Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Симонов, Валентин Петрович$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.204/С37
Автор(ы) : Симонов, Валентин Петрович
Заглавие : Директору школы об управлении учебно-воспитательным процессом
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1987
Колич.характеристики :159, [2] с.: ил.; 22 см
Серия: Б-ка учителя и воспитателя :
ББК : 74.204.1
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе-- Управление
Экземпляры :КХ (С 2)(1)
Свободны : КХ (С 2)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/С 37
Автор(ы) : Симонов, Валентин Петрович
Заглавие : Педагогический менеджмент: Ноу-хау в образовании : учеб. пособие
Выходные данные : Москва: Юрайт: Высшее образование, 2009
Колич.характеристики :392 с
ISBN, Цена 978-5-9692-0481-2:
ГРНТИ : 14.07.01
ББК : 74.004.2
Предметные рубрики: Педагогика-- Менеджмент
Экземпляры :КХ (С 5)(1)
Свободны : КХ (С 5)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Д 68
Заглавие : Дополнительное профессионально-педагогическое образование: практика, инновации, социальное партнерство : материалы... конференции
Выходные данные : Москва: Спутник+, 2013
Колич.характеристики :343 с.: ил., табл.; 21 см
Коллективы : "Дополнительное профессионально-педагогическое образование: практика, инновации, социальное партнерство", научно-практическая конференция (2;2012;Москва) , Московский институт открытого образования
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
ISBN, Цена 978-5-9973-2384-4:
ГРНТИ : 14.37
ББК : 74.484.78я431
Предметные рубрики: Высшее педагогическое образование-- Повышение квалификации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование--переподготовка педагогических кадров--непрерывное профессиональное образование--профессиональная переподготовка
Содержание : Проблемы модернизации системы профессионального образования ; Московский городской институт усовершенствования учителей в 1970 годы/ С. Л. Данильченко. О некоторых аспектах развития профессионального образования в условиях государственно-общественного управления подготовкой кадров/ А. Н. Червяков. Кафедра профессионального обучения МИОО/ М. Л. Субочева. Гуманитарно-антропологический подход в системе ДПО/ Д. В. Тузов. Сопоставительный анализ отечественного и западноевропейского ДПО/ С. Б. Серякова, В. В. Кравченко. Болонский процесс как этап развития европейской интеграции/ Г. В. Митягова. Проблемы модернизации системы ПО в современной России/ Е. К. Калуцкая. Профессиональное образование сегодня/ Л. А. Лёвкина. Состояние, проблемы развития кадрового потенциала педагогов профессиональных колледжей Москвы/ С. Э. Маркуцкая. Механизмы развития ДПО на базе НИИРПО в условиях сокращения государственного регулирования/ С. А. Виноградова. Опыт и перспективы ДПО в Москве для обеспечения устойчивого развития кадрового потенциала столицы/ Е. А. Царькова. Введение новой системы оплаты труда/ А. А. Грунина. Задачи аспирантуры в послеВУЗовском образовании/ И. А. Бабанова. Подготовка научных кадров для профессионального образования/ А. И. Парамонов. Каким быть государственному квалификационному экзамену в соответствии с новыми ФГОС?/ Т. Д. Зарубина. К проблеме разработки содержания ДПО/ С. М. Зверев, С. И. Лещенко. Актуальные вопросы профессионально-педагогического образования ; Концептуальные предпосылки ДППО/ С. М. Зверев, В. И. Слободчиков, В. К. Рябцев. ПК в системе постдипломного инновационного ППО и формирование метапредметных компетенций педагога/ Н. В. Амяга. Новые требования к ПК преподавателей/ Е. В. Лемешева. Мобильность/ И. Н. Дементьева. Профессиональное развитие педагога профессионального обучения на современном этапе/ И. В. Тимонина. Принцип непрерывности самообразования, как фактор реализации педагогических работников/ Г. Р. Якупова. Современная концепция стилей взаимодействия субъектов образовательного процесса/ В. П. Симонов, Е. Г. Черненко. Модель профессионализма в современном педагогическом образовании/ В. К. Рябцев. К проблеме профессионально-личностных деструкций педагога/ Т. А. Савина. Формирование социальной ориентации педагога СПО как одно из условий его профессионального саморазвитии/ О. Ю. Денисова. Чему и как учится преподаватель/ Е. В. Кетова. Непрерывное ПО педагогических работников колледжа/ Л. А. Васильева. Портрет современного учителя в новом перспективном ОУ/ Р. Л. Перченок. Антропологические основы профессионально-педагогического образования ; Антропологический императив образования/ В. И. Слободчиков. О различении мыследеятельностного, компетентностного и антропологического подходов в контексте развития инновационной деятельности в системе ППО/ В. И. Слободчиков, С. М. Зверев. О ценностных основаниях субъектов ДПО/ С. М. Зверев, А. Б. Шеин. Профессиональная идентичность - важнейшее условие готовности современного педагога ПО к инновационной деятельности (антропологический аспект)/ С. В. Виноградова. Инновационные процессы в системе обучения педагогов учреждений профессионального образования ; Инновационная деятельность как объект исследования и предмет проектирования/ С. М. Зверев. Инновационная характеристика имиджа ПО/ Е. А. Петрова. Развитие инновационной деятельности ВУЗов/ А. Ф. Сергеев, Л. А. Евсеева. Методическая служба - ресурсная основа управления инновационным развитием ОУ/ Т. Н. Данилова. Компетентностная модель педагога профессионального обучения в системе непрерывного профессионального образования ; Методические аспекты реализации деятельностно-компетентностного подхода в курсе "Основы предпринимательства"/ С. Н. Мищенко. Исследование новых компетенций, необходимых промышленнности для освоения современных технологий, и введение этих компетенций в учебный процесс подготовки бакалавров/ С. И. Лещенко. Профессиональная компетентность преподавателя профессиональной школы и методы ее формирования/ Е. Е. Автономова, Е. А. Вахтомина, Н. Б. Орлова. Опыт совершенствования компетентностной модели преподавателя колледжа в условиях инклюзивного образования/ Л. А. Волкова, Г. В. Землякова, Е. В. Пролейко. Развитие профессиональной компетентности руководителей ОУ в управлении качеством воспитательного процесса/ М. П. Нечаев. Компетентностная модель педагога ПО современного колледжа/ С. Н. Гришина, М. В. Кулеша. Информационная компетентность преподавателя системы ПО как одной из условий модернизации современного российского образования/ Е. К. Калуцкая, Д. О. Антонников. Формирование коммуникативной компетенции студентов музыкального отделения педагогического колледжа в процессе подготовки к итоговой государственной аттестации/ Т. Д. Зарубина. Проектирование индивидуального маршрута непрерывного образования педагогических работников учреждений СПО/ О. А. Степанова. Роль методической службы колледжа в повышении профессиональной компетентности преподавателей/ О. В. Птицына. Информационные технологии в повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров ; Компьютерное сопровождение в формировании профессиональной компетентности специалиста/ И. И. Мисаилова. Подходы и направления ПК преподавателей к использованию современных информационных и телекоммуникационных технологий/ О. Ю. Заславская. О технологии виртуальной реальности в дистанционном обучении/ Т. А. Клюева, Д. О. Антонников. Дистанционное обучение иностранным языкам как одна из современных педагогических технологий/ А. И. Дербаремдикер. Новые формы профессиональной деятельности педагога в информационной среде ОУ/ С. А. Колесов. Использование глобальной компьютерной сети Интернет в образовательном процессе/ Р. В. Колупаев. Использование электронных образовательных ресурсов в современном образовании/ А. С. Кузнецов. Использование информационных технологий в ПК и переподготовке педагогических кадров/ О. С. Ратушная, М. О. Фролова. Роль ИКТ компетентности педагога в современной системе ПО/ И. Ф. Семенычева. Формирование модели дистанционного обучения педагогов колледжей как актуальная задача постдипломного образования/ М. Л. Субочева. Внедрение технологий дистанционного обучения в ДПО/ С. Н. Шкарубо. Проектирование интегрированного информационного образовательного пространства учебной дисциплины/ И. П. Василькова. Проблемы совершенствования практики профессионального обучения ; Организация методической работы в школе, направленной на профессионально-личностное совершенствование педагогов/ Л. А. Анохина. Производственное обучение и предпринимательская подготовка в инклюзивном коллективе объединения ДПО/ А. Н. Бартенев. Рекомендации по составлению УМК дисциплины учебного плана профессиональной переподготовки/ С. Л. Данильченко. Актуальная проблема применения тестового контроля учебных достижений обучающихся с ОВЗ/ Е. В. Бабаева. Учебно-методическое обеспечение преподавания дисциплин и профессиональных модулей по специальности 080118 "Страховое дело"/ Т. П. Дручек. Играй и учись (Play & Study)/ В. П. Зверева. Обучаем, зарабатывая/ Т. П. Проказова. Тьюторское сопровождение образовательной и профессиональной деятельности студентов/ Е. А. Макарова. Значение профориентационной работы в учебных заведениях СПО/ В. Г. Медянцева. Психолого-педагогические основы организации работы со студентами колледжа, склонными к девиантному поведению/ Н. Ф. Мерзликина. Технологии А. С. Макаренко/ В. В. Морозов.
Экземпляры :КХ (С 5)(1)
Свободны : КХ (С 5)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/С 37
Автор(ы) : Симонов, Валентин Петрович
Заглавие : Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник; Москва: ИНФРА-М, 2015
Колич.характеристики :319, [1] с.: ил., табл.; 22 см
Примечания : Библиогр. в конце гл. - На тит. л.: Электронно-Библиотечная Система znanium. comФактическая дата выхода в свет - 2014
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9558-0336-4: 300.96, р.
ГРНТИ : 15.81
ББК : 88.4я73. LBC/M
Предметные рубрики: Педагогика-- Высшая школа
Психология-- Высшая школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика высшая школа--психология высшая школа--инновационная деятельность--образовательная деятельность--обучение--дистанционное обучение
Аннотация: В пособии представлен инновационный курс педагогики и психологии для подготовки магистров. В первой части рассматривается педагогика высшей школы, во второй - психология и в третьей - инновационная деятельность в образовательных системах.
Экземпляры :КХ (С 5)(1)
Свободны : КХ (С 5)(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)