. А. Левашова. Идея создания международного студенческого лагеря и интеграция усилий молодежи по разработке и продвижению турпродукта Путь из варяг в греки/ Г. И. Большакова. Школьное образование в Ленинградской области в послевоенные годы (вторая половина 1940-х - начало 1950=х гг.)/ И. А. Тропов. История выборгских домов/ Л. Г. Волкова, Е. А. Балькова. Музей истории высшего педагогического образования в городе Выборге как одно из средств повышения интереса к профессии учителя/ А. В. Гузенко. Вопросы просвещения в деятельности антибольшевистских сил северо-запада России (1918-1920 гг.)/ А. А. Конкин. Педагогическая деятельность Людвига Николаи/ Н. Н. Лисица. Образовательные мероприятия для рабочих на промышленных предприятиях Санкт-Петербурга в конце XIX - начале ХХ в. (на примере Ижорского и Путиловского заводов)/ А. В. Федькин. Первый учебный год на освобожденной и вновь заселяемой территории Карельского перешейка/ О. М. Чернова. Учебная деятельность в домах трудолюбия для несовершеннолетних в Санкт-Петербурге в конце XIX - начале ХХ в./ О. С. Шитова. Дополнительное профессиональное образование как ресурс интеллектуального и культурного развития/ Л. П. Викторова. Проблема успешности обучающегося/ Л. М. Лобень, С. С. Цветкова. Использование адаптивных информационных технологий в образовательном процессе/ Е. А. Абальмасова, М. И. Левашова. Использование современных педагогических технологий в процессе формирования орфографической и пунктуальной грамотности/ С. Н. Алексеенко. Детская школа искусств г. Выборга как часть системы художественного образования России: история и современность/ А. А. Артюхина. О доступности качественного художественного образования для детей старше 12 лет/ Р. Е. Березенко. Использование возможностей социальных сетей для активизации логического мышления студентов/ С. В. Бойко. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе дошкольной образовательной организации/ С. Б. Гирсова. Информатизация обучения математике: педагогические аспекты/ М. В. Глебова, Т. В. Жукова, Н. А. Цыгулева. Реализация социально-международного проекта Плюшевый мишка через совместную деятельность детей и родителей в соответствии с ФГОС дошкольного образования/ Т. Г. Ежова, А. М. Сибагатулина. Электронный учебник как средство формирования навыков самостоятельного приобретения знаний при изучении специальных дисциплин/ Л. А. Зайкан. Применение информационных технологий на уроках физики, технологии и во внеурочной деятельности/ Н. А. Коваленко, Г. Б. Брыткова. Некоторые аспекты патриотического воспитания российской молодежи/ А. Н. Ложников. Научно-исследовательская деятельность студентов в колледже/ В. М. Лопунова. Актуальность использования информационных технологий в современном дошкольном образовании/ С. А. Подызбина. Информационный компонент в процессе принятия ценностных отношений/ Н. В. Фроликова. Прогнозирование как инструмент повышения эффективности управленческих решений в образовательных организациях/ Н. Н. Черных. Формирование информационной культуры младших школьников (на примере программы Вдумчивое чтение)/ Н. В. Юрченко. Использование виртуальной учебной среды MOODLE в преподавании теории и практики перевода/ Е. В. Белоглазова. От памфлетистики Джона Мильтона к свободе печатного слова и новой информационной культуре/ Т. Н. Иванова. Какой-то незваный, непрошеный, неразгаданный: Г. И. Успенский в современном информационном пространстве/ Т. В. Дячук. Информационные технологии как фактор развития неологии и неографии/ Ю. В. Сергаева. Развитие информационной культуры младших школьников во внешкольном образовательном пространстве (на примере кружка английского языка в воскресной школе)/ С. М. Качерина. Исследовательская деятельность на уроках литературы как способ освоения художественного мира писателя/ Л. Е. Лукина. Особенности организации коррекционно-развивающего обучения немецкому языку в компенсирующих классах общеобразовательных школ/ М. В. Потапова. Формирование информационной культуры на занятиях по иностранному языку (на примере работы с курсантами 1-4 курсов колледжа)/ Е. А. Скрипкина. Технологии формирования межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранному языку/ Е. И. Тихомирова. Экземпляры :КХ (С 11)(1) Свободны : КХ (С 11)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Четверикова, Надежда Александровна (д-р филос. наук)\ред.\ Костикова, Н. А.\ред.\ Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)\\