Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Степанова, Марина Анатольевна (кандидат психологических наук; доцент) Заглавие : Возрастные возможности усвоения математических понятий (на материале начальной школы) Серия: Психология и практика Место публикации : Вопросы психологии. - 2015. - № 1. - С.69-81. - ISSN 0042-8841 (Шифр В91/2015/1). - ISSN 0042-8841 Примечания : Библиогр.: с. 80-81 (41 назв.) УДК : 159.922.7 ББК : 88.8 Предметные рубрики: Психология Детская психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение--преподавание математики--психическое развитие--школьники начальных классов--культурно-историческая психология--теория поэтапного формирования--типы учения--зона ближайшего развития--формирование понятий--математические понятия--начальная школа Аннотация: На материале представленной ранее в данном номере журнала авторской программе Я. И. Абрамсона по математике для начальной школы поднимается проблема связи интеллектуальных возможностей младших школьников, с одной стороны, и содержания и методов обучения - с другой. С опорой на теорию поэтапного формирования умственных действий и понятий П. Я. Гальперина дается научно-психологическое обоснование программы, приводится ее краткое описание с последующим психолого-педагогическим анализом результатов апробации. Полученные данные выступают практическим подтверждением высокой эффективности обучения, построенного по третьему типу. Обсуждаются перспективы дальнейшего использования программы в школе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Абрамсон, Я. И. (учитель)\о нем\ Гальперин, П. Я. (психолог ; 1902-1988)\о нем\