Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : 74/О-26 Заглавие : Обучение языкам в полиэтнической среде региона : сборник научных статей по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара "Обучение языкам в полиэтнической среде региона" (Мурманск, 7 апреля 2023 года) Выходные данные : Москва: РУСАЙНС, 2023 Колич.характеристики :364 с.: ил., табл.; 20 см Коллективы : "Обучение языкам в политэтнической среде региона", всероссийский с международным участием научно-практический семинар (2023;Мурманск) , Мурманский арктический государственный университет Примечания : Библиогр. в конце ст. - На тит. л. и обл.: Ru-Science.comРез. ст. англ. ISBN, Цена 978-5-466-04203-0: ГРНТИ : 14.25.09 + 16.01.45 ББК : 74.268.1я431. LBC/M + 81.19я431. LBC/M Предметные рубрики: Языки-- Преподавание Научные конференции --Мурманск, город Содержание : К вопросу об изучении и преподавании норвежского языка как иностранного в Мурманской области/ Д. В. Агапова. Диагностика уровня сформированности этнокультурной компетентности у младших школьников/ А. М. Антонова, В. Б. Бакула. Комикс как средство формирования диалогической речи/ Т. Боди. Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка/ А. А. Бондарук. Неэтичное использование медицинской терминологии в разговорном стиле речи/ А. В. Бурцева, М. А. Стрельцова. Опыт передачи колтта-саамского языка/ Н. А. Васькова, В. Б. Бакула. Интегрированное обучение в высшей школе/ А. Д. Ваулина, О. В. Савватеева. Пластичность семантики VS широкозначность/ С. А. Виноградова. Ключевые аспекты построения курса "Практика устной и письменной речи" для бакалавров - будущих учителей английского языка, изучающих английский язык как второй иностранный/ Ж. Е. Войнова. Особенности билингвизма в Республике Молдова/ М. А. Волковская. Изменение морфологической системы кильдинского языка (на примере духовных текстов)/ Э. А. Галкина, В. Б. Бакула. Современное состояние обучения и изучения мансийского языка/ С. А. Герасимова. Проект по русскому языку как способ повысить интерес школьников к особенностям быта и культуры народов Крайнего Севера/ К. В. Голубева. Записки путешественников о Кольском Севере как лингворегионоведческий текст/ Л. В. Горбань. Функционирование военно-морской лексики в языковой среде региона/ Л. В. Горбань. Педагогические технологии формирования компетенций учащихся на уроках русского языка как неродного в школах Республики Молдова/ Н. А. Горбачева. Особенности работы с метафорой на уроках русского языка/ А. В. Гурылева. Проекты по филологии как средство развития исследовательских умений и творческих способностей обучающихся/ Т. Н. Девяткова, А. В. Коренева. Учет статистики полинациональной составляющей в школах города Мурманска. Результаты промежуточного опроса/ А. А. Елизарова. Региональный художественный текст как актуальное средство обучения при подготовке к государственной итоговой аттестации по русскому языку/ М. В. Инюшина. Методическая модельформирования культуроведческой компетенции в рамках проекта "Мир растений. Электронный лингвокультурологический словарь"/ А. А. Казак. Классификация проектной и исследовательской деятельностив школе/ М. К. Караванцева. Дети-мигранты в контингенте общеобразовательных учреждений города Мурманска : статистика и практика обучения/ В. Л. Колычева. Лексические особенности канадского варианта французского языка на матенриале сериала "Les Bougon - c'est aussi ça la viie!"/ А. С. Кондрашева, В. В. Акупова. Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка по теме "Самостоятельные и служебные части речи"/ Д. П. Колчина. Изучение урбанонимов на уроках русского языка/ М. В. Кучина. Особенности межпредметной интеграции в обучении русскому языку как иностранному/ Г. А. Лазарева. Функционирование гибридных образований в английском языке/ Т. В. Лобовская. Реализация регионального компонента на уроках филологического цикла посредством проектно-исследовательской деятельности/ Н. С. Милейко. Проблема обучения эстетической функции языка в процессе использования поэтического текста/ Д. И. Морарь. К вопросу об изучениии семантической деривации/ Н. В. Овчаренко. Основы обучения имени существительному в сургутском диалекте хантыйского языка/ А. Н. Орехова. Формирование фонематического навыка в дошкольном возрасте как фактор успешного овладения саамским языком/ М. А. Пастушкова, В. Б. Бакула, Э. А. Галкина, Н. А. Васькова. Языковые способы репрезентации этнической картины мира/ В. Г. Пиксендеева. К вопросу о метафоре как о механизме семантической деривации/ А. Р. Позднякова. Работа с региональными словарями как средство реализации культурологической компетенции на уроках литературы в школе/ Л. В. Покатина. Исследование проблемы развития аудитивных навыков на уроках русского языка/ А. А. Полевая. Образ малой родины в творчестве писателей Кольского края : литературоведческий и методический аспекты/ И. А. Полянский. Выявление факторов риска возникновения нарушений в формировании осознанного чтения и понимания текста : теоретический и аналитический аспекты/ О. В. Пунтус, Е. В. Ратушная. Изучение языка, культуры, фольклора саамского народа в младшей школе (из опыта работы)/ Р. М. Рахманина, В. Б. Бакула. Образы Кольского Севера в стихотворениях Н. В. Колычева/ У. А. Романычева. Методический потенциал жанра анекдота на уроках английского языка/ Л. А. Сергеева, И. В. Рыжкова. Специфика формирования речевой культуры обучающихся в условиях влияния медиасредств/ А. А. Сиротина. Белорусизмы в русскоязычной речи иностранных студентов : мотивы, ситуативный контекст и особенности использования/ Н. Н. Скворцова. Квест как новая образовательная техноллогия и специфика ее использования/ Л. А. Соколов, О. В. Саватеева. Филологический анализ лирики В. Л. Тимофеева на уроках русского языка в старших классах/ П. А. Товалович, А. В. Коренева. О базовых понятиях изучения региональной культуры/ Г. В. Токарев. Литературный кружок как форма развития предметно-языковой компетенции/ И. А. Токманенко, О. В. Саватеева. Феномен лингвистической интерференции и пути ее преодоления/ К. Фарж. Необходимость предоставления учащимся "свободы выбора" при обучении русскому языку/ О. С. Харитоненко. Кочевое образование в Заполярье/ П. К. Харыбина. Совершенствование техники речи : фонетический аспект/ Н. В. Хохлина. Формы краеведческой работы в школе на уроках русского языка и литературы/ Ю. Д. Юрьева. Аннотация: В сборнике научных статей рассматриваются актуальные проблемы, связанные с лингвокультурологией и межкультурной коммуникацией, описывается исследовательский и практический опыт в области билингвизма, методики преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного, поднимаются вопросы иноязычного образования. Сборник адресован преподавателям, студентам, учителям, всем, кто интересуется актуальными вопросами лингводидактики. Экземпляры :КХ (С 11)(1) Свободны : КХ (С 11)(1) Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Коренева, Анастасия Вячеславовна (д-р пед. наук ; 1968-)\ред.\ Васькова, Н. А. Мурманский арктический государственный университет\\