Галай, Игорь Алексеевич (доцент кафедры психологии и педагогики). Психосоциальный портрет выпускников педагогического вуза, проживающих в мегаполисе и районном центре / Галай Игорь Алексеевич, Лебедев Алексей Владимирович, Айзман Роман Иделевич // Сибирский педагогический журнал. - 2019. - № 6. - С. 163-178 : 9 табл. - Библиогр.: с. 173-175 (39 назв. ) . - ISSN 1813-4718
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- компьютерные программы -- личностные потенциалы -- психологические тесты -- социально-педагогическая среда -- социально-психологическая адаптация -- студенческая молодежь Аннотация: В статье актуализируется проблема психосоциального развития студенческой молодежи в контексте реформирования современной педагогической системы и повышения требований к качеству образования в высшей школе. Показана значимость своевременной оценки психосоциального потенциала абитуриентов и студентов для улучшения качества образования и социально-психологической адаптации студентов. Цель - выявить особенности формирования личностного и психофизиологического потенциала студентов в динамике обучения в педагогическом вузе. Исследование личностных характеристик проводили на основе диагностического комплекса экспресс оценки параметров личностного потенциала человека с помощью пакета психологических тестов. Психофизиологические параметры оценивали с помощью сертифицированных компьютерных программ: "Комплексная оценка здоровья и развития студентов высших и средних учебных заведений" и "Оценка социально-психологической адаптации и личностного потенциала студентов". Показано, что существенные различия в динамике показателей личностного потенциала студенток за период обучения обусловлены особенностями социально-педагогической среды вузов мегаполиса и районного центра. Специфика таких различий связана с изменением психосоциального состояния студенчества в период обучения в вузе под воздействием как положительных, так и негативных социально-средовых, экономических и культурных факторов. В заключении делается вывод о том, что использование подходов комплексной оценки психофизиологических и личностных характеристик позволяет выявить специфику влияния социально-педагогической среды вуза на процесс формирования профессиональной зрелости современного педагога. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Лебедев, Алексей Владимирович (кандидат биологических наук; доцент кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности) Айзман, Роман Иделевич (доктор биологических наук; профессор; заведующий кафедрой анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (23.01.2020г. Экз. 1 - ) (свободен) |