Заглавие журнала :Школьные технологии -2010г.,N 5 Интересные статьи : Ильин Г. Л. Методический анализ современной образовательной системы/ Г. Л. Ильин (стр.3-8.) Кл.слова: СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ,МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Левитес Д. Г. . Теория педагогического целеполагания/ Д. Г. Левитес (стр.9-18.) Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ,ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОЙ ДИДАКТИКИ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТАКСОНОМИИ Сергеев С. Ф. Инструменты обучающей среды: стили обучения/ С. Ф. Сергеев (стр.19-27.) Кл.слова: ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ,СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ,МОДЕЛИ СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ Лобашев В. Д. Психолого-педагогические аспекты технологии обучения/ В. Д. Лобашев (стр.28-33.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ,СИСТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ИЕРАРХИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ Белозеров С. М. Композиции, которых не замечали: новые старые модели знаний/ С. М. Белозеров (стр.34-48.) Кл.слова: ЕСТЕСТВЕННЫЕ МОДЕЛИ ЗНАНИЯ,ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИКИ,АРХИТЕКТОНИКА Гузеев В. В. Исследовательская работа школьников: суть, типы и методы/ В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина (стр.49-52.) Кл.слова: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ,ВИДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ,ТИПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Зимин А. М. Об использовании автоматизированных практикумов удаленного доступа/ А. М. Зимин, Э. А. Манушин (стр.53-66.) Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ,КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ Хуторской А. В. Дидактическая система К. Д. Ушинского/ А. В. Хуторской (стр.67-70.) Кл.слова: НАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА,ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПО УШИНСКОМУ,ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД Евдокимов Ю. К. Дистанционные и виртуальные информационные технологии в современном школьном образовании/ Ю. К. Евдокимов, А. Ш. Салахова, А. Ю. Кирсанов (стр.71-78.) Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ,ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ЕДИНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Аксенова Э. А. Подготовка школьной молодежи к миру труда в Финляндии/ Э. А. Аксенова (стр.79-83.) Кл.слова: ФИНСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ И ПРАКТИКА,ЛИЧНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ Непрокина И. В. Открытая педагогическая система: распределенный образовательный проект/ И. В. Непрокина, Е. А. Акимова (стр.84-89.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ,УПРАВЛЕНИЕ БАЗОЙ ЗНАНИЙ,ВИРТУАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ПРОЕКТА Бочаров М. И. Концепция обучения информационной безопасности на первой ступени школьного образования/ М. И. Бочаров (стр.90-98.) Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ,МЕТОД ВОСПИТЫВАЮЩИХ СИТУАЦИЙ,КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ Левичев О. Ф. Технический гуманитаризм духовно- нравственного развития личности/ О. Ф. Левичев (стр.99-103.) Кл.слова: ЭТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ,НРАВСТВЕННОЕ УБЕЖДЕНИЕ,ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЭТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Стародубцев В. А. Применение аудиовизуальных средств и раздаточных материалов на лекционных занятиях/ В. А. Стародубцев, М. К. Медведева (стр.104-108.) Кл.слова: ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА,ПРЕЗЕНТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ЗАНЯТИЯ Днепровская Н. В. Зарубежные открытые образовательные ресурсы/ Н. В. Днепровская (стр.109-115.) Кл.слова: ГЛОБАЛЬНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ,ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДОСТУПА Данилова Л. Н. Откуда в Россию пришел ЕГЭ: организация национальных экзаменов за рубежом/ Л. Н. Данилова (стр.116-122.) Кл.слова: ЗАДАЧИ ЕГЭ,АНАЛОГИ ЕГЭ ЗА РУБЕЖОМ,ПРИНЦИПЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ В РАЗНЫХ СТРАНАХ Веряев А. А. Отражение в лексиконе учащихся их образованности, личностных качеств и характеристик. Возможности исследования/ А. А. Веряев (стр.123-133.) Кл.слова: ШКОЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ,ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛЕКСИКОНА УЧАЩИХСЯ,ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Рябов Ю. Ф. Технология Грид/ Ю. Ф. Рябов, А. К. Кирьянов (стр.134-145.) Кл.слова: ГЕОГРАФИЧЕСКИ РАСПРЕДЕЛЕННАЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА,АРХИТЕКТУРА ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ ПРОТОКОЛОВ,ВИРТУАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ Клепиков В. Н. Особенности работы с неявно математически одаренными школьниками/ В. Н. Клепиков (стр.146-152.) Кл.слова: ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ,ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ,ПРИТЧЕВЫЕ МИНИАТЮРЫ Мини- исследования как элемент воспитания в системе профильного обучения , А. А. Никитин, А. С. Марковичев (стр.153-162.) Кл.слова: МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ,НАПРАВЛЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ МИНИ- ИССЛЕДОВАНИЙ,ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ Слобожанинов Ю. В. Четыре этапа евроPISAции школьного урока/ Ю. В. Слобожанинов (стр.163-167.) Кл.слова: ТЕСТЫ PISA,ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНСТРУКТИВИЗМА,ИДЕОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАПИТАЛА В ОБРАЗОВАНИИ Горюшкин Е. И. Применение нейросетевых технологий для совершенствования адаптивных тестов по информатике/ Е. И. Горюшкин (стр.168-175.) Кл.слова: НЕЙРОСЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ,ИНФОРМАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ Влияние программ физических упражнений на умственную работу учеников (стр.176-184.) Кл.слова: ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ,МЕХАНИЗМЫ УЛУЧШЕНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ФУНКЦИЙ Интересные статьи : Доп. точки доступа: Ильин, Г. Л. Левитес, Дмитрий Григорьевич Сергеев, Сергей Федорович Лобашев, Валерий Данилович Белозеров, Сергей Михайлович Гузеев, Вячеслав Валерьевич Зимин, Александр Михайлович Хуторской, Андрей Викторович Евдокимов, Юрий Кириллович Аксенова, Эльвира Айсеновна Непрокина, Ирина Васильевна Бочаров, Михаил Иванович Левичев, Олег Федорович Стародубцев, Вячеслав Алексеевич Днепровская, Наталья Витальевна Данилова, Лариса Николаевна Веряев, Анатолий Алексеевич Рябов, Юрий Федорович Клепиков, Валерий Николаевич Слобожанинов, Юрий Валентинович Горюшкин, Евгений Игоревич Курчаткина, Ирина Борисовна Манушин, Эдуард Анатольевич Салахова, Альсия Шаукатовна Акимова, Елена Александровна Медведева, Майя Константиновна Кирьянов, Андрей Константинович Никитин, Александр Александрович Кирсанов, Александр Юрьевич Марковичев, Александдр Сергеевич Михеев, Ю. В.