Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : 74/Б 44 Автор(ы) : Белякова, Лидия Ивановна (доктор медицинских наук; профессор), Иншакова, Ольга Борисовна Заглавие : Психолого-педагогическая и клиническая характеристика учащихся с устойчивой дисграфией Серия: Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития Место публикации : Дефектология. - 2019. - № 5. - С.3-10 (Шифр Д24/2019/5) Примечания : Библиогр.: с. 10 (19 назв.) УДК : 376 ББК : 74 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дисграфия--учащиеся--начальная школа--устойчивость дисграфии--психосоматическое состояние--психомоторные функции--проспективный анализ--ретроспективный анализ--экспериментальные исследования--школьники Аннотация: Представлены результаты междисциплинарного исследования учащихся с устойчивой дисграфией, имеющей разную динамику, в период начального обучения в общеобразовательной школе. Педагогическое, психологическое и клиническое изучение указывают на различный характер нарушений в состоянии ЦНС и общего соматического здоровья школьников, приводящих к дисграфии, что требует разработки новых методик ее коррекции. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Иншакова, Ольга Борисовна (кандидат педагогических наук; доцент)