Горбунова, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук; начальник научно-методического отдела инклюзивного образования). Равные стартовые возможности - приоритет реализации ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / А. Ю. Горбунова // Сибирский учитель. - 2015. - № 4. - С. 115-119. - Библиогр.: c. 119 (3 назв. ) . - ISSN 1817-6488
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы -- Россия -- Новосибирская область Кл.слова (ненормированные): адаптация -- адаптированные программы -- инклюзивное образование -- методические рекомендации -- образование -- образовательные стандарты -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная компетентность -- психолого-педагогическая поддержка Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с некоторыми аспектами обеспечения введения Федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Новосибирской области. Приводятся комментарии к некоторым положениям Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", описаны общие методические рекомендации к проектированию адаптированных образовательных программ и некоторые требования к перечню профессиональных компетенций педагогических работников. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (23.09.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |