Сергеев, Сергей Федорович (доктор психологических наук; профессор). Редукционизм в педагогической практике: памятки и советы молодому учителю / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2021. - № 3. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (13 назв.) . - ISSN 2220-2641
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): молодые учителя -- памятки -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогический редукционизм -- советы учителям -- учителя Аннотация: В статье рассматриваются дискурсные формы помощи молодым учителям (памятки, советы, подсказки и т. д. ), в которых представлены рекомендации опытных педагогов и методистов системы образования, сформулированы традиционные взгляды на роль преподавателя, методы и формы педагогического воздействия и другие полезные, по мнению их авторов, "секреты" эффективного воспитания и обучения. Показано, что некоторые памятки и советы построены на противоречивых и устаревших с точки зрения науки концепциях и взглядах на природу знания и функционирование психики и личности человека. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Сухомлинский, В. А. (русский педагог ; 1918-1970)\о нем\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1) Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1) |