Базы данных
Электронный каталог книг- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
Найдено в других БД:
Журналы. Газеты. Статьи (15)
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Отсортировать найденные документы по:
автору
заглавию
году издания
типу документа
Поисковый запрос:
(<.>A=Вербицкий, Андрей Александрович$<.>)
Общее количество найденных документов
:
8
Показаны документы
с 1 по 8
>
1.
74.200
В31
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
.
Психолого-педагогические контекстного обучения / А. А.
Вербицкий
. - Москва : Знание, 1987. - 109 с. : ил.
ГРНТИ
14.07.09
ББК
74.200
Рубрики:
Методика преподавания -- Психологические основы
Кл.слова (ненормированные):
успеваемость учащихся -- программированный контроль -- использование технических средств
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего:
1
КХ (С 2) (1)
Свободны:
КХ (С 2) (1)
Найти похожие
>
2.
74.58
В31
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
.
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А.
Вербицкий
. - Москва : Высшая школа, 1991. - 204, [3] с
Рубрики:
Проблемное обучение в высшей школе
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего:
1
КХ (С 3) (1)
Свободны:
КХ (С 3) (1)
Найти похожие
>
3.
74.04
В 31
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
.
Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции : монография / А. А.
Вербицкий
, О. Г. Ларионова. - Москва : Логос, 2009. - 334 с. : ил. - Библиогр.: с. 299-313. -
ISBN
978-5-98704-452-0 : 180.00 р.
ГРНТИ
14
ББК
74.04
Рубрики:
Контекcтное обучение
Гуманизация образования
Высшее педагогическое образование -- Компетентностный подход
Аннотация:
Раскрыты сущность, причины, содержание и структура двух основных подходов к модернизации образования в России: гуманистического и компетентностного – прагматического направления в профессиональной подготовке кадров. Показано, что реализация двух этих актуальных, но взаимно противоречивых подходов порождает серьезную проблему, решение которой может быть достигнуто только в опоре на обоснованную психолого-педагогическую концепцию, обеспечивающую интеграцию заключенного в каждом из этих подходов педагогического смысла. В качестве такой концепции представлена теория контекстного обучения, в течение тридцати лет разрабатываемая научно-педагогической школой А. А. Вербицкого. На основе анализа материалов многолетнего педагогического эксперимента доказано, что системная реализация основных положений, принципов и педагогических технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает содержательную интеграцию обоих этих подходов, становление и развитие личностных качеств, общесоциальных и профессиональных компетентностей обучающихся
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Ларионова, Ольга Гавриловна
Экземпляры всего:
1
КХ (С 5) (1)
Свободны:
КХ (С 5) (1)
Найти похожие
>
4.
81
В 31
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
.
Категория "контекст" в психологии и педагогике : [монография] / А. А.
Вербицкий
, В. Г. Калашников. - Москва : Логос, 2010. - 298 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. с. 282-298 (260 назв.). - 500 экз.. -
ISBN
978-5-98704-509-1 (в пер.) : 412.50 р.
ГРНТИ
16.21.29
ББК
81.006
Рубрики:
Контекст -- Психолингвистика
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Калашников, Виталий Григорьевич
Экземпляры всего:
1
КХ (С 5) (1)
Свободны:
КХ (С 5) (1)
Найти похожие
>
5.
74
В 31
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
.
Инварианты профессионализма : проблемы формирования / А. А.
Вербицкий
, М. Д. Ильязова. - Москва : Логос, 2011. - 287, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 201-223 (323 назв.).- Глоссарий в прил.: с. 224-241. -
ISBN
978-5-98704-604-3 : 120.00 р.
ГРНТИ
14.35
ББК
74.480.26
Рубрики:
Профессиональное образование -- Процесс обучения -- Российская Федерация
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Ильязова, Марьям Даниловна
Экземпляры всего:
1
КХ (С 5) (1)
Свободны:
КХ (С 5) (1)
Найти похожие
>
6.
88
В 31
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
(доктор педагогических наук, профессор).
Психология мотивации студентов : учебное пособие для вузов : для преподавателей и студентов высших учебных заведений / А. А.
Вербицкий
, Н. А. Бакшаева ; Московский педагогический государственный университет. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Юрайт, 2016. - 177, [1] с. : ил., портр. ; 22 см. - (Образовательный процесс) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 163-173 (189 назв.). -
ISBN
978-5-9916-8513-9 (в пер.) : 397.95 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.623я73
Рубрики:
Учебная деятельность студентов -- Мотивация -- Психологические исследования -- Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация:
Представлен анализ психологических исследований по проблемам мотивации субъектов учебной деятельности. Рассмотрена сущность мотивации, систематизированы основные отечественные и зарубежные подходы к пониманию мотивации деятельности и поведения человека, к ее развитию в обучении. Проанализированы процессы трансформации познавательной мотивации студентов в профессиональную в контекстном обучении, в котором моделируется предметное и социальное содержание усваиваемой профессиональной деятельности. Описаны методики исследования мотивации, приведен обширный список литературы. Для преподавателей и студентов гуманитарных и технических вузов, исследователей, всех тех, кто интересуется проблемами мотивации человека.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Бакшаева, Наталья Анфиногентовна (кандидат психологических наук)
Московский педагогический государственный университет\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
7.
88
П 86
Психология и педагогика
контекстного образования : коллективная монография / [под науч. ред. А. А. Вербицкого]. - Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2018. - 413, [3] с. : табл. ; 25 см. - Ред. указан на обороте тит. л. - Библиогр. в конце ст. - 300 экз.. -
ISBN
978-5-4469-1360-2 (в пер.) : 650.00 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.62
Рубрики:
Образовательные учреждения -- Модели -- Монографии
Психология образования -- Монографии
Педагогика -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
единство обучения -- образовательная среда -- личная культура обучающегося -- образовательная деятельность -- подготовка педагогов-бакалавров
Аннотация:
В коллективной монографии изложены теоретико-методологические, психологические и педагогические характеристики контекстного образования как возможной концептуальной и технологической основы.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
(д-р пед. наук)\ред.\
Экземпляры всего:
2
КХ (С 6) (2)
Свободны:
КХ (С 6) (2)
Найти похожие
>
8.
74
В 31
Вербицкий
,
Андрей
Александрович
(д-р пед. наук).
Контекстное образование в России и США : монография / А. А.
Вербицкий
. - Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2019. - 314, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 302-306 (64 назв.), с. 176-182 (89 назв.). - 300 экз.. -
ISBN
978-5-4469-1644-3 (в пер.) : 500.00 р.
ГРНТИ
14.07
ББК
74.025.5
Рубрики:
Образование -- Контекстный подход -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
контекстное обучение -- образование в россии -- образование в сша -- российское образование -- преподавание в вузе -- педагогические технологии -- инновационные технологии -- педагогическая система
Аннотация:
В монографии анализируется проблемная ситуация в мировом образовательном пространстве, требующая перехода от традиционного "абстрактного метода школы" к практико-ориентированному образованию с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. Показано, что основными источниками становления такой парадигмы являются эмпирические в своей основе педагогические инновации и обобщающая их психолого-педагогическая теория. Однако реформа российского образования, основное направление которой составляет компетентностный подход, пока не опирается на какую-либо психолого-педагогическую теорию. В качестве такой теории может выступить теория контекстного образования, развиваемая в одноименной научной школе...
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)