Строкова, Тамара Александровна (кандидат педагогических наук). Качество подготовки будущих педагогов к исследовательской деятельности в оценке преподавателей вуза / Т. А. Строкова, Л. М. Волосникова // Образование и наука. - 2017. - Т. 19, № 3. - С. 9-25. - Библиогр.: с. 22-23 (21 назв.) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): качество образования -- образовательный процесс -- будущие педагоги -- оценка подготовки будущих педагогов -- критерии оценки -- содержание образования -- методы обучения -- исследовательская деятельность -- научное руководство исследовательской деятельностью -- педагогическая практика -- преподаватели вуза Аннотация: На основе систематизации, анализа и интерпретации материалов анкетного опроса профессорско-преподавательского состава университета, индивидуальных бесед и включенных наблюдений выявлены представления преподавателей о степени собственного вклада в творческое развитие учащихся и о качестве подготовки студентов к самостоятельному проведению исследований. Получена информация об организации, содержании и технологиях подготовки будущих педагогов к самостоятельной исследовательской деятельности, созданных для этого условиях и достигнутых результатах. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Волосникова, Людмила Михайловна (кандидат исторических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (10.05.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |