Заглавие журнала :Педагогические науки -2011г.,N 1 Интересные статьи : Ковальчук М. А. Досуг как отражение психологии современной молодежи/ М. А. Ковальчук (стр.8-11.) Кл.слова: ВЫБОРКА,СТРУКТУРА ДОСУГА,СЕЛЬСКАЯ МОЛОДЕЖЬ, ГОРОДСКАЯ МОЛОДЕЖЬ Емельянова И. Е. Сущность понятия "духовно-творческая задача" в поле исследования духовно-творческой самореализации одаренности детей/ И. Е. Емельянова (стр.12-16.) Кл.слова: ТВОРЧЕСКАЯ И ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКАЯ ЗАДАЧА,ЛИЧНЫЙ ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОДУКТ Краснянский А. В. Образовательные стандарты - это абсурд/ А. В. Краснянский (стр.17-18.) Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ,СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ,ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ Краснянский А. В. Фатальная ошибка в Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования/ А. В. Краснянский (стр.19-26.) Кл.слова: ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ,СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ,МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРОГРАММА PISA Машарипова Ф. Д. Историко-педагогические аспекты методики преподавания английского языка в первой половине XX века в США/ Ф. Д. Машарипова (стр.27-30.) Кл.слова: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ,СТРУКТУРАЛИЗМ,СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ, ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ Такташева Д. Р. Теоретические основы педагогического менеджмента в современном образовании/ Д. Р. Такташева (стр.31-35.) Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,УПРАВЛЕНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Трубайчук Л. В. Технология развития одаренности детей дошкольного возраста/ Л. В. Трубайчук (стр.36-41.) Кл.слова: ОДАРЕННОСТЬ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА,РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ,СИНТЕЗ ИСКУССТВ, МОДУЛЬ Амрахова А. К. Дидактическая модель процесса реализации иноязычной социокультурной компетенции при обучении тематическому высказыванию учащихся лезгинской школы/ А. К. Амрахова (стр.42-45.) Кл.слова: ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ОСОЗНАННОЕ ОВЛАДЕНИЕ,СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТЕМАТИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, ВТОРАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ,НАЦИОНАЛЬНО-РУССКИЙ БИЛИНГВИСТ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ УРОВЕНЬ, СВЕДЕНИЯ О СТРАНЕ, КУЛЬТУРНЫЕ СОБЫТИЯ Амрахова А. К. О трудностях употребления английских предлогов в функциональном аспекте при обучении связному иноязычному высказыванию в лезгинской школе/ А. К. Амрахова (стр.46-50.) Кл.слова: ТЕМАТИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА, СИНТЕТИЧЕСКИЙ СТРОЙ,ФУНКЦИИ ПРЕДЛОГОВ, ФИКСИРОВАННЫЙ ПОРЯДОК, СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ,ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ, ТРУДНОСТИ ПРОЦЕССА, КОРРЕЛЯТЫ, РЕЧЕВЫЕ МОДЕЛИ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА, ФЛЕКСИЯ, АФФИКСНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, СОПОСТОВИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, РАЗНОСТРУКТУРНЫЕ ЯЗЫКИ, РАСХОЖДЕНИЯ Булычева Н. М. Расширение синтактического строя речи учащихся начальных классов с использованием мультимедиа/ Н. М. Булычева (стр.51-54.) Кл.слова: МУЛЬТИМЕДИА,РУССКИЙ ЯЗЫК,РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СИНТАКСИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ Власова С. С. Формирование проектного типа мышления при изучении экологии в школе/ С. С. Власова (стр.55-57.) Кл.слова: ПРОЕКТ, ПЛАН РАБОТЫ, КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ,ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА, УЧАЩИЕСЯ, УЧИТЕЛЬ Дронина М. А. Использование мобильного компьютерного класса на уроках немецкого языка/ М. А. Дронина (стр.58-59.) Кл.слова: КОМПЕТЕНЦИЯ,ПРЕЗЕНТАЦИИ,ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ, КОНТРОЛЬНО-ТЕСТОВАЯ СИСТЕМА Колодина А. А. Проблема использования графических техник (пастель, цветные карандаши) в российской традиции преподавания академического рисунка/ А. А. Колодина (стр.60-62.) Кл.слова: ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ, АНАЛИЗ ПАСТЕЛИ И ДРУГИХ МЯГКИХ МАТЕРИАЛОВ,ГРАФИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ,ЖИВОПИСНЫЙ РИСУНОК, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА Ли Чуньжун. Преподавание китайского языка за рубежом/ Чуньжун Ли (стр.63-64.) Кл.слова: ИНСТИТУТЫ КОНФУЦИЯ,МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ,ИНТЕРНЕТ, КИТАЙСКАЯ КУЛЬТУРА Марасулова З. А. Основы формирования самостоятельности старшеклассников при обучении компьютерной графике/ З. А. Марасулова (стр.65-69.) Кл.слова: КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА,ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ,ШКОЛЬНЫЙ КУРС ИНФОРМАТИКИ Михарева Г. В. Деловая игра "Что такое гаджет-зависимость"/ Г. В. Михарева (стр.70-73.) Кл.слова: ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ,КОЛЛЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ Мусаева М. Э. Экологическая культура школьника и особенности ее формирования в процессе обучения физике/ М. Э. Мусаева (стр.74-76.) Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ,ЦЕЛОСТНОСТЬ ПРИРОДЫ,МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Новикова Е. Б. Планирование воспитательной работы/ Е. Б. Новикова, Г. А. Ефимова, С. Б. Рогова (стр.77-85.) Кл.слова: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Одинаев К. Сущность эстетического воспитания/ К. Одинаев (стр.86-90.) Кл.слова: ЭСТЕТИКА,ПЕРЕЖИВАНИЯ,ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СУЖДЕНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ Свалов Е. А. К типологии электронных учебников/ Е. А. Свалов (стр.91-93.) Кл.слова: ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК,СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СРЕДСТВА,ЭЛЕКТРОННАЯ ДИДАКТИКА, РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА Фомина Т. М. Формирование у девиантных учащихся экологической и социальной ответственности/ Т. М. Фомина (стр.94-96.) Кл.слова: УЧАЩИЕСЯ,УЧИТЕЛЬ,ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ, ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Шенгелая А. К. Сущность дистанционного обучения в системе образования/ А. К. Шенгелая (стр.97-100.) Кл.слова: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ,ТЕЛЕКОНФЕРЕНЦИИ, УЧАЩИЕСЯ, УЧИТЕЛЬ,ВЕБ-ЗАНЯТИЯ, ЧАТ-ЗАНЯТИЯ Якунина И. И. Методические условия развития организационных умений учащихся на уроках химии в средней школе/ И. И. Якунина (стр.101-105.) Кл.слова: ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ, САМОАНАЛИЗ,ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ, ГРУППОВАЯ РАБОТА,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ПАРАХ, ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ, САМОКОНТРОЛЬ Калина И. Г. Повышение мотивации студентов к занятиям физической культурой на основе расширения применяемых в учебном процессе средств/ И. Г. Калина, Г. Ш. Ашрафуллина (стр.106-109.) Кл.слова: ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ,УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Кириллов А. Б. Современный урок и внеурочная деятельность учителя физической культуры/ А. Б. Кириллов (стр.110-111.) Кл.слова: ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ФОТО(ВИДЕО)КРОСС,СПОРТИВНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ, ЧЕРЛИДИНГ Чекашова А. А. Методологические и антропологические основы становления и развития взглядов на оздоровление ребенка/ А. А. Чекашова (стр.112-114.) Кл.слова: ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ,ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ,ХРОНИЧЕСКОЕ ПЕРЕУТОМЛЕНИЕ, ГИГИЕНА Гриф М. Р. Вклад музейно-выставочной деятельности в развитие современного общества/ М. Р. Гриф (стр.115-123.) Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ПЕРЕМЕНЫ В ОБЩЕСТВЕ,УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ, ПОТЕНЦИАЛ МУЗЕЕВ, МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР,МУЗЕИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Косенок С. М. Основные тенденции реформирования профессионального образования/ С. М. Косенок (стр.124-126.) Кл.слова: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,РЕФОРМЫ Гайнуллина Л. С. Некоторые аспекты обучения студентов неязыковых вузов английскому языку с профессионально-ориентированным уклоном/ Л. С. Гайнуллина (стр.127-133.) Кл.слова: АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ,КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ,СОСРЕДОТОЧЕННЫЙ НА ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ Заплатина О. А. К вопросу о возникновении технократических концепций в аспекте отношений современного общества, производства и окружающей среды/ О. А. Заплатина, Ф. Д. Смык (стр.134-135.) Кл.слова: ТЕХНОКРАТИЯ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ПРОИЗВОДСТВО,ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННЫЙ БАЛАНС, ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ,ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИСКУССТВЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ Каржанова Н. В. Обучение реферированию иноязычных текстов как средство формирования общей деловой культуры студентов-экономистов в неязыковых вузах / Н. В. Каржанова (стр.136-143.) Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ,ДЕЛОВЫЕ КОНТАКТЫ,ПЕРВИЧНЫЙ И ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ, СУБТЕКСТ, ВОСПРИЯТИЕ Жабборова О. М. Психологические функции, формирующие художественное сознание студентов/ О. М. Жабборова (стр.144-146.) Кл.слова: ПСИХОЛОГО-ВОЗРАСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА,МИРОВОЗЗРЕНИЕ,ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ Факторы, влияющие на процесс формирования научного мировоззрения студентов (стр.147-151.) Кл.слова: ПРИНЦИП НАУЧНОСТИ,ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ,НЕПРЕРЫВНОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ Интересные статьи : Доп. точки доступа: Ковальчук, М. А. Емельянова, И. Е. Краснянский, А. В. Машарипова, Ф. Д. Такташева, Д. Р. Трубайчук, Л. В. Амрахова, А. К. Булычева, Н. М. Власова, С. С. Дронина, М. А. Колодина, А. А. Ли Чуньжун Марасулова, З. А. Михарева, Г. В. Мусаева, М. Э. Новикова, Е. Б. Одинаев, К. Свалов, Е. А. Фомина, Т. М. Шенгелая, А. К. Якунина, И. И. Калина, И. Г. Кириллов, А. Б. Чекашова, А. А. Гриф, М. Р. Косенок, С. М. Гайнуллина, Л. С. Заплатина, О. А. Каржанова, Н. В. Жабборова, О. М. Ефимова, Г. А. Ашрафуллина, Г. Ш. Смык, Ф. Д. Рогова, С. Б.