Белякова, Лидия Ивановна (доктор медицинских наук; профессор). Психолого-педагогическая и клиническая характеристика учащихся с устойчивой дисграфией / Л. И.Белякова, О. Б. Иншакова> // Дефектология. - 2019. - № 5. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10 (19 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дисграфия -- учащиеся -- начальная школа -- устойчивость дисграфии -- психосоматическое состояние -- психомоторные функции -- проспективный анализ -- ретроспективный анализ -- экспериментальные исследования -- школьники Аннотация: Представлены результаты междисциплинарного исследования учащихся с устойчивой дисграфией, имеющей разную динамику, в период начального обучения в общеобразовательной школе. Педагогическое, психологическое и клиническое изучение указывают на различный характер нарушений в состоянии ЦНС и общего соматического здоровья школьников, приводящих к дисграфии, что требует разработки новых методик ее коррекции. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Иншакова, Ольга Борисовна (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: Ф2 (07.11.2019г. Экз. 1 - Б.ц.) (свободен) |