Г 83 Григоренко, Е. Л. Этап "дочтения", его характеристики и их роль в овладении чтением / Е. Л. Григоренко // Вопросы психологии : науч. журн. - 2011. - N 6. - С. 122-131 : табл. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Детская психология -- Навыки чтения Кл.слова (ненормированные): фонетико-фонематические репрезентации -- показатели навыка чтения -- чтение вслух слов -- начальная школа Аннотация: Рассматривается связь между показателями фонетико-фонематических репрезентаций (фонемического осознания и быстрого последовательного называния), оцененными на этапе "дочтения", и показателями навыка чтения единичных слов (аккуратности и беглости) в начальной школе. Отслеживается динамика формирования и изменения этих репрезентаций в течение одного дошкольного года и проводится сопоставление ее с показателями овладения навыка чтения единичных слов в школе связаны как с показателями фонетико-фонематических репрезентаций, определенными одновременно с проведением оценок аккуратности и беглости чтения, так и с показателями их развития, т. е. уровнем (интерсептом кривой развития) и динамикой (наклоном кривой развития). Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (25.01.2012г. Экз. 1 - ) (свободен) |