Пинская, Марина Александровна (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Профессиональное развитие и подготовка молодых учителей в России / М. А. Пинская, А. А. Пономарева, С. Г. Косарецкий // Вопросы образования. - 2016. - № 2. - С. 100-124 : 5 табл., 22 рис. - Библиогр.: c. 122 (10 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование -- Россия Кл.слова (ненормированные): молодые учителя -- подготовка учителей -- профессиональная удовлетворенность -- профессиональные компетенции -- профессиональный рост -- становление педагогов Аннотация: На основании данных, полученных в ходе международного сравнительного исследования учительского корпуса TALIS-2013, анализируются уровень профессиональной подготовки молодых учителей в России, их трудоустройство, ввод в профессию и дальнейшее профессиональное развитие, трудности, которые они испытывают в преподавательской деятельности, их удовлетворенностью обратной связью, получаемой от руководства школы и коллег. Молодые учителя испытывают трудности в профессиональной коммуникации и сталкиваются с барьерами в доступе к профессиональному развитию. Авторы делают вывод, что молодые учителя нуждаются в расширении возможностей профессионального развития, прежде всего проходящего в активных и групповых формах. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Пономарева, Алена Александровна (магистр психологии; младший научный сотрудник) Косарецкий, Сергей Геннадьевич (кандидат психологических наук; директор) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (15.07.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |