Степанова, Марина Анатольевна (кандидат психологических наук; доцент). Лингвистика и педагогика здравого смысла: идеи, психологические основания, перспективы / М. А. Степанова // Вопросы психологии. - 2016. - № 6. - С. 99-113. - Библиогр.: с. 111-112 (37 назв.). - References.: С. 112-113 (37 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): лингвистика -- языкознание -- педагогика здравого смысла -- школьное обучение -- воспитание -- развивающее образование -- педагогический процесс -- психологический анализ -- языкознание в школе -- уроки Аннотация: С позиций психолого-педагогической науки поднимается проблема содержания школьного обучения, и, в частности места лингвистических знаний в системе общеобразовательной подготовки. Предпринята попытка историко-педагогического анализа введения уроков лингвистики в школьное обучение: показано, что проблема, поставленная 80 лет назад советским лингвистом Л. П. Якубинским, не потеряла своей актуальности и в наше время. Обращение к работам А. А. Леонтьева - лингвиста, психолога, психолингвиста - дает возможность двустороннего анализа проблемы соотношения психологии и языкознания, и в частности профессионального взгляда психолога на уроки лингвистики в школе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Леонтьев, А. А. (психолог ; 1936- 2004)\о нем\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (14.02.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |