Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Журналы. Газеты. Статьи (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Вергелес, Г. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

   74
   Н 36


    Начальное образование : психолого-пед. практикум для студ. пед. вузов: учеб. пособие / ред.: Г. И. Вергелес, Л. А. Матвеева. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Высшая школа, 2008. - 230 с. - ISBN 978-5-06-005452-1 : 268.62 р.

ГРНТИ

14.25

ББК 74.202.4 я73

Рубрики:
Педагогика -- Начальное образование -- Психология -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- начальная школа -- психологическая диагностика -- познавательная деятельность -- младшие школьники -- личность -- межличностные отношения -- воспитательная работа -- педагогический процесс

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Вергелес, Г. И.\ред.\
Матвеева, Л. А.\ред.\

Экземпляры всего: 2
КХ (С 5) (2)
Свободны: КХ (С 5) (2)
Найти похожие

12+

   74
   В 31

    Вергелес, Г. И.
    Технологии обучения младших школьников : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Педагогическое образование" / Г. И. Вергелес, А. А. Денисова. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2017. - 254, [2] с. : табл. ; 21 см. - (Учебное пособие) (Допущено учебно-методическим объединением). - Библиография в конце книги (12 названий). - 500 экз.. - ISBN 978-5-496-01749-7 (в пер.) : 520.00 р., 654.00 р.
Кн. фактически издана в 2016 г. На тит. л. и обл.: Стандарт третьего поколения

ГРНТИ

14.25

ББК 74.202.43я73

Рубрики:
Дети младшего школьного возраста -- Обучение -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): начальное образование
Аннотация: Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование». В пособии представлены технологии обучения младших школьников, без овладения которыми выпускник бакалавриата не может стать успешным учителем начальной школы. Учебно-методическое пособие адресовано как студентам бакалавриата, готовящим себя к профессиональной деятельности в сфере начального образования, так и учителям начальных классов, всем, кто заинтересован в повышении качества начального образования.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4

Доп. точки доступа:
Денисова, А. А.

Экземпляры всего: 2
КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Найти похожие

   74
   Р 17


    Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности : коллективная монография / А. С. Акиндина, А. Н. Атарова, Т. И. Бабаева [и др.] ; редакционная коллегия: А. Г. Гогоберидзе [и др.] ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт детства. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. - 331 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 100 экз.. - ISBN 978-5-8064-2698-2 : 600.00 р.
На тит. л.: Научное направление "Система формирования и развития личности ребенка как субъекта деятельности и нравственного поведения" РГПУ им. А. И. Герцена
    Содержание:
Николаева, Е. И. Психофизиологоческие и социально-психологические предикторы развития ребенка как субъекта деятельности и поведения / Е. И. Николаева
Гогоберидзе, А. Г. Концепция развития ребенка дошкольного возраста как субъекта деятельности и поведения / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская, С. А. Езопова
Вергелес, Г. И. Концепция развития младшего школьника как субъекта деятельности и нравственного поведения / Г. И. Вергелес, О. А. Граничина
Яфизова, Р. И. Развитие ребенка раннего возраста как субъекта предметно-манипулятивной деятельности / Р. И. Яфизова, А. Н. Атарова
Яфизова, Р. И. Особенности игровой субкультуры современного ребенка / Р. И. Яфизова, Л. К. Ничипоренко
Бабаева, Т. И. Становление позиции субъекта игровой деятельности у ребенка дошкольного возраста / Т. И. Бабаева, О. В. Солнцева
Михайлова, З. А. Развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта игровой деятельности (на материале интеллектуально-познавательных игр) / З. А. Михайлова
Бабаева, Т. И. Развитие исследовательской активности дошкольников в процессе экспериментирования / Т. И. Бабаева, О. В. Киреева, Л. С. Римашевская
Полякова, М. Н. Поддержка исследовательского поведения детей дошкольного возраста / М. Н. Полякова
Ничипоренко, Л. К. Развитие субъектных проявлений в процессе обучения ребенка 5-7 лет английскому языку / Л. К. Ничипоренко
Ивашова, О. А. Формирование предметных учебных действий младшего школьника в процессе изучения математики / О. А. Ивашова, Е. Е. Останина
Симонова, Л. В. Формирование учебно-исследовательских умений у младших школьников в процессе изучения естественнонаучного и геометрического содержания / Л. В. Симонова, Т. В. Зинченко, М. И. Калинина
Вергелес, Г. И. Технология формирования универсальной учебной деятельности младших школьников / Г. И. Вергелес
Вергелес, Г. И. Формирование познавательных универсальных учебных действий младшего школьника / Г. И. Вергелес, А. А. Денисова
Граничина, О. А. Формирование универсальных учебных действий на математическом содержании / О. А. Граничина, А. С. Акиндина, М. А. Сурикова
Савельева, Л. В. Формирование информационно-текстовых умений младших школьников / Л. В. Савельева, Г. С. Щеголева
Денисова, А. А. Мониторинг развития регулятивных учебных действий у младших школьников / А. А. Денисова
Денисова, А. А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младшего школьника / А. А. Денисова, А. А. Казакова, Н. Г. Каменкова

ГРНТИ

14.23

14.25

ББК 74.100.5

Рубрики:
Дошкольное образование -- Дидактика -- Монографии
Начальное образование -- Дидактика -- Монографии

Аннотация: В представленной монографии освещены некоторые из исследовательских вопросов становления, развития и формирования дошкольника и младшего школьника как субъекта деятельности. В монографии рассмотрены концептуальные основы развития детей дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности и поведения, показано, как идет развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта различных видов деятельности, освещены вопросы формирования младшего школьника как субъекта учебной деятельности, раскрыта специфика овладения детьми данного возраста предметными и универсальными учебными действиями, универсальной учебной деятельностью.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Акиндина, Анна Сергеевна
Атарова, Анна Николаевна
Бабаева, Татьяна Игоревна
Гогоберидзе, Александра Гививна (д-р пед. наук ; 1962-)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Институт детства\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   О-28


    Общество знаний: когнитивные и образовательные практики : сборник научных трудов : материалы 27 Международной конференции "Ребенок в современном мире. Общество знаний: искусство учиться и учить" / главный редактор К. В. Султанов. - Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. - 372, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Ребенок в современном мире). - Библиогр. в конце ст. - 100 экз.. - ISBN 978-5-8064-2937-8 : 880.00 р.
    Содержание:
Богданов, С. И. Когнитивная революция в науке и генезис цифрового общества знаний / С. И. Богданов, А. А. Воскресенский
Котова, С. А. Формирование позитивной позиции ученика в образовательном процессе / С. А. Котова
Жбанкова, Е. В. Педагогическая мысль России начала XX века о значении подвижной игры в процессе детского обучения и воспитания / Е. В. Жбанкова
Виноградов, П. Н. Доверие ребенка в процессе межпоколенческой трансляции знаний / П. Н. Виноградов
Белан, Е. Е. Уровни диалога в диадном взаимодействии дошкольников с разными возможностями здоровья / Е. Е. Белан
Бабаева, Т. И. Ситуации выбора в контексте развития самостоятельности и подготовки к школе старших дошкольников / Т. И. Бабаева
Коханчук, Т. Н. Интуиция и педагогическое мастерство / Т. Н. Коханчук
Римашевская, Л. С. Познавательное общение педагога с детьми старшего дошкольного возраста в образовательном процессе ДОО: проблемы и достижения / Л. С. Римашевская
Вербенец, А. М. Информационная безопасность и дошкольники: взгляд современных родителей / А. М. Вербенец
Евдокимова, И. А. Подражание взрослому как путь формирования нравственного поведения дошкольника / И. А. Евдокимова, Г. А. Евдокимова
Березина, Т. А. Приобщение старших дошкольников к истории и культуре родной страны - развитие представлений или воспитание чувств / Т. А. Березина
Демидова, Н. В. Изучение готовности школьника к приобщению к театральному искусству / Н. В. Демидова
Горлицкая, С. И. Проектирование интерактивных игр для художественного развития ребенка / С. И. Горлицкая, К. Д. Суханова
Барышева, Т. А. Возрастной аспект развития креативности современных младших школьников в условиях различной направленности обучения / Т. А. Барышева, М. И. Матюшичева
Вергелес, Г. И. Начальная школа: вклад в непрерывное образование / Г. И. Вергелес, О. А. Граничина
Денисова, А. А. Проблема организации оценочной деятельности в начальной школе / А. А. Денисова, П. С. Большакова
Пелих, И. Д. Участие интернет-ресурса в воспитании патриотизма у младших школьников / И. Д. Пелих, А. В. Кремнева
Денисова, А. А. Развитие мотивации младших школьников как условие успешного перехода в среднюю школу / А. А. Денисова, Н. В. Хлуднева
Пую, Ю. В. Влияние социума на формирование аддиктивного поведения подростка / Ю. В. Пую
Богач, О. В. Создание условий для успеха каждого ребенка как основа реализации проектной деятельности / О. В. Богач, Ю. М. Забежинская
Ладушкин, С. И. Формирование когнитивных навыков у детей и подростков в философской практике и консультировании / С. И. Ладушкин
Кравцов, А. О. Первичная ячейка российского движения школьников в образовательном учреждении: организация деятельности и воспитательный потенциал / А. О. Кравцов, К. Е. Федотова
Семенова, А. А. К вопросу о цифровом благополучии детей и подростков / А. А. Семенова
Кочин, Д. Д. Влияние установок на просоциальное развитие подростков / Д. Д. Кочин
Груздева, М. В. Воспитание духовного национального характера у современных российских школьников и студентов как педпгогическая проблема / М. В. Груздева
Незнанова, В. С. Воздействие гражданского общества и семьи на формирование личности ребенка / В. С. Незнанова
Степанова, Е. Д. Непрерывное образование детей и взрослых: цифровое волонтерство школьников / Е. Д. Степанова
Ван Синьчжо Различия жизненных ситуаций китайских и российских подростков с признаками академической одаренности / Ван Синьчжо
Ковшикова, О. Ф. Влияние творческой индивидуальности педагога на построение профилактической коррекционно-развивающей работы с социально дезадаптированными подростками / О. Ф. Ковшикова
Куликова, Е. А. Диалогизация инклюзивных процессов в системе образования детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Куликова, С. С. Лебедева, Я. Т. Рзаева
Бекетов, В. Ю. Духовно-нравственное воспитание детей с ОВЗ / В. Ю. Бекетов
Поризко, О. И. К вопросу о занятиях на фортепиано с детьми, имеющими ОВЗ / О. И. Поризко
Давтян, В. Р. Арт-терапевтические практики в специальном образовании / В. Р. Давтян
Котова, С. А. Работа педагога-воспитателя с сообществом детей с интеллектуальной недостаточностью / С. А. Котова, Ю. С. Броновицкая
Маранцман, Е. К. Учитель как лоцман ребенка в море информации / Е. К. Маранцман
Сергейчик, Е. М. Учитель в контексте "второй устности" / Е. М. Сергейчик
Тихонова, С. В. Лингвопоэтический анализ лирического произведения на уроках литературы в 8 классе / С. В. Тихонова
Богдановская, И. М. Метафорическое отражение отношений личности подростков в индивидуальной сказке / И. М. Богдановская, А. Б. Углова
Блинова, А. А. Духовно-нравственное воспитание воспитание старших дошкольников с ОВЗ средствами сказкотерапии / А. А. Блинова, Н. Н. Сорокина
Тузова, В. Л. Творческий прект "Литературные путешествия светлячков": как средство личностного развития младших школьников / В. Л. Тузова
Маранцман, Е. К. Развитие эмоциональной рефлексии школьников на уроках литературного чтения / Е. К. Маранцман, Л. Х. Маннапова
Лыкова, М. К. Трудности овладения младшими школьниками процессом чтения / М. К. Лыкова
Решетникова, Т. К. Российская массовая музыкальная культура (гносеологический аспект) / Т. К. Решетникова
Каледа, И. Преподавание музыки детям с особым профилем (аутизм, гиперактивность, нарушение концентрации) с помощью интерактивных технологий в Русской консерватории им. А. Скрябина в Париже / И. Каледа, Л. Гриво-Романенко
Воскресенский, М. С. Двадцатилетняя традиция международного конкурса музыкантов в в Русской Консерватории им. А. Скрябина в Париже при Российском Центре Науки и Культуры / М. С. Воскресенский
Бушина, Т. В. "Инновационный продукт" в рамках открытого фестиваля медиа-проектов "Музыка и Медиа" / Т. В. Бушина
Павлова, А. К. Информационные технологии как инструмент педагога-музыканта в образовательном процессе / А. К. Павлова
Горбунова, И. Б. Научное и творческое наследие академика М. Б. Игнатьева / И. Б. Горбунова
Чибирев, С. В. Системы искусственного интеллекта и подготовка преподавателя информатики и музыки в вузе / С. В. Чибирев
Горбунова, И. Б. Музыкально-компьютерные технологии и интерактивная система Soft Way to Mozart: новые образовательные практики / И. Б. Горбунова, К. Ю. Плотников, Е. Хайнер
Дементьева, О. Ю. Музыкальная сказка как средство развития креативности ребенка / О. Ю. Дементьева, А. Б. Афанасьева
Золотникова, М. С. Музыкальная аудиосказка: этапы реализации с использованием средств музыкально-компьютерных технологий / М. С. Золотникова
Варенцева, Т. Н. Духовное воспитание учащихся средствами музыкального искусства / Т. Н. Варенцева
Петрова, Н. Н. Цифровой музыкальный инструментарий как компонент духовно-нравственного воспитания "цифрового поколения" / Н. Н. Петрова
Харыбина, И. С. Духовно-нравственное воспитание детей посредством обучения детей игре на флейте / И. С. Харыбина
Колясина, Н. П. Педагогическое мастерство и интуиция в воспитании эмоциональных качеств в современном ребенке через обучение хоровому пению / Н. П. Колясина
Давлетова, К. Б. Информационная образовательная среда как ресурс повышения квалификации педагога-музыканта системы дополнительного образования детей / К. Б. Давлетова
Александрова, Е. А. Развитие творческих способностей детей народов Севера в процессе инструментального музицирования / Е. А. Александрова
Спиридонов, О. А. Проект "музыка для всех" в Якутии / О. А. Спиридонов
Мезенцева, С. В. Музыкально-компьютерные технологии и сохранение традиционного музыкального наследия народов Дальнего Востока России / С. В. Мезенцева
Сушкевич, Н. С. Проблемы внедрения информационно-коммуникационных технологий и система современного музыкального образования / Н. С. Сушкевич
Горбунова, И. Б. Модели семантического пространства музыки в комплексном анализе музыкальных произведений и музыкальном образовании на основе музыкально-компьютерных технологий / И. Б. Горбунова, М. С. Заливадный
Белов, Г. Г. Об изучении инструментоведения в курсе музыкальная звукорежиссура / Г. Г. Белов
Панкова, А. А. Воплощение музыкальных творческих проектов в дистанционной образовательной среде (СДО MOODLE) / А. А. Панкова
Гончарова, М. С. Формирование готовности преподавателей музыкальных дисциплин к применению мобильных технологий: повышение квалификации / М. С. Гончарова
Михуткина, Н. В. Компьютерное музыкальное творчество в системе начального профессионального образования в России / Н. В. Михуткина
Бажукова, Е. Н. Повышение операционности знаний в области музыкальной информатики преподавателей музыкальных дисциплин и музыкально-компьютерные технологии / Е. Н. Бажукова
Балабанова, Е. А. Развитие общекультурных компетенций будущих педагогов немузыкальных специальностей средствами музыкально-компьютерных технологий: новые образовательные практики / Е. А. Балабанова
Алиева, И. Г. Современное музыкальное мышление: возвращение квадривиума / И. Г. Алиева, И. Б. Горбунова
Товпич, И. О. Современная студия звукозаписи в профессиональной деятельности педагога-музыканта / И. О. Товпич, О. Л. Ясинская
Лукаш, Д. Н. Концертная деятельность педагога-музыканта и музыкально-компьютерные технологии / Д. Н. Лукаш
Воронов, А. М. Инклюзивное музыкальное образование: музыкально-компьютерные технологии и новые образовательные практики / А. М. Воронов, А. А. Говорова
Морозов, С. А. Музыкально-компьютерные технологии в обучении студентов с нарушениями зрения / С. А. Морозов
Яцентковская, Н. А. Применения музыкально-компьютерных технологий в инклюзивном музыкальном образовании / Н. А. Яцентковская

ГРНТИ

14.23

14.25

ББК 74.100я431 + 74.200я431

Рубрики:
Дошкольное образование -- Российская Федерация -- Съезды, совещания и т.п
Школьное образование -- Российская Федерация -- Съезды, совещания и т.п

Аннотация: В сборнике аргументируется идея о том, что в современном мире выстраивается экономическая система, основанная на широком распространении знаний. Но "общество знаний" пока преждевременно рассматривать как нечто свершившееся, пока что можно говорить об этапе выстраивания экономической системы, определяющим фактором развития которой являются знания, понимаемые в терминах "открытого общества": формирование культуры развития и восприятия инноваций (как существенно нового, прогрессивного, перспективного), развитие форм сетевого распространения знаний, расширение доступа к образовательным ресурсам, понимание ценности культурного многообразия, широкое использование информационных технологий в образовании и развитии профессиональных компетенций.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Султанов, Константин Викторович (1937-)\ред.\
"Ребенок в современном мире. Общество знаний: искусство учиться и учить", международная конференция (27 ; 2020 ; Санкт-Петербург)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)