Заглавие журнала :Инновации в образовании -2010г.,N 11 Интересные статьи : Матушкин Н. Н. Роль междисциплинарного компонента образовательных программ, реализующих компетентностную парадигму/ Н. Н. Матушкин, И. Д. Столбова (стр.5-17.) Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ,СТРУКТУРА КОМПЕТЕНЦИЙ, ПРИНЦИП МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТИ Лекерова Г. Ж. Применение метода психолого-профилактического тренинга в учебном процессе при формировании и развитиии мотивации педагогической деятельности у студентов/ Г. Ж. Лекерова, К. Ш. Оразымбетова (стр.18-22.) Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Матяш Н. В. Проектная деятельность как структурная единица процесса обучения/ Н. В. Матяш (стр.23-30.) Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ Краснова Г. А. Совместные образовательные программы РУДН как инновационная форма сотрудничества с партнерами из европейского союза и обеспечение качества этих программ/ Г. А. Краснова, М. М. Малышева (стр.31-46.) Кл.слова: МЕЖВУЗОВСКОЕ ПАРТНЕРСТВО,ДВОЙНЫЕ ДИПЛОМЫ,АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, КОНСОРЦИУМ УНИВЕРСИТЕТОВ Гаффорова Е. Б. Проблемы оценки эффективности научно-инновационной деятельности вуза/ Е. Б. Гаффорова, Т. И. Елисеева, Е. Я. Репина (стр.47-54.) Кл.слова: ЭФФЕКТИВНОСТЬ,МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ Гуров В. Н. Повышение квалификации преподавателей системы профессионального образования: новые вызовы и решения/ В. Н. Гуров, Е. Н. Букреева, В. Н. Галяпина (стр.55-69.) Кл.слова: ИННОВАЦИОННОЕ МЫШЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,содержание и технологии повышения квалификации преподавателей Ильина Н. Ф. Организация исследовательского обучения в педагогическом вузе/ Н. Ф. Ильина (стр.70-77.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,РЕФЛЕКСИЯ Муругова Е. Г. Исследование организационной культуры образовательного учреждения в период инновационных преобразований/ Е. Г. Муругова (стр.78-98.) Кл.слова: ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ,ЭВОЛЮЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ,СТРАТЕГИЯ ПОВЕДЕНИЯ Пичугина В. К. Образовательный, педагогический и антропологический дискурсы в современной педагогике / В. К. Пичугина (стр.99-110.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС,АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС,АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Стародубцев В. А. Дополнительное профессиональное образование: компетентностный подход/ В. А. Стародубцев, А. А. Киселева (стр.111-119.) Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ,КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Федорова Э. И. Интенсивная модель обучения химии как способ получения и обработки информации/ Э. И. Федорова (стр.121-125.) Кл.слова: КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ,ПРОГНОЗИРОВАНИЕ,РЕАКЦИОННАЯ СПОСОБНОСТЬ Капустина З. Я. Педагогика и культурология: гносеологические проблемы применения/ З. Я. Капустина (стр.126-140.) Кл.слова: ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ,ЭТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ,КУЛЬТУРНАЯ ПРИВЫЧКА Интересные статьи : Доп. точки доступа: Матушкин, Н. Н. Лекерова, Г. Ж. Матяш, Н. В. Краснова, Г. А. Гаффорова, Е. Б. Гуров, В. Н. Ильина, Н. Ф. Муругова, Е. Г. Пичугина, В. К. Стародубцев, В. А. Федорова, Э. И. Капустина, З. Я. Столбова, И. Д. Оразымбетова, К. Ш. Малышева, М. М. Елисеева, Т. И. Букреева, Е. Н. Киселева, А. А. Репина, Е. Я. Галяпина, В. Н.