Марков, Василий Николаевич. Образование как единство понимания и воли / В. Н. Марков // Мир психологии. - 2020. - № 3. - С. 65-78. - Библиогр.: с. 77-78 (12 назв.)
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): бюрократизация -- воля -- знания -- интересы -- информационная избыточность -- культурно-историческая психология -- наставники -- образование -- понимание -- скорость социального развития -- социализация -- творческие проекты в малых группах -- ценности Аннотация: Настоящая работа посвящена обсуждению проблем современного образования, связанных с его пониманием как услуги и бюрократизацией. В условиях информационной избыточности современного общества решение этих проблем требует отказа от стратегии неограниченной передачи знаний и перехода к обеспечению понимания учеником базового материала, определяющего работу его критического мышления. Учитель из основного поставщика знаний превращается в наставника. Высокая скорость изменений современного общества требует дробления ступеней образования и более широкого использования в его организации совместных творческих проектов учеников с учителем в роли модератора и консультанта. Важную роль в образовании должны играть группы по интересам, ориентированные на общие ценности и соучаствующие в творчестве, что требует развития воли. Все это создает основы ценностно ориентированного личностного образования, имеющие многочисленные предпосылки в истории отечественного образования. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1) Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1) |