0+         Педагогические парадоксы школьного воспитания / Н. Е. Щуркова [и др.] // Воспитание школьников. - 2017. - № 3. - С. 28-38. - Окончание. Начало в № 2 . - ISSN 0130-0776 УДК ^a371.4 ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): амбивалентность мира -- педагогические парадоксы -- динамика воспитания -- здравый смысл -- воспитание детей -- аналитический взгляд -- дети -- ключевые объекты -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- учащиеся -- школьники -- ученики -- критерий меры -- парадоксальное разрешение -- эволюция парадокса -- парадокс -- школьное воспитание -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- научно-педагогический инструментарий -- педагогический инструментарий -- концепции воспитания -- феномен парадокса Аннотация: Парадокс как научно-педагогический инструментарий в современной школе (феномен парадокса обладает рядом исключительных свойств, способствующих легкости и эффективности работы школьного учителя). Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Щуркова, Н. Е. Баранова, Е. Ф. Попова, С. И. Арапова, П. И. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (05.05.2017г. Экз. 1 - ) (свободен)