Бабкина, Наталия Викторовна (кандидат психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник). Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 3-16 : 6 рис. - Библиогр.: с. 15-16 (13 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с зпр -- задержка психического развития -- зпр -- осознанные саморегуляции -- особые образовательные потребности -- программы -- регуляторные сферы -- обучение детей с зпр -- адаптации -- коррекционная работа -- экспериментальные исследования Аннотация: Описывается экспериментальное исследование саморегуляции у первоклассников с ЗПР, выявляющее ряд особенностей этого процесса, затрудняющих усвоение учебного материала и адаптацию к школе у данной категории детей. Представлена комплексная программа формирования регуляторной сферы, эффективность которой подтверждена достоверным улучшением показателей произвольности. Результаты исследования нашли отражение в ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, где впервые в качестве обязательного направления коррекционной работы включено формирование у детей с ЗПР произвольной регуляции деятельности и поведения. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (05.09.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |