Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Афанасьев, Владимир Васильевич (доктор педагогических наук), Морозова, Нонна Антоновна Заглавие : Сценарный подход к перспективному планированию содержания занятий с аспирантами в процессе освоения учебных дисциплин Серия: Профессиональное педагогическое образование Место публикации : Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2019. - № 1. - С.101-109: табл. (Шифр В61/2019/1) УДК : 378 ББК : 74.58 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аспиранты--аспирантура--учебные занятия--высшее образование--высшая школа--анализ зарубежной литературы--анализ отечественной научной литературы--анкетирование--сценарный подход--занятия с аспирантами--интеграция образовательной деятельности--менеджмент--педагогика--перспективное планирование--подготовка научных кадров Аннотация: В статье представлен анализ исследований, демонстрирующих целесообразность сценарного подхода к перспективному планированию содержания учебных занятий с аспирантами в процессе освоения ими курса "Методы и методология научного исследования" в контексте педагогического феномена - повышения качества подготовки научно-педагогических кадров. Целью исследования является обоснование использования сценарного подхода в процессе подготовки аспирантов к научно-исследовательской и преподавательской деятельности наряду с используемыми подходами и доказательство преимуществ сценарного подхода по сравнению с традиционными подходами в системе высшего образования. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Морозова, Нонна Антоновна (доктор педагогических наук)