Базы данных


Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

КОЛЛЕКЦИИ
Область поиска
 Найдено в других БД:Журналы. Газеты. Статьи (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Екжанова, Е. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Е 45
Автор(ы) : Екжанова, Елена Анатольевна, Копылова, Алевтина Петровна, Фроликова, Ольга Александровна
Заглавие : Семейные истоки школьных успехов
Выходные данные : Санкт-Петербург: КАРО, 2008
Колич.характеристики :243, [1] с.: ил.
Серия: Подготовка ребенка к школе
Примечания : Библиогр.: с. 241-242 (19 назв.)
ISBN, Цена 978-5-9925-0087-5:
ГРНТИ : 14.39 + 15.31.31
ББК : 74.900.3 + 88.837
Предметные рубрики: Общая педагогика-- Семейное воспитание-- Семья как воспитательный коллектив
Психология развития и формирования личности ребенка
Экземпляры :КХ (С 4)(1)
Свободны : КХ (С 4)(1)
Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.39/Е 45 офсетная печать
Автор(ы) : Екжанова Е. А., Стребелева Е. А.
Заглавие : Коррекционно-развивающее обучение и воспитание : программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта . -3-е изд.
Выходные данные : Б.м., 2010
Колич.характеристики :269 с
ISBN, Цена 978-5-09-021323-3: 147.00, 147.00, р.
ГРНТИ : 14.29.21
ББК : 74.39
Предметные рубрики: Дефектология-- Развитие детей дошкольного возраста
Дошкольное образование -- Обучение детей с нарушениями интеллекта
Аннотация: В каждом разделе программы обоснованы концептуальные подходы к воспитанию и позитивного отношения ребенка к себе Личность ребёнка, его эмоциональное состояние стоят во главе коррекционно-педагогического воздействия на всех этапах обучения. Принцип здоровьесберегающей, оздоровительной направленности воспитания является ведущим при построении всей системы коррекционно-педагогической работы в ДОУ. Содержание программы выстроено с учетом концентрического принципа в решении предлагаемых детям игровых задач - постепенно усложняющихся и развивающихся по нарастающей сложности, интенсивности и разнообразию. Учет индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребёнка является также стратегической задачей обучения. Ключевой позицией программы является создание условий для развития возможностей ребёнка с проблемами в развитии в целях обогащения его социального опыта.
Экземпляры : всего : Ф2 (ЧЗ)(1), Ф2 (ХР)(1)
Свободны : Ф2 (ЧЗ)(1), Ф2 (ХР)(1)
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)