Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 30/П 78 Заглавие : Проблемы инженерного и социально-экономического образования в техническом вузе в условиях модернизации высшего образования : материалы конференции Выходные данные : Тюмень: ТИУ, 2021 Колич.характеристики :615 с.: ил., табл.; 21 см Коллективы : "Проблемы инженерного и социально-экономического образования в техническом вузе в условиях модернизации высшего образования", международная научно-методическая конференция (2021;Тюмень) , Тюменский индустриальный университет Примечания : Рез. англ. - Библиогр. в конце ст. ISBN, Цена 978-5-9961-2732-0: 400.00, р. ГРНТИ : 81 ББК : 30р30я431. LBC/M Предметные рубрики: Высшее техническое образование Научные конференции --Тюмень, город Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее профессиональное образование--языковое образование--инженерное образование--гуманитаризация--научно-исследовательская деятельность--магистерские программы--профессиональное поведение инженеров Содержание : Изучение работы теплообменных аппаратов в условиях модернизации высшего образования/ Б. Г. Аксенов, О. А. Степанов. К вопросу преподавания правовых дисциплин в высшей школе: исторический аспект/ Л. М. Алланина. Виртуальные лабораторные работы при дистанционной форме обучения/ Е. О. Антонова, Н. В. Рыдалина. Использование компьютерной графики в виртуальных лабораторных работах при изучении гидрогазоди-намики/ Е. О. Антонова, Н. В. Рыдалина. Выбор профессиональных стандартов и компетенций для инженерной деятельности в сфере систем управления технологическими процессами/ О. Л. Ахремчик. Подготовка полиязычных педагогических кадров в соответствии с современными требованиями/ Б. К. Базылова. Изучение законов сохранения в вузовском курсе механики в процессе исторического развития/ Н. В. Бакулин. Определение профессиональных компетенций на основе требований профессиональных стандартов для направления подготовки 27.03.01 «Стандартизация и метрология»/ Н. А. Василега. Анализ цифровых (онлайн) платформ сопровождения проектной деятельности в образовательном пространстве университета/ В. О. Довбыш, Е. Е. Красильникова. Анализ качества инженерного образования в условиях модернизации/ К. М. Задишвили. Дистанционный формат при обучении инженеров-строителей: проблемы и решения/ З. С. Кутрунова, С. В. Максимова. Контрольно-проверочные задания по гидроприводу машин/ А. В. Лобанов, Н. Н. Трушин. Technical solutions the Practice and orientations of skills in the conditions of remote education/ Д. Д. Лупой, Е. А. Фролова. Внедрение методики интеллектуальных игр на занятиях по физике для учащихся непрофильных специальностей/ Г. А. Малыгин. Особенности преподавания дисциплины "Физическая химия. Основы водоподготовки" для бакалав-ров по направлению подготовки "Теплоэнергетика и теплотехника"/ А. А. Меньшикова. Образовательная программа проектного обучения "Технологические решения строительства скважин на месторождениях со сложными геолого-технологическими условиями их разработки"/ Овчинников В. П. Особенности преподавания инженерных дисциплин в современном высшем учебном заведении/ Е. В. Полкова. Реализация проектной технологии в условиях дистанционного обучения/ С. Э. Рудой, А. А. Решетова. Инженерная подготовка бакалавров в условиях онлайн-занятий/ В. Д. Самохвалов. Подготовка высококвалифицированных инженеров-энергетиков с применением практико-ориентированных технологий/ А. А. Сахабутдинов. Дистанционное образование: достоинства, недостатки и перспектива развития в современном вузе/ А. С. Сорогин. Привлечение обучающихся бакалавров к научной деятельности в современных условиях модернизации высшего образования/ О. А. Степанов, Б. Г. Аксенов. Восприятие химических дисциплин обучающимися направления "Техносфериая безопасность"/ А. И. Султанова, С. А. Голянская. Производственная практика обучающихся в дистанционном формате/ А. Е. Суслова, А. М. Мордвинов. Новые аспекты научно-исследовательской работы студентов/ В. А. Татаринцев. Повышение творческой активности студентов при изучении дисциплин графического цикла/ О. В. Терновская, А. Н. Ивлев, Е. Ю. Терновская. Взаимосвязь индивидуальных образовательных траекторий и проектного подхода с компетенциями ОПОП/ П. А. Третьякова. Development of critical thinking among students of technical universities/ Т. Е. Чалкова, С. В. Мастерских. К вопросу о разработке индивидуальной образовательной траектории обучающихся по направлению подготовки бакалавриата "материаловедение и технологии материалов"/ Л. З. Чаугарова. Проектная деятельность как метод обучения/ А. О. Чечуга, О. В. Чечуга. Языковые особенности перевода "ТАФСИРЛ АТ-ТАБАРИ" на примере сказания о Марйам/ М. А. Абдужабборова. Современная корпоративная культура как фактор успешности компании/ Н. С. Багдасарян, Г. С. Остапченко. Критерий оценивания результатов обучения специалистов/ Б. К. Базылова, С. Н. Акишева, Т. К. Базылов. Развитие речевой культуры будущих инженеров/ Д. Г. Байтилесова. Проблема эффективной коммуникации в процессе обучения иностранных курсантов/ А. В. Барыкин. Адаптация иностранных студентов перед началом обучения в высших учебных заведениях/ А. А. Белова. Алгоритмы создания уникальных текстов в онлайн среде/ И. В. Булышева. Причины снижения мотивации студентов к изучению иностранного языка и способы решения данной проблемы/ О. В. Ведута. Проблема перевода терминов сферы информационных технологий с английского языка на русский/ В. И. Велижанина, С. В. Шешукова. Роль иностранных языков при интернационализации высшего образования/ Л. А. Габитова. Интеграция иностранных обучающихся в социокультурную среду военного технического вуза/ М. Н. Гладкова, Г. И. Зиннатуллина. Специфика обучения русскому произношению китайских слушателей на начальном этапе изучения русского языка/ Ю. В. Дюпина. Концепт домового в сознании современного человека: попытка когнитивного описания/ Е. Е. Егорова. Молодежь и культура речи: противоречивые взгляды на современные языковые привычки/ И. Н. Ергулович, Н. А. Храмова. Инфографика как средство обучения иностранному языку в неязыковом вузе/ Е. Б. Еренчинова, Н. А. Чуманова. Эстетическое воспитание студентов при изучении произведений Жамбыла Жабаева/ К. Т. Жанузакова. Психология персонажей в творчестве Нургали Ораза/ К. Т. Жанузакова, А. Ибадуллаева. Любовь в философии диалога М. Бубера и Э. Левинаса/ С. А. Жаринов. Онлайн обучение в вузе в чрезвычайной ситуации пандемии/ А. О. Загитов. Проблемы изучения иностранного языка студентами технических вузов/ А. Р. Загриева, А. Д. Лискина, В. В. Борисенко. Роль иностранных языков в гуманитаризации технического образования/ М. В. Заичко. Фестиваль "Burning Man" (США) как креативная встреча культур/ Д. Д. Затеева, Н. Э. Комбинцева, А. С. Михалева. Возможности дистанционного обучения/ Л. А. Ибраймова, Е. Ж. Школ. Структура подготовки обучающихся к сдаче тестов TOEFL и IELTS/ М. И. Ильина. Выражать информацию невербальными средствами/ Б. Ж. Калилова. Языковое пространство молодежи рабочего класса/ И. А. Карнаухов. "Диалоги" Платона как актуальный материал в изучении законов коммуникации/ М. Д. Кириллов, С. А. Москвин. Расширение профессионального словарного запаса студентов технических специальностей: анализ опыта/ С. А. Ковалевская. Теневой повтор как упражнение для синхронного перевода/ Л. А. Коляка. Рефлексия обучающихся как составляющая процесса обучения и профессионального самоопределения/ М. В. Кораблина. Многоязычие в образовании/ О. Б. Круть. Новые идеи для учебного процесса в техническом вузе на примере иностранного языка/ М. С. Манафов, Е. А. Энгель. Экспрессивное содержание антонимов в русском и арабском дискурсах/ Ф. З. Мамедова, Э. З. Дулаева. Виды глагола в грамматической системе обучения русскому языку как иностранному/ В. С. Мордвинцева. Имиджевая функция заимствованной лексики в современном дискурсе (на материале контента ВИШ ТИУ в социальной сети "ВКонтакте")/ В. С. Мордвинцева, Т. П. Популова. Образовательный потенциал курса по когнитивной лингвистике в инженерном вузе: проблемы преподавания и перспективы/ Н. А. Никулина. Правила эффективной коммуникации в условиях трансформации традиционных форм обучения/ Н. А. Никулина, И. В. Трапезников. Пути формирования дискурсивной компетенции в условиях дистанционного обучения/ З. М. Нуржанова. Ресурсы дистанционного обучения и самообразования для студентов и преподавателей технического вуза/ С. Д. Нятин. Особенности организации образовательного процесса в университете в период пандемии COVID-19/ Г. С. Остапченко. Обучение основам английской деловой корреспонденции в эпоху становления новых коммуникативных форматов/ А. В. Пашина. Формирование социокультурного компонента иноязычной языковой компенетции на занятиях по деловому английскому языку в техническом вузе/ А. В. Пашина. Викторина как способ формирования мотивации к изучению культуры страны/ С. Д. Погорелова, П. С. Медведев, Т. В. Шакирова. Электронный курс "Культура речи и деловое общение" как инструмент формирования языковой и коммуникативной компетенций у студентов направления "экономика"/ С. М. Пометелина. Интеллект карта как средство формирования компетенции социального взаимодействия студентов в про-цессе обучения иностранному языку/ О. Н. Родина. Методы обучения английскому языку в zoom: преимущества и недостатки/ В. Е. Рябухина, М. Б. Баликаева. Значение иностранного языка в карьере современного инженера/ А. А. Сахабутдинов. The controversial nature of modern English slang words as an integral part of linguistic studying/ М. В. Сивкова, Н. А. Рельян. Повышение качества языкового образования в современном высшем учебном заведении/ Н. И. Сперанская. Метод кейс-технологий в комплексном анализе научного текста: специфика и актуальность/ Е. И. Стебунова, А. А. Охалина. Наука и инженерная мысль в России : гуманитарный аспект/ Е. И. Стебунова, Ч. Эффах. Культурные стереотипы в межкультурном диалоге иностранных военнослужащих/ В. Тади-Марк, Е. В. Чубко. Рынок труда и "мягкие навыки" в контексте профессиональной и языковой подготовки будущих специалистов/ Н. И. Филяровская. Геймификация в обучении иностранным языкам/ Е. Е. Чащина, Р. Б. Бердикулова. Интерактивная лента как средство обучения иностранному языку/ Н. А. Чуманова, Е. Б. Еренчинова. Трансформация языка и ее влияние на личность/ Р. Р. Шайхитдинов. Концепция проекта по РКП в рамках грантовой деятельности/ Т. В. Шакирова, С. Д. Погорелова. Обучение переводу профессиональных текстов французского языка/ Э. М. Шарипова. Положительное и негативное влияние интернета на формирование личности подростков/ X. Эленга, Е. В. Чубко. Комиксы на занятии немецкого языка в российском университете/ Р. Эртель. Актуальные направления трансформации образования: перспективы и новые возможности развития традиционного образования/ С. О. Аквазба, Е. А. Иванова. Профессиональное развитие педагога в малокомплектной сельской школе/ А. Э. Барсукова, С. О. Аквазба. Особенности современной молодежной культуры (по результатам опроса студентов ТИУ)/ В. Р. Гафарова, И. В. Шулер. Исторический источник и его роль в процессе познания/ О. И. Голованова. Современные междисциплинарные подходы в инженерном образовании/ Д. С. Гусаров. Использование технологии "перевернутое обучение" в подготовке студентов вуза: проблемы и перспективы/ С. Б. Игнатов. Экономико-правовой статус малого и среднего предпринимательства в нефтегазовом секторе экономики/ И. В. Изюмов. Особенности обучения иностранным языкам в техническом вузе/ Ж. З. Кааров, А. В. Стрекалов. Педагог и учёный Борис Александрович Ним/ В. П. Карпов. О концепции преподавания истории в высшей школе/ В. П. Карпов, Н. Ю. Гаврилова. Осознанное потребление в практике людей разных возрастных групп/ М. А. Киреева, Я. В. Крючева. Влияние цифровой революции на сферу образования и трансформацию социально-правовых отношений/ В. А. Лезьер. Развитие научных школ в Танзании/ А. Д. Мванго, Н. А. Галактионова. Проектирование образовательного пространства инженерного вуза в контексте освоения навыков будущего/ Е. В. Назмутдинова. Цифровизация образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья/ А. Г. Наймушина. Linguo-professional competence and national communicative behavior in Greece (in aspect of teaching of Russian as a foreign language)/ А. А. Новикова. Онлайн сервисы для школьников как способ геймификации образования/ И. А. Панасюк. Опыт реализации педагогических условий формирования компетенции социального взаимодействия студентов в процессе обучения/ О. Н. Родина. Зачем изучать философию инженеру?/ Е. И. Савченко, Д. А. Меншикова, А. В. Шляков. Социальные аспекты инженерного труда/ Н. И. Скок, Н. А. Ткачева, Ю. М. Конев. Linguo-professional competence and national communicative behavior in Greece (in aspect of teaching Russian as a foreign language)/ З. А. Стамбулиди. Диагностика изучения волевых качеств студентов/ И. В. Толстоухова. К вопросу о становлении стипендиальной системы в высших учебных заведениях Российской империи/ К. А. Туранская, О. И. Голованова. Воспитание ответственности у будущих геологов в процессе профессиональной подготовки в вузе/ А. С. Шарапов. / Э. К. Шарипова, Акматалиев А. Т. , Д. А. Ыразаков. О гуманитаризации образования/ Б. А. Шлякова, Я. А. Шляков, А. В. Шляков. Тенденции развития архитектурного образования/ Р. М. Шулер, И. А. Муратова. Гуманитаризация инженерного образования в период дистанционного обучения: достоинства и недостатки/ В. В. Юдашкина. Модель управления качеством образования в условиях индивидуального подхода в обучении/ Т. И. Яшенко. Проблема буллинга в образовательной среде/ И. В. Булышева, Я. В. Крючева. Методика оценки эффективности работы проектного офиса строительной организации/ М. С. Гусарова. Факторы и условия формирования стратегий занятости населением региона/ Е. А. Колесник. Поэтапный подход комплексной подготовки инженерных кадров/ Д. А. Прилепа, О. Н. Бабушкина. Дестандартизация занятости в условиях трансформации рынка труда: опыт международных компаний/ В. Г. Степанов, Е. А. Колесник. Перспективы блочного строительства при обустройстве месторождений/ А. Б. Акишев, А. Н. Коркишко. Технологии работы с персоналом на предприятиях нефтегазового комплекса/ О. В. Бахтина. Сравнительный анализ технических решений, применяемых для строительства энергоэффективных зданий в регионах с холодным климатом в Российской Федерации и США/ Н. И. Булдаков, М. Н. Павлова. Основные направления и механизм аудита эффективности/ А. А. Булыгин. Обеспечение контроля реализации проектов обустройства месторождения/ О. С. Вахлова. Особенности технологии разработки проекта обустройства месторождений/ О. С. Вахлова. Инновационные технологии социальной политики на предприятии/ Е. А. Дубровина. Анализ деятельности счетной палаты города Тюмени/ Э. С. Жалилова, М. В. Суставова. Экспертиза проектной документации объектов нефтедобычи/ П. А. Мокринская, И. С. Брылев, А. Н. Коркишко. Анализ межбюджетных трансфертов Российской Федерации/ П. С. Плахин. Современные подходы к оценке эффективности эксплуатации маломощных котельных/ К. И. Подкопаев. Проблемы и их решения в профессиональном самоопределении молодежи/ Л. В. Ребышева, В. Е. Абрамова, М. В. Лункина. Государственные контракты в системе организации расходования бюджетных средств/ А. Б. Рыжкова. Социальный аудит и его влияние на совершенствование социальной политики предприятия/ А. Б. Рыжкова. Анализ доходности фонда национального благосостояния как источника финансовых ресурсов государства/ В. Р. Саитгафаров, А. А. Попкова. Обеспечение расходов на реализацию государственных программ/ М. В. Суставова, Э. С. Жалилова. Определение интенсивности транспортных средств посредством системы балл карт пробок с учётом состояния покрытия/ А. Н. Тарасенко, Д. А. Гензе. К вопросу возможности применения виртуальной реальности на промышленных предприятиях/ Л. А. Толмачева, С. В. Толмачева. Совершенствование оценки эффективности освоения участков недр/ Л. Л. Хачатрян, В. В. Пленкина. Оценка состояния теплоэнергетики Тюменской области на современном этапе развития/ Д. Н. Шушарин, Е. Н. Щербакова. Модель управления формированием гибких навыков обучающихся в основной школе/ Ю. Э. Эдилян. Особенности ТЭК в Республике Башкортостан/ Н. А. Юшков. Формирование научно-исследовательской компетенции у обучающихся магистерских программ : академическое письмо/ О. Е. Яцевич. Аннотация: Сборник материалов посвящен проблемам модернизации высшего профессионального образования и управления качеством образовательного процесса. Экземпляры : всего : КХ (С 7)(2) Свободны : КХ (С 7)(2) Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Погорелова, С. Д. (кандидат филологических наук)\ред.\ Тюменский индустриальный университет\\