Э 34 Эйдлин, В. И. О соотношении восприятия и понимания текста / В. И. Эйдлин // Вопросы психологии : науч. журн. - 2012. - N 1. - С. 25-36. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология -- Психические процессы и состояния -- Восприятие и понимание Кл.слова (ненормированные): осмысление текста -- запоминание текста -- непонимание текста Аннотация: Исследование восприятия детьми младшего школьного возраста художественных произведений позволило обнаружить, что при выполнении задания передать прочитанное дети склонны к прямому цитированию текста оригинала. Наоборот, свободный интерпретационный пересказ дается им тяжело. Такая особенность передачи текста чаще всего рассматривается только как симптом, или показатель, непонимания текста: не допускается, что осмысление текста, если оно и осуществляется, - лишь побочный результат чтения, а основные усилия читателя могут направляться на другую цель. Такой целью может быть выделение плана выражения целостного произведения - его текста. Выделение текста целостного произведения может быть определено как его восприятие, в отличие от непонимания, когда план выражения воспринимается в единстве с планом содержания. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (11.03.2012г. Экз. 1 - ) (свободен) |