Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Маджуга, Анатолий Геннадьевич, Синицина, Ирина Анатольевна, Кагарманова, Гюзель Галияновна, Саляхова, Зугура Идрисовна, Малярчук, Наталья Николаевна Заглавие : Фрактальная педагогика: онтологические смыслы и методологические возможности Параллельн. заглавия :Fractal pedagogy: ontological meanings and methodological possibilities Серия: Раздел IV. Конкретные проблемы отечественной педагогики Место публикации : Философия образования. - 2016. - № 2 (65). - С.173-189. - ISSN 1811-0916 (Шифр Ф63/2016/2). - ISSN 1811-0916 Примечания : Библиогр.: с. 188 (6 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 173-174 ГРНТИ : 14.15.07 УДК : 371 ББК : 74.04 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллектуально-творческий потенциал--методологические возможности--онтологические смыслы--самосозидание--фасилятационная модель образования--фрактальная педагогика--фрактальная система Аннотация: Представлены теоретические и методологические предпосылки становления и развития принципиально новой интегративной области знания - фрактальной педагогики. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Маджуга, Анатолий Геннадьевич (доктор педагогических наук; профессор) Синицина, Ирина Анатольевна Кагарманова, Гюзель Галияновна (кандидат педагогических наук; доцент) Саляхова, Зугура Идрисовна (доктор филологических наук; профессор) Малярчук, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук; профессор)