Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 74/О-26 Заглавие : Обучение языкам в полиэтнической среде региона : сборник научных статей по итогам работы Всероссийского научно-практического семинара Выходные данные : Москва: Русайнс, 2023 Колич.характеристики :296, [2] с.: ил., табл.; 20 см Коллективы : "Обучение языкам в полиэтнической среде региона", Всероссийский с международным участием научно-практический семинар (2021;Мурманск) , Мурманский арктический государственный университет Примечания : Рез. ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - На тит. л. и обл.: Ru-Science.com ISBN, Цена 978-5-466-00886-9: 731.40, р. ГРНТИ : 14.25.09 ББК : 74.268.1я431. LBC/M Предметные рубрики: Языки-- Преподавание Научные конференции --Мурманск, город Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): билингвизм--саамские писатели--немецкий язык--неологизмы--английский язык--русский язык--русская фразеология--межкультурное взаимодействие--образовательный процесс--культуроведческая компетенция--болгарский язык--лексика--грамматика--деловое письмо--профессиональный дискурс--межкультурная коммуникация--этнокультурная идентичность--гражданская идентичность--социальный портрет иностранца--информационные технологии--языковое сознание--развитие речи--проектная деятельность--межкультурная компетентность--русская культура Содержание : Причины билингвизма саамских писателей/ В. Б. Бакула. Специфика работы с презентацией на уроках немецкого языка/ А. И. Бардонова. Учет этнической принадлежности обучающихся: взгляд студентов и преподавателей/ А. В. Бурцева, Э. Т. Айдогдыева. Специфика изучения неологизмов на уроках английского языка в основной школе/ Н. Н. Бычкова. Специфика организации обучения русскому языку детей-инофонов на этапе начального общего обучения/ Ю. Н. Воронянская. Русский язык в образовательном пространстве Республики Молдова: академическая норма и региональная специфика/ Н. А. Горбачева. Репрезентация концепта время в русской фразеологии/ А. В. Гурылева. О некоторых аспектах межкультурного взаимодействия при обучении норвежских школьников русскому языку/ Т. Н. Девяткова, А. В. Коренева. Анализ методов обучения языку в билингвальных классах разных стран/ А. А. Елизарова. Специфика работы над сочинением в средней школе/ А. А. Зимина. Учебники по РКИ как инструмент изучения неологизмов на продвинутом уровне овладения русским языком как иностранным/ Н. А. Зубарева. Обучение школьников работе с информацией на уроках русского языка в начальной школе/ И. В. Кочергина. Национально-региональный компонент как часть образовательного процесса в условиях ФГОС/ А. М. Кудряшова. Формирование культуроведческой компетенции обучающихся средствами этнокультурных текстов/ Г. А. Лазарева. Сравнительный анализ лексики и грамматики болгарского и русского языков/ Т. А. Литвякова. Особенности употребления адъективированных причастий/ Т. В. Лобовская. Характерные особенности делового письма как жанра официально-делового стиля/ Л. П. Лунёва. Развитие орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка/ Е. А. Мажорова. Региональные художественные тексты на занятиях по русскому языку как иностранному/ Д. И. Морарь. Культурологический аспект профессионального дискурса преподавателя РКИ/РКН/ Е. Ю. Некрасова. Индуктивные методы в обучении родному и иностранному языкам/ И. В. Новак, Ю. А. Труфанова. Этапы развития методики начального обучения иностранным языкам в период 1950-1980 гг./ М. А. Пастушкова, Э. И. Айвазова. Лингво-когнитивные аспекты межкультурной коммуникации/ В. Г. Пиксендеева. Анализ словарей региональной лексики Мурманской области/ Л. В. Покатина. Использование аутентичных видео, содержащих региональный компонент, в процессе обучения русскому языку как иностранному (на примере использования видео об Омске)/ Д. С. Полукаров. Особенности преподавания болгарского языка и литературы в образовательном пространстве Республики Молдова: проблема гармонизации этнокультурной и гражданской идентичности/ Е. В. Рацеева. Использование видеоматериалов как средство обучения аудированию на уроках иностранного языка/ И. В. Рыжкова, Л. А. Сергеева. Раннее обучение иностранным языкам в условиях интеграции детского сада и школы/ И. В. Рыжкова, Е. А. Таныгина, Л. А. Сергеева. Социальный портрет иностранца, претендующего на получение статуса носителя русского языка/ Т. А. Рычкова. Современные информационные технологии в обучении иностранному языку/ О. В. Саватеева, А. В. Коренева. Образовательные возможности сетевых сервисов GOOGLE в работе учителя английского языка/ Е. А. Седова. Специфика работы со словом в рамках применения технологии НЛП на уроках русского языка/ С. Н. Соболева. Прецедентный текст в языковом сознании русскоязычных и иностранцев/ Д. В. Сучкова, А. В. Бурцева. Интегрированное языковое обучение - важная составляющая подготовки к итоговому исследовательскому проекту по немецкому языку на уровне основного общего образования/ Л. И. Табарча. Упражнения для развития речи детей в условиях билингвизма/ А. В. Титова. Использование учебного лингвокультурологического словаря в работе с полиэтнической аудиторией/ Г. В. Токарев. Использование материалов лингвострановедческого словаря «Россия» в проектной деятельности студентов подготовительного факультета/ Е. В. Федяева, О. В. Шкурко. Комиксы в вузовском обучении русскому языку как иностранному/ О. П. Фесенко. Поэтический образ Кольского Севера в процессе изучения русского языка как иностранного/ Н. А. Шевченко. Обучение аудированию на уроках английского языка/ Ю. Ю. Шульженко. Методы и приёмы развития творческого потенциала учащихся на уроках немецкого языка/ А. С. Яковлева. Межкультурная компетентность и проблемы представления реалий русской культуры в процессе обучения языку/ И. Д. Дзюба. Аннотация: В сборнике научных статей рассматриваются актуальные проблемы, связанные с лингвокультурологией и межкультурной коммуникацией, описывается исследовательский и практический опыт в области билингвизма, методики преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного, поднимаются вопросы иноязычного образования. Сборник адресован преподавателям, студентам, учителям, всем, кто интересуется актуальными вопросами лингводидактики. Экземпляры :КХ (С 11)(1) Свободны : КХ (С 11)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Коренева, Анастасия Вячеславовна (д-р пед. наук ; 1968-)\ред.\ Мурманский арктический государственный университет\\