Заглавие журнала :Школьные технологии -2010г.,N 1 Интересные статьи : Аванесов В. С. Стратегия развития российского образования в XXI веке/ В. С. Аванесов (стр.3-10.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ,КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,УЧАЩИЕСЯ И СТУДЕНТЫ Сергеев С. Ф. На пути к педагогике будущего : новые личины старых догм/ С. Ф. Сергеев (стр.11-15.) Кл.слова: ИННОВАЦИЯ,ИННОВАЦИОННОЕ МЫШЛЕНИЕ,ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Орлов В. И. Противоречия процесса обучения/ В. И. Орлов (стр.16-24.) Кл.слова: ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ,ОБЪЕКТЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ,ПРОТИВОРЕЧИЯ Левитес Д. Г. . Куда идет "Наша новая школа" ?/ Д. Г. Левитес (стр.25-33.) Кл.слова: ДИДАКТИКА,ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ПУТАНИЦА,ГУМАНИТАРНОСТЬ Пузыревский В. Ю. . Методологическое значение философии для практики гуманизации образования/ В. Ю. Пузыревский (стр.34-42.) Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,ОНТОЛОГО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ,ТЕХНИКА ЭМПАТИЧЕСКОГО И РЕФЛЕКСИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Белозеров С. М. Что и зачем моделируется во внутреннем мире ученика, учителя, директора школы/ С. М. Белозеров (стр.43-55.) Кл.слова: ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХИКИ,НАУЧНАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ,ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Ермолин А. А. Инновационная модель социальной сети с интернет- сервисами управления знаниями/ А. А. Ермолин (стр.56-74.) Кл.слова: ИННОВАЦИЯ,НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ РОССИИ,UPSELF Хуторской А. В. Естественное воспитание и обучение Ж. -Ж. Руссо/ А. В. Хуторской (стр.75-83.) Кл.слова: ОБЩЕСТВО,ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА,ЕСТЕСТВЕННАЯ СВОБОДА Бершадский М. Е. Психолого- педагогические основания метода карт понятий/ М. Е. Бершадский (стр.84-89.) Кл.слова: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР,ВТОРАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА,СИТУАЦИЯ Патаракин Е. Д. Создание коллективных документов в Wiki среде/ Е. Д. Патаракин (стр.90-96.) Кл.слова: КОЛЛЕКТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ,МАССОВЫЕ ЭНЦИКЛОПЕДИИ,ЕДИНЫЙ ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ Безусова Т. А. Технология использования некорректных задач в школьном образовании/ Т. А. Безусова (стр.97-104.) Кл.слова: ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ,ФОРМИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ,УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Зыков М. Б. Образование в Японии : от детского сада до высшей школы/ М. Б. Зыков (стр.105-117.) Кл.слова: СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЯПОНИИ,ИСТОРИЯ И ТРАДИЦИИ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТУПЕНИ Кувшинов С. В. Цифровые образовательные технологии и медиаресурсы в современном учебном процессе/ С. В. Кувшинов (стр.118-120.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ,ПЕРСОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА Загвоздкин В. К. Исследования качества педагогического образования на основе зарубежных стандартов/ В. К. Загвоздкин (стр.121-131.) Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ,СТАНДАРТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Андреев А. А. Общедоступные программные и образовательные ресурсы Интернета/ А. А. Андреев (стр.132-136.) Кл.слова: СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ИДЕОЛОГИЯ ОТКРЫТЫХ РЕСУРСОВ,ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Дубровский В. Н. 1С: математический конструктор- новая программа динамической геометрии/ В. Н. Дубровский, Н. А. Лебедева, О. А. Белайчук (стр.137-152.) Кл.слова: КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ,НОВЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ,ВИРТУАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ Деменченок О. Г. Проведение занятий с применением мультимедийной техники/ О. Г. Деменченок (стр.153-160.) Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ,СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ,ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Гавриленко С. А. Крупномодульная логико- смысловая опора "Свойства математических действий и графики функций"/ С. А. Гавриленко, А. А. Остапенко (стр.161-162.) Кл.слова: ЛОГИКО- СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ,ЛИНЕЙНО- МАТРИЧНАЯ МОДЕЛЬ,МАТЕМАТИКА Экспертная оценка причин неуспеваемости учащихся в школе , Е. А. Сысоева, А. П. Сысоев (стр.163-169.) Кл.слова: МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ПРИЧИН НЕУСПЕВАЕМОСТИ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Вольянская С. Е. Мониторинговое исследование качества работы с одаренной молодежью/ С. Е. Вольянская, Н. В. Шевченко (стр.170-174.) Кл.слова: МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ,КАЧЕСТВО РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ,ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Фарков А. В. Субтесты по математике как средство диагностики приемов умственной деятельности/ А. В. Фарков (стр.175-182.) Кл.слова: ОБУЧАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ МАТЕМАТИКЕ,УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,КАЧЕСТВО УМА Остапенко А. А. И еще раз о знаниях, умениях и навыках, или Поможет ли этимология разрешить извечную дидактическую путаницу ?/ А. А. Остапенко (стр.183-184.) Кл.слова: УРОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ,ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ СПОСОБ ЖИЗНИ,ТОЛКОВАНИЕ Интересные статьи : Доп. точки доступа: Аванесов, Вадим Сергеевич Сергеев, Сергей Федорович Орлов, Валерий Иванович Левитес, Дмитрий Григорьевич Пузыревский, Валерий Юрьевич Белозеров, Сергей Михайлович Ермолин, Анатолий Александрович Хуторской, Андрей Викторович Бершадский, Михаил Евгеньевич Патаракин, Евгений Дмитриевич Безусова, татьяна Алексеевна Зыков, Михаил Борисович Кувшинов, Сергей Викторович Загвоздкин, Владимир Константинович Андреев, Александр Александрович Дубровский, Владимир Натанович Деменченок, Олег Гениевич Гавриленко, Светлана Алексеевна Вольянская, Светлана Евгеньевна Фарков, Александр Викторович Остапенко, Андрей Александрович Лебедева, Наталья Анатольевна Сысоева, Елена Анатольевна Шевченко, Наталья Васильевна Белайчук, Олег Анатольевич Сысоев, Анатолий Павлович Непобедный, М. В.