Афанасьев, Владимир Васильевич (доктор педагогических наук). Персонифицированное дополнительное профессиональное образование: модель, стратегия проектирования программ повышения квалификации / В. В. Афанасьев, С . М. Куницына, В. В. Лебедев // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2017. - № 1. - С. 45-59 : табл. - Библиогр.: с. 58 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное профессиональное образование -- персонифицированные программы -- персонифицированное обучение -- повышение квалификации -- диверсификация профессионального образования -- дпо -- комплексные программы профессионального развития -- кппр -- дополнительное образование -- повышение квалификации -- компетентностный подход -- интеграция образовательных организаций -- образовательные организации Аннотация: Рассматривается персонифицированный подход к проектированию дополнительных профессиональных программ и представлена персонифицированная модель обучения в системе дополнительного профессионального образования. Особое внимание уделено концептуальным основам построения персонифицированных программ (виды программ, принципы, структура), а также их методическому обеспечению. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Куницына, Светлана Михайловна (кандидат педагогических наук) Лебедев, Валерий Владимирович (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (20.10.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |