Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 32/И 74 Заглавие : Информационные и графические технологии в профессиональной и научной деятельности : сборник статей 4 Международной научно-практической конференции Выходные данные : Тюмень: ТИУ, 2021 Колич.характеристики :303 с.: ил., табл.; 21 см Коллективы : "Информационные и графические технологии в профессиональной и научной деятельности", международная научно-практическая конференция (4;2021;Тюмень) , Тюменский индустриальный университет Примечания : Библиогр. в конце ст. ISBN, Цена 978-5-9961-2793-1: ГРНТИ : 50.53 + 28 ББК : 32.81я431. LBC/M Предметные рубрики: Наука-- Информационные технологии Научные конференции --Тюмень, город Содержание : Развитие читательской грамотности как один из основополагающих факторов совершенствования образовательного процесса в школе/ А. Еламан, Б. К. Базылова. Концепция содержания современного образования/ Б. К. Базылова, А. Талгатбек. Графическая задача - источник мобилизации познавательной активности студента/ Н. В. Бауэр. Трансформация траектории образовательного процесса университета/ Д. С. Баянов, О. В. Ашихмин. К вопросу о конкурсной и олимпиадной деятельности обучающихся на общеобразовательных кафедрах/ Л. В. Белова. Создание духовных школ для воспитания толерантной молодежи/ Д. Ф. Бурова. Перспективные проекты в цифровизации как результат эффективной проектной деятельности в вузе. Проект "Умное зеркало"/ С. А. Ведянин, А. Н. Антипова. Редизайн корпоративного веб-сайта Тюменского индустриального университета/ В. И. Велижанина. О особенностях преподавания физики в опорном вузе/ Т. И. Величко, Л. В. Паутова, П. Ю. Третьяков. Проблемы образовательного процесса в современном колледже/ А. Н. Викулина, О. Н. Гончаренко. Развитие пространственного мышления будущего инженера строителя/ А. Е. Гладков. Использование дистанционных образовательных технологий в рамках дисциплины "Инженерная и компьютерная графика"/ А. С. Гульбинас, А. А. Романова. Повышение профориентированности обучающихся путем внедрения стандартизированной системы взаимодействия с реестром профстандартов/ М. И. Калинин, Д. Р. Николаева. Игровые технологии программирования/ Н. А. Кирясов, Д. И. Рыбкин, И. А. Веретин, Д. В. Коротков. Особенности графической подготовки студентов-архитекторов/ В. И. Крамаровская, О. Л. Стаселько. Формирование интереса студентов первого курса к исследованию новых графических технологий для создания моделей пространства/ Н. И. Красовская, А. В. Сычева. Разработка задания по теме "Сборочный чертеж", адаптированного к дистанционной форме обучения/ О. В. Красовская, А. А. Лещев. Альтернативные предметы в образовательном процессе/ А. А. Кузнецова. Образовательная информационная среда ТИУ/ А. В. Кузнецова, А. А. Романова. К вопросу безопасности использования операционной системы Windows в учебных заведениях/ А. А. Лещев, О. В. Красовская. Подготовка специалистов в области техносферной безопасности/ Н. Л. Мамаева, Л. Б. Хайруллина. Применение анимации при изучении механизмов и передач/ М. Н. Михайлова, С. Ю. Лебедев. Сбор и анализ цифрового следа студентов в системе Educon для совершенствования образовательного процесса/ И. Б. Нордман. Совершенствование образовательного процесса для формирования конкурентных преимуществ выпускника на рынке труда/ В. С. Ольховская, Л. В. Белова. Применение проектного подхода при реализации дисциплины "Геоинформационные системы и технологии"/ Е. Д. Подрядчикова. Создание геометрии расчетной схемы поперечной рамы со ступенчатыми колоннами в ПК ЛИРА-САПР/ Н. Ю. Полищук. Менеджмент мыслительного процесса/ Д. А. Прилепа. Дизайн как средство отражения социальных процессов в обществе/ Н. С. Раковец, И. С. Шашкина, Ю. А. Попова. Flipped classroom как эффективный подход к обучению английскому языку в университете/ Г. В. Романова. Анализ уровня начальной графической подготовки студентов первого курса/ А. В. Сычева, О. В. Красовская. Способы мотивации преподавателей/ Е. А. Табакова. Формирование информационной грамотности студентов/ И. В. Толстоухова. Трансформация образовательной системы под влиянием цифровизации социальной реальности/ А. П. Ушакова, Э. А. Пирвердиева. Современные инновационные методы образовательного процесса/ Л. Б. Хайруллина, Н. Л. Мамаева. Приактика развития интеллектуальной гибкости на занятиях по дисциплинам графического цикла/ О. Н. Шевченко, Е. А. Ваншина, О. Н. Маликова. Изменение в преподавании графических дисциплин/ И. В. Шушарина, О. Л. Стаселько. Гармоничная образовательная среда/ О. Е. Яцевич. Мониторинг монолитного перекрытия с предварительным напряжением балок/ Б. Б. Аубакирова. Проектное управление в современном мире/ А. Р. Бахтиярова. Перспектива внедрения информационных систем в жилые пространства/ А. В. Конева, Д. О. Башкова, А. П. Малышкин. К вопросу об использовании картографического материала в экологических исследованиях/ М. К. Белогорохова, С. А. Гузеева. О методах оценки инновационно-инвестиционных проектов нефтетранспортных предприятиях/ И. С. Брюханов. Особенности и направления развития инновационно-инвестиционной деятельности промышленных предприятий/ И. С. Брюханов. Онтологическое моделирование системы поддержки принятия решения для выбора индивидуальной образовательной траектории/ Д. Р. Валеева, И. О. Лозикова. Прикладная программа по расчету крепежных соединений деталей по инженерной графике/ Е. А. Ваншина, О. Н. Шевченко. Разработка дизайна веб-сайта цифровой трансформации Тюменского индустриального университета/ В. И. Велижанина. Информационные технологии в обучении студентов дисциплине "Охрана окружающей среды при эксплуатации теплоэнергетических установок"/ Т. В. Германова. Блочно-модульное строительство (суперблоки)/ В. А. Золотухина, О. А. Коркишко. Строительство нефтепроводов в условиях многолетнемерзлых грунтов/ П. А. Киселев, О. А. Коркишко. Информационные технологии в менеджменте/ А. Д. Козлова, О. А. Жигунова. Внедрение планшета в учебный процесс колледжа: преимущества и недостатки/ К. В. Кузнецова. Развитие методических инструментов оценки внедрения цифровых технологий на отраслевых предприятиях/ В. А. Лимарь, Е. А. Удачина. Развитие технологии смешанного обучения на примере дисциплины теоретическая механика/ Е. И. Лободенко. Использование цифровых решений в профессиональном образовании инженера/ В. А. Локотаев, А. В. Широких. Использование мобильных приложений учащимися на занятиях информатики в СПО при обзорном изучении графических редакторов/ С. В. Мартьянова. Использование информационных технологий при обследовании Троицкого склона г. Тобольска/ Р. В. Мельников. Роль информационных технологий в сфере охраны окружающей среды/ В. Д. Перовских, А. Я. Митриковский. Актуальность разработки интеллектуальной системы по реконструкции систем безнапорного водоотведения/ В. С. Рейхерт. Необходимость изучения BIM-технологий в обучении студентов направления 08.03.01 - Строительство/ А. В. Кузнецова, А. А. Романова. Электронные технологии в процессе обучения студентов/ О. Л. Стаселько, В. И. Крамаровская. Особенности применения виртуальной реальности в образовательном процессе/ Е. А. Филистеева. О проблемах применения в учебном процессе массовых открытых онлайн-курсов/ Н. Ю. Худышкина. Эффективность внедрения комплексной вибрационно-компенсационной защиты насосного оборудования/ С. В. Якубовская, Е. Ю. Иванова, Н. Ю. Сильницкая. Электронные средства обучения иностранному языку/ Ю. В. Бутина. Условия формирования профессиональных речевых компетенций студентов в рамках дистанционного обучения/ И. А. Васюхневич. Гендерные стереотипы в учебниках по русскому языку как иностранному/ Н. А. Галактионова. Повышение мотивации изучения иностранного языка с помощью метода геймификации на примере интернет-ресурса "Kahoot!"/ К. А. Данелия. Студенческий видеоролик как средство мотивации/ Е. Б. Еренчинова. Преимущества и недостатки внедрения интернета в языковое образование/ А. Р. Загриева, М. Б. Баликаева. Рефлексия как компонент индивидуальной образовательной траектории обучающихся/ М. В. Кораблина. Das abrufen der mentalen instanz bei sprachlichen äußerungen nach der monitor-hypothese/ Albers Marius. Роль информационно-коммуникационных технологий в обучении/ А. Б. Махнева, К. Е. Поддубная, Н. Э. Сагалуева. Начальный этап обучения русскому языку как иностранному: моделирование онлайн-курса с использованием электронных средств обучения/ В. С. Мордвинцева. Мультимедийные технологии в онлайн-преподавании языковых дисциплин: бонусы и проблемы/ Н. А. Никулина. Использование информационных технологий при обучении иностранному языку/ Н. В. Омелаенко. Интеграция английской лексики в диалекты персидского языка/ М. И. Очилова. Проблемы обучения иностранному языку в эпоху цифровизации и возможные пути их преодоления/ А. В. Пашина. Повышение мотивации к изучению русской культуры посредством онлайн-викторины/ С. Д. Погорелова, П. С. Медведев, Т. В. Шакирова. Роль телекоммуникационных технологий в обучении английскому языку в магистратуре инженерного вуза/ Г. В. Романова. Netflix vs cd room: how films have changed conventional ways of forming language competence for students of technical specialties/ M. V. Sivkova. Unravelling it: information technology for integrating tasks/ K. A. Slutskaya, Matías Fernández. Совершенствование лингвистической дидактики на основе цифровизации образования/ Н. И. Сперанская. Сanvas: a flexible system for enhancing language learning/ Christopher Lemelin. Видео в практике преподавателя вуза/ Н. А. Чуманова. Системно-синергетический подход в диалоге культур: на примере обучения иностранных студентов в Тюменском индустриальном университете/ Appiah Casley-Hayford, И. А. Булгакова. Философские основы фрактальной педагогики/ И. А. Булгакова. Поиск вектора анализа психического в решении проблем информатизации образования/ Н. П. Гаврилюк. Проблемы развития территории объектов культурного наследия города Тюмени/ О. В. Землянова, Л. Л. Мехришвили. Философско-правовой анализ законодательства о защите интеллектуальных прав в информационно-телекоммуникационных сетях/ И. В. Изюмов. Эмодзи как универсальный графический язык/ Е. Н. Кузьмина, С. А. Жаринов. Перспективы развития интеллектуальных систем в проекции капиталистической системы потребления/ А. А. Лукьяненко, М. Я. Житомирский. Неосуществленные архитектурные проекты СССР как отражение советского символизма/ Д. Д. Лупой, М. А. Хасиева. Должно ли искусство быть красивым?/ А. Д. Мухаметдинова, Д. В. Трегубов. Влияние музыки на человека/ Р. Х. Тагиров, А. К. Шмидт. Информатизация современного образования: границы возможного/ Ю. К. Чальцева, В. П. Богданова. Деньги как социальный феномен/ А. К. Шмидт, Р. Х. Тагиров. Семиотические основы образовательной инфографики/ И. В. Шулер. Аннотация: Сборник статей Международной научно-практической конференции посвящен проблемам использования информационных и графических технологий в профессиональной и научной деятельности. Издание предназначено для преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов вузов. Экземпляры : всего : КХ (С 7)(2) Свободны : КХ (С 7)(2) Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Красовская, Нина Ивановна (1951-)\ред.\ Коротков, Д. В. тюменский автор, но не о Тюменской области Тюменский индустриальный университет\\