Angelova, I. A. Professional development of teachers in the field of inclusive education in school (the experience of russia and bulgaria) = Развитие профессионализма педагога в области организации инклюзивного образования в школе (опыт России и Болгарии) / I. A. Angelova, T. N. Le-van, A. I. Mantarova // Образование и наука. - 2016. - № 6. - С. 168-186. - Библиогр.: с. 182-183 (25 назв.) . - ISSN 1994-5639
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа -- Болгария Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- образовательные стратегии -- профессионализм педагога -- качество образования Аннотация: Констатируется, что создание условий для получения качественного образования всеми детьми вне зависимости от особенностей их здоровья – социальная гарантия любого постиндустриального государства. Доступ к качественному образованию для детей с особенностями здоровья – целевой ориентир современных реформ российского и болгарского образования в условиях глобализации – присоединения Болгарии к Европейскому Союзу и выхода России как самостоятельного государства на международную образовательную арену. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Le-van, T. N. Mantarova, A. I. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (01.09.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |