Шифр: В104/2010/11 Журнал 2010г. N 11 Горохов, Виталий Георгиевич. Возможно ли управление фундаментальными исследованиями как коммерческими проектами? / В. Г. Горохов. - С.8-14. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: УПРАВЛЕНИЕ НАУКОЙ, РАЗВИТИЕ РАДИОЛОКАЦИИ, ПРИКЛАДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Сергеева, Валерия Викторовна. Мониторинг воспитания казахстанского патриотизма / В. В. Сергеева. - С.15-19. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА У МОЛОДЕЖИ, ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Кузьмина, Юлия Олеговна. Компетентностный подход в образовательном процессе высшей школы / Ю. О. Кузьмина. - С.22-23. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА Пиралова, Ольга Федоровна. Потенциал профессиональных дисциплин в формировании компетентности студентов технических вузов / О. Ф. Пиралова, Ю. Н. Хмельницкий. - С.24-26. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: МНОГОУРОВНЕВАЯ ПОДГОТОВКА, ИНЖЕНЕРНЫЕ КАДРЫ, ПОТЕНЦИАЛ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Ткач, Татьяна Григорьевна. Орфоэпический аспект формирования профессиональной компетенции студентов-русистов / Т. Г. Ткач. - С.27-30. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ОРФОЭПИЧЕСКИЙ АСПЕКТ, КОРРЕКЦИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ Кийкова, Надежда Юрьевна. Теоретико-методологические основы процесса развития математической культуры будущих менеджеров / Н. Ю. Кийкова. - С.31-34. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПОДХОД, ПАРАДИГМА Иванова, Татьяна Валерьевна. Ресурсы личности в преодолении педагогом кризиса эмоционального выгорания / Т. В. Иванова, Т. В. Артемьева. - С.35-38. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЛИЧНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, КРИЗИСНАЯ СИТУАЦИЯ Ширяева, Анелия Сергеевна. Типы систем психологических детерминант поведения личности / А. С. Ширяева. - С.39-44. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОСМЫСЛЕННОСТЬ ЖИЗНИ Антонян, Юрий Миранович. Обеспечение высшей школы научными кадрами / Ю. М. Антонян. - С.45-48. Кл.слова: СПОСОБНОСТИ К НАУЧНОМУ ТВОРЧЕСТВУ, ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Зеленко, Г. Н. Прогнозирование в системе подготовки педагога к решению профессиональных педагогических задач / Г. Н. Зеленко. - С.51-53. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: НАУЧНОЕ ПРЕДВИДЕНИЕ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ЭТАПЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ Большакова, О. Н. Исследования самостоятельной деятельности инновационной направленности студентов и возможности ее развития / О. Н. Большакова. - С.53-56. Кл.слова: КОГНИТИВНЫЙ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, САМОСОЗНАНИЕ Мампория, С. В. Информационно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов вузов / С. В. Мампория. - С.57-59. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ВУЗОВ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Верховодова, Р. А. Артпедагогика как система интегративного применения элементов искусства в образовательном процессе / Р. А. Верховодова. - С.60-62. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, СИНТЕЗ ИСКУССТВА И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ИСКУССТВА Воронина, Т. С. Дистанционное обучение в современном мире / Т. С. Воронина. - С.62-63. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ Шергина, Т. А. Профессиональная подготовка учителей малокомплектных школ / Т. А. Шергина. - С.64-65. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ, ОБРАЗОВАНИЕ Файрушина, С. М. Формирование когнитивного компонента экологической культуры у студентов педагогических вузов при изучении естественнонаучных дисциплин / С. М. Файрушина. - С.66-69. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Каменский, М. В. Методическое обеспечение преподавания иностранных языков в свете новой инфокоммуникационной парадигмы образования / М. В. Каменский. - С.69-72. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: МЕТОДИКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Есенина, Н. Е. Активизация профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка вуза средствами информационных и коммуникационных технологий / Н. Е. Есенина. - С.72-75. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: АКТИВИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Грицкова, Т. Ю. Формирование этнической толерантности курсантов в вузах пограничного профиля / Т. Ю. Грицкова. - С.75-77. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГРАНИЦА, НАЦИОНАЛЬНОСТЬ, КУРСАНТЫ Липовецкая, Б. Г. Отработка фразеологических единиц английского языка на первом курсе бакалавриата / Б. Г. Липовецкая. - С.78-79. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ФРАЗЕООБРАЗЫ, ФРАЗЕОВКРАПЛЕНИЯ, СОЦИОКОНСТРУКЦИЯ СИТУАЦИИ Воробьева, А. Ю. Специфика преподавания дисциплины "Анимация в туристском обслуживании" в специализированном вузе / А. Ю. Воробьева. - С.80-82. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНДУСТРИЯ ТУРИЗМА, ИНДУСТРИЯ ГОСТЕПРИИМСТВА, ДИСЦИПЛИНЫ "АНИМАЦИЯ В ТУРИСТСКОМ ОБСЛУЖИВАНИИ" Крих, Сергей Борисович. Рейтинговые системы : принципы и логика моделирования / С. Б. Крих. - С.83-89. Кл.слова: РЕЙТИНГОВЫЕ СИСТЕМЫ, ОБЩЕСТВЕННО-ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, МОДЕРНИЗАЦИЯ Атабекова, Анастасия Анатольевна. Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения и перспективы иноязычного образования в России / А. А. Атабекова, Н. Н. Удина, Р. Г. Горбатенко. - С.90-93. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ВУЗА, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ Соболь, Наталья Владимировна. Иноязычное образование в неязыковом вузе в контексте теории языков для специальных целей / Н. В. Соболь. - С.94-97. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОФИЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ТЕОРИЯ ЯЗЫКОВ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (13.12.2010г. Экз. 1 - ) (свободен) |