Базы данных
Электронный каталог книг- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
Найдено в других БД:
Журналы. Газеты. Статьи (1)
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Отсортировать найденные документы по:
автору
заглавию
году издания
типу документа
Поисковый запрос:
(<.>A=Коренева, Анастасия Вячеславовна$<.>)
Общее количество найденных документов
:
7
Показаны документы
с 1 по 7
1.
Вид документа
: Однотомное издание
Шифр издания
: 74/К 66
Автор(ы)
:
Коренева
,
Анастасия
Вячеславовна
(д-р пед. наук; 1968-), Милейко Н. С., Шилова Н. В.
Заглавие
: Проектная деятельность как средство формирования филологический компетенции обучающихся : монография
Выходные данные
: Москва: РУСАЙНС, 2023
Колич.характеристики
:156 с.: ил.; 20 см
Примечания
: Библиогр.: с. 113-122 (127 назв.)
ISBN, Цена
978-5-466-04027-2:
ГРНТИ
: 14.35.09
ББК
: 74.480.2. LBC/M
Предметные рубрики:
Филологическое образование-- Концепции
Образовательные учреждения-- Проектная деятельность
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): проектная деятельность--проектная технология--индивидуальные проекты--исследовательские умения--филологическая компетенция--филологическое образование
Аннотация:
В монографии рассматривается актуальная в современной методике проблема – формирование исследовательских умений учащихся с помощью проектной технологии. В книге характеризуются сложности осуществления проектной деятельности обучающихся по филологии и пути их преодоления. Характеризуется опыт организации и осуществления проектной деятельности как средства формирования филологической компетенции обучающихся. Описан педагогический эксперимент, в ходе которого выявлялось влияние проектной технологии на развитие исследовательских умений школьников. Монография адресована учителям-словесникам, преподавателям вузовских курсов по методике обучения русскому языку и литературе, студентам-филологам.
Экземпляры
:КХ (С 11)(1)
Свободны
: КХ (С 11)(1)
Найти похожие
2.
Вид документа
: Однотомное издание
Шифр издания
: 81/К 66
Автор(ы)
:
Коренева
,
Анастасия
Вячеславовна
(д-р пед. наук; 1968-)
Заглавие
: Профессионально ориентированная методика речевой подготовки студентов : монография
Выходные данные
: Москва: РУСАЙНС, 2021
Колич.характеристики
:224, [1] с.: табл.; 20 см
Примечания
: Библиогр.: с. 200-225 (381 назв.)
ISBN, Цена
978-5-4365-7260-4: 677.34, р.
ГРНТИ
: 16.21.61
ББК
: 81.055.53р30. LBC/M
Предметные рубрики:
Студенты-- Развитие речи-- Компетентностный подход
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): профессионально-коммуникативная компетенция--культура речи
Аннотация:
Монография посвящена актуальной в современной методике преподавания проблеме – развитию у студентов речевой деятельности в процессе изучения вузовского курса "Русский язык и культура речи". Рассмотрены теоретические основы формирования коммуникативной компетенции будущих специалистов путем реализации профессионально ориентированного подхода к обучению.
Экземпляры
:КХ (С 6)(1)
Свободны
: КХ (С 6)(1)
Найти похожие
3.
Вид документа
: Однотомное издание
Шифр издания
: 81/К 66
Автор(ы)
:
Коренева
,
Анастасия
Вячеславовна
(д-р пед. наук; 1968-), Морарь, Дарья Игоревна, Покатина, Людмила Владиславовна
Заглавие
: Региональные аспекты обучения русскому языку как иностранному : монография
Выходные данные
: Москва: РУСАЙНС, 2023
Колич.характеристики
:154, [1] с.: ил.; 20 см
Примечания
: Библиогр.: с. 120-127 (107 назв.)
ISBN, Цена
978-5-466-03971-9:
ГРНТИ
: 16.41.21
ББК
: 81.411.2-99. LBC/M
Предметные рубрики:
Русский язык-- Обучение иностранцев
Русский язык как иностранный
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): культуроведческая компетенция--лингворегионоведение--региональный компонент--регионализация содержания--языкознание--лингвистика
Аннотация:
В монографии рассматривается актуальная в современной методике проблема – регионализация содержания обучения русскому языку как иностранному. В книге характеризуются региональные аспекты языка, раскрываются пути и методы усвоения регионоведческого культурно-языкового материала на учебных занятиях. Описаны возможности использования региональных текстов и учебных культурно-ориентированных словарей. Монография адресована учителям-словесникам, преподавателям вузовских курсов по методике преподавания русского языка как неродного и иностранного, по лингворегионоведению, студентам-филологам и всем интересующимся языковой культурой региона и вопросами ее изучения в образовательных учреждениях.
Экземпляры
:КХ (С 11)(1)
Свободны
: КХ (С 11)(1)
Найти похожие
4.
Вид документа
: Однотомное издание
Шифр издания
: 81/К66
Автор(ы)
:
Коренева
,
Анастасия
Вячеславовна
Заглавие
: Русский язык и культура речи : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 040400 - "Социальная работа" . -2-е изд., стер.
Выходные данные
: Москва: Флинта; Москва: Наука, 2014
Колич.характеристики
:217, [2] с.: ил.; 21 см
Примечания
: Библиогр.: с. 205-206 (30 назв.) и в подстроч. примеч. - Указатели: с. 216-219. - Кн. фактически изд. в 2013 г.
ISBN, Цена
978-5-9765-1365-5: Б.ц.
ISBN, Цена
978-5-02-037802-5: Б.ц.
ГРНТИ
: 16.21.61
ББК
: 81.2Рус-5-923. LBC/M
Предметные рубрики:
Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): речевая деятельность
Экземпляры
:КХ (С 5)(1)
Свободны
: КХ (С 5)(1)
Найти похожие
5.
Вид документа
: Однотомное издание
Шифр издания
: 74/О-26
Заглавие
: Обучение языкам в полиэтнической среде региона : сборник научных статей по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара "Обучение языкам в полиэтнической среде региона" (Мурманск, 7 апреля 2023 года)
Выходные данные
: Москва: РУСАЙНС, 2023
Колич.характеристики
:364 с.: ил., табл.; 20 см
Коллективы
: "Обучение языкам в политэтнической среде региона", всероссийский с международным участием научно-практический семинар (2023;Мурманск) , Мурманский арктический государственный университет
Примечания
: Библиогр. в конце ст. - На тит. л. и обл.: Ru-Science.comРез. ст. англ.
ISBN, Цена
978-5-466-04203-0:
ГРНТИ
: 14.25.09 + 16.01.45
ББК
: 74.268.1я431. LBC/M + 81.19я431. LBC/M
Предметные рубрики:
Языки-- Преподавание
Научные конференции --Мурманск, город
Содержание
: К вопросу об изучении и преподавании норвежского языка как иностранного в Мурманской области/ Д. В. Агапова. Диагностика уровня сформированности этнокультурной компетентности у младших школьников/ А. М. Антонова, В. Б. Бакула. Комикс как средство формирования диалогической речи/ Т. Боди. Развитие функциональной грамотности на уроках русского языка/ А. А. Бондарук. Неэтичное использование медицинской терминологии в разговорном стиле речи/ А. В. Бурцева, М. А. Стрельцова. Опыт передачи колтта-саамского языка/ Н. А. Васькова, В. Б. Бакула. Интегрированное обучение в высшей школе/ А. Д. Ваулина, О. В. Савватеева. Пластичность семантики VS широкозначность/ С. А. Виноградова. Ключевые аспекты построения курса "Практика устной и письменной речи" для бакалавров - будущих учителей английского языка, изучающих английский язык как второй иностранный/ Ж. Е. Войнова. Особенности билингвизма в Республике Молдова/ М. А. Волковская. Изменение морфологической системы кильдинского языка (на примере духовных текстов)/ Э. А. Галкина, В. Б. Бакула. Современное состояние обучения и изучения мансийского языка/ С. А. Герасимова. Проект по русскому языку как способ повысить интерес школьников к особенностям быта и культуры народов Крайнего Севера/ К. В. Голубева. Записки путешественников о Кольском Севере как лингворегионоведческий текст/ Л. В. Горбань. Функционирование военно-морской лексики в языковой среде региона/ Л. В. Горбань. Педагогические технологии формирования компетенций учащихся на уроках русского языка как неродного в школах Республики Молдова/ Н. А. Горбачева. Особенности работы с метафорой на уроках русского языка/ А. В. Гурылева. Проекты по филологии как средство развития исследовательских умений и творческих способностей обучающихся/ Т. Н. Девяткова, А. В.
Коренева
. Учет статистики полинациональной составляющей в школах города Мурманска. Результаты промежуточного опроса/ А. А. Елизарова. Региональный художественный текст как актуальное средство обучения при подготовке к государственной итоговой аттестации по русскому языку/ М. В. Инюшина. Методическая модельформирования культуроведческой компетенции в рамках проекта "Мир растений. Электронный лингвокультурологический словарь"/ А. А. Казак. Классификация проектной и исследовательской деятельностив школе/ М. К. Караванцева. Дети-мигранты в контингенте общеобразовательных учреждений города Мурманска : статистика и практика обучения/ В. Л. Колычева. Лексические особенности канадского варианта французского языка на матенриале сериала "Les Bougon - c'est aussi ça la viie!"/ А. С. Кондрашева, В. В. Акупова. Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка по теме "Самостоятельные и служебные части речи"/ Д. П. Колчина. Изучение урбанонимов на уроках русского языка/ М. В. Кучина. Особенности межпредметной интеграции в обучении русскому языку как иностранному/ Г. А. Лазарева. Функционирование гибридных образований в английском языке/ Т. В. Лобовская. Реализация регионального компонента на уроках филологического цикла посредством проектно-исследовательской деятельности/ Н. С. Милейко. Проблема обучения эстетической функции языка в процессе использования поэтического текста/ Д. И. Морарь. К вопросу об изучениии семантической деривации/ Н. В. Овчаренко. Основы обучения имени существительному в сургутском диалекте хантыйского языка/ А. Н. Орехова. Формирование фонематического навыка в дошкольном возрасте как фактор успешного овладения саамским языком/ М. А. Пастушкова, В. Б. Бакула, Э. А. Галкина, Н. А. Васькова. Языковые способы репрезентации этнической картины мира/ В. Г. Пиксендеева. К вопросу о метафоре как о механизме семантической деривации/ А. Р. Позднякова. Работа с региональными словарями как средство реализации культурологической компетенции на уроках литературы в школе/ Л. В. Покатина. Исследование проблемы развития аудитивных навыков на уроках русского языка/ А. А. Полевая. Образ малой родины в творчестве писателей Кольского края : литературоведческий и методический аспекты/ И. А. Полянский. Выявление факторов риска возникновения нарушений в формировании осознанного чтения и понимания текста : теоретический и аналитический аспекты/ О. В. Пунтус, Е. В. Ратушная. Изучение языка, культуры, фольклора саамского народа в младшей школе (из опыта работы)/ Р. М. Рахманина, В. Б. Бакула. Образы Кольского Севера в стихотворениях Н. В. Колычева/ У. А. Романычева. Методический потенциал жанра анекдота на уроках английского языка/ Л. А. Сергеева, И. В. Рыжкова. Специфика формирования речевой культуры обучающихся в условиях влияния медиасредств/ А. А. Сиротина. Белорусизмы в русскоязычной речи иностранных студентов : мотивы, ситуативный контекст и особенности использования/ Н. Н. Скворцова. Квест как новая образовательная техноллогия и специфика ее использования/ Л. А. Соколов, О. В. Саватеева. Филологический анализ лирики В. Л. Тимофеева на уроках русского языка в старших классах/ П. А. Товалович, А. В.
Коренева
. О базовых понятиях изучения региональной культуры/ Г. В. Токарев. Литературный кружок как форма развития предметно-языковой компетенции/ И. А. Токманенко, О. В. Саватеева. Феномен лингвистической интерференции и пути ее преодоления/ К. Фарж. Необходимость предоставления учащимся "свободы выбора" при обучении русскому языку/ О. С. Харитоненко. Кочевое образование в Заполярье/ П. К. Харыбина. Совершенствование техники речи : фонетический аспект/ Н. В. Хохлина. Формы краеведческой работы в школе на уроках русского языка и литературы/ Ю. Д. Юрьева.
Аннотация:
В сборнике научных статей рассматриваются актуальные проблемы, связанные с лингвокультурологией и межкультурной коммуникацией, описывается исследовательский и практический опыт в области билингвизма, методики преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного, поднимаются вопросы иноязычного образования. Сборник адресован преподавателям, студентам, учителям, всем, кто интересуется актуальными вопросами лингводидактики.
Экземпляры
:КХ (С 11)(1)
Свободны
: КХ (С 11)(1)
Найти похожие
6.
Вид документа
: Однотомное издание
Шифр издания
: 74/О-26
Заглавие
: Обучение языкам в полиэтнической среде региона : сборник научных статей по итогам работы Всероссийского научно-практического семинара
Выходные данные
: Москва: Русайнс, 2023
Колич.характеристики
:296, [2] с.: ил., табл.; 20 см
Коллективы
: "Обучение языкам в полиэтнической среде региона", Всероссийский с международным участием научно-практический семинар (2021;Мурманск) , Мурманский арктический государственный университет
Примечания
: Рез. ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - На тит. л. и обл.: Ru-Science.com
ISBN, Цена
978-5-466-00886-9: 731.40, р.
ГРНТИ
: 14.25.09
ББК
: 74.268.1я431. LBC/M
Предметные рубрики:
Языки-- Преподавание
Научные конференции --Мурманск, город
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): билингвизм--саамские писатели--немецкий язык--неологизмы--английский язык--русский язык--русская фразеология--межкультурное взаимодействие--образовательный процесс--культуроведческая компетенция--болгарский язык--лексика--грамматика--деловое письмо--профессиональный дискурс--межкультурная коммуникация--этнокультурная идентичность--гражданская идентичность--социальный портрет иностранца--информационные технологии--языковое сознание--развитие речи--проектная деятельность--межкультурная компетентность--русская культура
Содержание
: Причины билингвизма саамских писателей/ В. Б. Бакула. Специфика работы с презентацией на уроках немецкого языка/ А. И. Бардонова. Учет этнической принадлежности обучающихся: взгляд студентов и преподавателей/ А. В. Бурцева, Э. Т. Айдогдыева. Специфика изучения неологизмов на уроках английского языка в основной школе/ Н. Н. Бычкова. Специфика организации обучения русскому языку детей-инофонов на этапе начального общего обучения/ Ю. Н. Воронянская. Русский язык в образовательном пространстве Республики Молдова: академическая норма и региональная специфика/ Н. А. Горбачева. Репрезентация концепта время в русской фразеологии/ А. В. Гурылева. О некоторых аспектах межкультурного взаимодействия при обучении норвежских школьников русскому языку/ Т. Н. Девяткова, А. В.
Коренева
. Анализ методов обучения языку в билингвальных классах разных стран/ А. А. Елизарова. Специфика работы над сочинением в средней школе/ А. А. Зимина. Учебники по РКИ как инструмент изучения неологизмов на продвинутом уровне овладения русским языком как иностранным/ Н. А. Зубарева. Обучение школьников работе с информацией на уроках русского языка в начальной школе/ И. В. Кочергина. Национально-региональный компонент как часть образовательного процесса в условиях ФГОС/ А. М. Кудряшова. Формирование культуроведческой компетенции обучающихся средствами этнокультурных текстов/ Г. А. Лазарева. Сравнительный анализ лексики и грамматики болгарского и русского языков/ Т. А. Литвякова. Особенности употребления адъективированных причастий/ Т. В. Лобовская. Характерные особенности делового письма как жанра официально-делового стиля/ Л. П. Лунёва. Развитие орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка/ Е. А. Мажорова. Региональные художественные тексты на занятиях по русскому языку как иностранному/ Д. И. Морарь. Культурологический аспект профессионального дискурса преподавателя РКИ/РКН/ Е. Ю. Некрасова. Индуктивные методы в обучении родному и иностранному языкам/ И. В. Новак, Ю. А. Труфанова. Этапы развития методики начального обучения иностранным языкам в период 1950-1980 гг./ М. А. Пастушкова, Э. И. Айвазова. Лингво-когнитивные аспекты межкультурной коммуникации/ В. Г. Пиксендеева. Анализ словарей региональной лексики Мурманской области/ Л. В. Покатина. Использование аутентичных видео, содержащих региональный компонент, в процессе обучения русскому языку как иностранному (на примере использования видео об Омске)/ Д. С. Полукаров. Особенности преподавания болгарского языка и литературы в образовательном пространстве Республики Молдова: проблема гармонизации этнокультурной и гражданской идентичности/ Е. В. Рацеева. Использование видеоматериалов как средство обучения аудированию на уроках иностранного языка/ И. В. Рыжкова, Л. А. Сергеева. Раннее обучение иностранным языкам в условиях интеграции детского сада и школы/ И. В. Рыжкова, Е. А. Таныгина, Л. А. Сергеева. Социальный портрет иностранца, претендующего на получение статуса носителя русского языка/ Т. А. Рычкова. Современные информационные технологии в обучении иностранному языку/ О. В. Саватеева, А. В.
Коренева
. Образовательные возможности сетевых сервисов GOOGLE в работе учителя английского языка/ Е. А. Седова. Специфика работы со словом в рамках применения технологии НЛП на уроках русского языка/ С. Н. Соболева. Прецедентный текст в языковом сознании русскоязычных и иностранцев/ Д. В. Сучкова, А. В. Бурцева. Интегрированное языковое обучение - важная составляющая подготовки к итоговому исследовательскому проекту по немецкому языку на уровне основного общего образования/ Л. И. Табарча. Упражнения для развития речи детей в условиях билингвизма/ А. В. Титова. Использование учебного лингвокультурологического словаря в работе с полиэтнической аудиторией/ Г. В. Токарев. Использование материалов лингвострановедческого словаря «Россия» в проектной деятельности студентов подготовительного факультета/ Е. В. Федяева, О. В. Шкурко. Комиксы в вузовском обучении русскому языку как иностранному/ О. П. Фесенко. Поэтический образ Кольского Севера в процессе изучения русского языка как иностранного/ Н. А. Шевченко. Обучение аудированию на уроках английского языка/ Ю. Ю. Шульженко. Методы и приёмы развития творческого потенциала учащихся на уроках немецкого языка/ А. С. Яковлева. Межкультурная компетентность и проблемы представления реалий русской культуры в процессе обучения языку/ И. Д. Дзюба.
Аннотация:
В сборнике научных статей рассматриваются актуальные проблемы, связанные с лингвокультурологией и межкультурной коммуникацией, описывается исследовательский и практический опыт в области билингвизма, методики преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного, поднимаются вопросы иноязычного образования. Сборник адресован преподавателям, студентам, учителям, всем, кто интересуется актуальными вопросами лингводидактики.
Экземпляры
:КХ (С 11)(1)
Свободны
: КХ (С 11)(1)
Найти похожие
7.
Вид документа
: Однотомное издание
Шифр издания
: 81/Ю 70
Автор(ы)
: Бурцева, Александра
Вячеславовна
,
Коренева
,
Анастасия
Вячеславовна
, Третьякович, Екатерина Владимировна
Заглавие
: Юридическая лингвистика: актуальные направления исследования : коллективная монография
Выходные данные
: Москва: РУСАЙНС, 2021
Колич.характеристики
:138 с.: табл., факс.; 21 см
Примечания
: Библиогр. в конце глав
ISBN, Цена
978-5-4365-7867-5: 677.34, р.
ГРНТИ
: 16.21.33
ББК
: 81.411.2-5. LBC/M
Предметные рубрики:
Правовая лингвистика
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): лингвистика текста--лингвистическая экспертиза
Аннотация:
В монографии освещаются вопросы юрислингвистики – одного из современных направлений прикладного языкознания. Описываются результаты исследований в таких областях юридической лингвистики, как юридико-лингвистическая герменевтика, лингвистическая экспертология, лингвоконфликтология. Книга предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, специалистов в сфере юридической лингвистики
Экземпляры
:КХ (С 6)(1)
Свободны
: КХ (С 6)(1)
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)