Кларин, Михаил Владимирович (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Метафорический код в обучении / М. В. Кларин, Л. В. Макмак // Школьные технологии. - 2019. - № 6. - С. 72-86. - Библиогр.: с. 84-85 (20 назв.) . - ISSN 2220-2641
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): авторская позиция -- авторские творческие задачи -- авторский творческий продукт -- дидактика иносказания -- игра -- личностный опыт -- метаморфозы -- метафорические ключи -- метафорический код -- метафорическое преобразование опыта -- преобразование опыта -- сочинения -- творческие задачи -- художественное познание -- целостный личностный опыт -- школьное обучение -- эмоционально-телесное проживание Аннотация: Статья написана как диалог трех позиций: дидакта, учителя-методиста и условного "человека со стороны". Обсуждаются взаимодополняющие ракурсы обучения, построенного на основе целостного личностного опыта. Акцент в обсуждении сделан на метафорическом коде в обучении. Представлены особые дидактические приемы - метафорические ключи, способы работы через метафору. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Макмак, Лора Владимировна (кандидат педагогических наук; преподаватель литературы; театральный педагог) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (26.05.2020г. Экз. 1 - ) (свободен) |