Расчетина, Светлана Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор). Ситуация как предмет исследования в области социальной педагогики / С. А. Расчетина // Сибирский педагогический журнал. - 2013. - № 2. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (5 назв. ). - Место хранения УЧЗПИ (4 этаж) . - ISSN 1813-4718
Рубрики: Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): исследование ситуаций -- классическая методология -- неклассическая методология -- постнеклассическая методология -- социально-педагогические ситуации -- способы преобразования ситуаций Аннотация: В статье дана краткая характеристика социально-педагогической ситуации как единицы исследования. Показано, что сущностные характеристики ситуации как предмета исследования соответствуют сущностным характеристикам предмета социальной педагогики как области научного знания. Ситуация в социальной педагогике может быть рассмотрена как особый способ взаимодействия взрослого и ребенка, как синтез трех процессов: деятельности, общения, отношений. В статье представлена краткая характеристика методологических подходов к исследованию ситуации: классического, неклассического, постнеклассического; показано различие в целях и методах исследования, в логике мыслительного процесса и позициях исследователя, выбирающего тот или иной подход. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (05.06.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |