Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>M=Ершовские чтения (23 ; 2013 ; Ишим)<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 74/Е 80
Автор(ы) :
Заглавие : XXIII Ершовские чтения: межвузовский сборник научных статей/ Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО "Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова", Международная академия наук педагогического образования (МАНПО) ; ответственный редактор Л. В. Ведерникова. Ч. 1
Выходные данные : Ишим: Издательство ИГПИ им. П. П. Ершова, 2013 - 2013
Колич.характеристики :212 с.: граф., портр.; 29 см
Коллективы : Ершовские чтения (23 ; 2013 ; Ишим), Ершовские чтения, Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова, Международная академия наук педагогического образования
Примечания : Библиогр. в конце ст. :
ГРНТИ : 14.35.19
ББК : 74.480.46я431. LBC/M + 74.027.8я431
Предметные рубрики: Педагогика
Содержание : Значение педагогической интуиции и креативности мышления в самореализации личности педагога/ А. В. Батаршев. К вопросу опрофессиональной подготовке специалистов для системы специального образования/ К. С. Тебенова, Н. Ш. Ахметова. Формирование лидерской позиции студентов педагогического вуза/ Е. В. Воронина. Формирование ценностного отношения к математическим знаниям у студентов педагогического вуза/ Н. В. Шилина. Формирование мотивов профессиональной деятельности у студентов педагогического вуза/ М. В. Шустова. Преимущества и недостатки глобализации сферы высшего образования/ Л. Д. Грушова, А. В. Бурак, М. Ф. Войтов. Профессиональная самореализация преподавателя вуза/ Е. А. Ефимова. Воспитательные задачи педагогического процесса в вузе/ Н. А. Жесткова. Использование социальных сетей в обучении иностранному языку/ Е. А. Юринова. Индивидуальный подход в обучении иностранным языкам на неязыковых специальностях/ Ю. В. Рындина. О профессиональной адаптации молодого учителя/ Т. В. Белова. Активные технологии при обучении бакалавров разрешению конфликтов в образовательном процессе ДОУ/ Г. М. Болтунова. Сказка П. П. Ершова "Конек-горбунок" в курсе "Русская народная педагогика"/ А. Б. Измайлова. Построение учебно-методического обеспечения по иностранному языку для студентов, обучающихся по программам бакалаврской подготовки на неязыковых профилях педагогических вузов (из опыта работы)/ И. К. Цаликова. Теоретико-концептуальные трансформации в постклассической педагогике/ О. П. Чигишева. Роль образовательного учреждения в адаптации молодых специалистов как условие их самореализации в профессиональной деятельности/ Б. Г. Долженко, Н. П. Линник. Индивидуально-ориентированный подход в формировании профессионально-педагогических умений и компетенций студентов факультета физической культуры/ А. Г. Поливаев. Критерии и показатели в системе транскультурного обучения русскому языку как иностранному/ Н. С. Кузнецова. Формирование профессионально-технологической компетентности будущего педагога-технолога/ Н. Н. Козинец. Профессиональная подготовка бакалавра технологического образования в курсе "Теоретическая механика"/ Е. Б. Петелина. Педагогические ценности как содержание воспитательного процесса в вузе/ Н. В. Костюкова. К вопрсу об организации самостоятельной работы студентов по дисциплине "Электротехника"/ Л. В. Яковлева. Нарушение поведения и антисоциальное личностное расстройство/ Ц. П. Короленко, Н. В. Дмитриева. Повреждающая дисфункция возбуждения/ Ц. П. Короленко, Н. В. Дмитриева. Использование потенциала большой группы в учебно-воспитательной работе в вузе/ С. В. Петрушин. Анализ понятия "трансспектива"/ Е. В. Кукуев. Психолого-педагогическое сопровождение студентов младших курсов/ Г. В. Шагова. Креативность как ресурс совладания/ Р. О. Оруджалиев. Методологическое основание становления траектории профессионального развития студентов/ И. А. Тенюнина. Содержательно-смысловой и технологический аспекты творческой самоореализации студентов педвуза в исследовательской деятельности/ Е. В. Кузеванова. История возникновения и развития социально-педагогической виктимности/ Н. А. Волохина. Формирование гражданской позиции школьника/ Н. В. Мальцева. Особенности организации внеурочной деятельности учащихся в начальной школе/ Е. В. Сизикова. Развитие мышления младшего школьника в процессе внеурочной деятельности/ Н. А. Кузикова. Элективный курс "Декоративно-прикладное искусство народов Тюменской области" и его возможности в формировании толерантной личности/ Л. В. Кириченко. Совершенствование социальной компетентности школьников на основе гуманистическизх ценностей/ О. А. Поворознюк. Формирование ценностного отношения школьников к сельскому образу жизни/ Г. В. Валетова. Формирование компетентности межкультурного общения при реализации надпредметной программы "Культура народов Тюменского региона"/ З. Д. Абдразакова. Этнокультурный региональный компонент содержания образования на уроках изобразительного искусства в начальной школе/ Р. В. Кондратьева. Подготовка учителей начальных классов СОШ к воспитанию учащихся на основе общечеловеческих ценностей/ А. Г. Трофимчук. Особенности и способы педагогической поддержки младших школьников/ И. Ю. Талалаева. Формирование адекватгной самооценки у старших дошкольников из неполных семей/ О. Н. Морозова, Л. И. Бочанцева. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста при помощи моделирования/ М. В. Латынцева. Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса в условиях ФГОС нового поколения: понятие, дидактические принципы, технологии/ С. А. Свириденко. Реализация системно-деятельностного подхода на уроках технологии в начальных классах/ Л. А. Павлова. Расширение образовательного пространства школы средствами дистанционного обучения/ Т. А. Изох. Развитие познавательной активности обучающихся в процессе использования технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках в начальной школе/ Т. С. Кушникова. Исследовательская деятельность младших школьников/ О. В. Ткаченко. Интерактивная доска как средство обучения учащихся с разными образовательными возможностями/ С. М. Головнева. Формирование у школьников умений работать с учебником при изучении предмета "Окружающий мир"/ Л. С. Меднис. Особенности организации школьной экспедиции по изучению народного искусства и художественных ремесел/ И. И. Васильева. Развитие умения формулировать определение понятий на уроках русского языка в начальных классах/ Н. Г. Савкина. Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы/ И. Р. Хайруллин. Лингвокультурологические задания на уроках русского языка в национальной школе/ Г. М. Нуруллина. Совершенствование знаний и умений по речевому этикету на учебных занятиях/ А. В. Корнеева. Методические особенности преподавания стохастики в условиях профильной дифференциации/ Т. А. Полякова. К вопросу о ренализации метапредметного подхода на уроках биологии/ Н. С. Малецкая. Использование ИКТ на уроках биологии в целях формирования ключевых компетенций обучающихся/ Ю. В. Шелягина. Реализация межпредметных связей физики и биологии через решение физико-зоологических задач/ Н. С. Журавлева, Е. В. Ермакова. Инновационные подходы в преподавании физики/ Е. А. Вдовина. Реализация личностно ориентированного обучения на уроках географии/ В. М. Андреенко. Развитие метапредметных компетентностей у обучающихся на уроках географии посредством внедрения в образовательный процесс элементов арт-технологии "Педагогическая мозаика"/ Е. А. Гулякина. Методологические основы организации и проведения подвижных игр/ А. В. Шабанов. Фитбол-аэробика как инновационное средство физического воспитания дошкольников/ О. Н. Мархель. Об использовании элементов инноваций в специальном образовании/ К. С. Тебенова, Н. Ш. Ахметова, А. С. Тебенова. Сотрудничество детского сада, семьи и школы по подготовке к интегрированному обучению дошкольников с задержкой психического развития/ Е. Т. Пискарева. Функции социального воспитания школьников в учреждениях дополнительного образования детей/ В. И. Рачихина. Исследовательская деятельность школьников в рамках работы общественных организаций/ К. С. Кроо. Развитие НИД вуза как интеграции образования, науки и инноваций/ Л. В. Ведерникова. Проблемы внедрения ФГТ в образовательный процесс ДОУ и пути их решения/ О. А. Кипина, Н. А. Фетисова. Технология выявления, обобщения и распространения передового педагогического опыта/ Ж. А. Карпикова. Семейные чтения: возрождая традиции/ Е. И. Попова, Т. В. Кузнецова. Музей семейных историй как средство воспитания уважительного отношения к семейным традициям у детей дошкольного возраста/ Л. А. Гоппе, Т. А. Огнева. Принципы и содержание патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста/ Е. И. Гилева, Н. В. Шилина. Формирование у младших школьников умения учиться в условиях ФГОС с помощью использования приемов технологии развития критического мышления/ Г. В. Ферман, Н. В. Шилина. Организация исследовательской деятельности младших школьников при формировании и систематизации представлений о величинах и их измерении на занятиях исследовательского кружка/ А. В. Мартюшева, Н. В. Шилина. Развитие познавательных способностей младших школьников через задания повышенной трудности на занятиях факультатива по математике/ Н. З Савлюбаева, Н. В. Шилина. Формирование познавательных УДД при систематизации пространственных представлений у младших школьников/ Т. М. Иваницкая, Н. В. Шилина. Аутентичный способ оценивания ключевых компетенций школьников в условиях перехода на ФГОС , Н. Н. Линник ; Из опыта работы по апробации ФГОС основного общего образования/ Н. Л. Тимофеева. Из опыта работы по апробации стандартов второго поколения на уроках литературы в 5 классе/ С. И. Граматчикова. Виды исторических документов и критерии их отбора в рамках апробации ФГОС основного общего образования в 5 классе/ И. Н. Патрахина. Формирование учебно-информационных универсальных учебных действий на уроках иностранного языка/ В. В. Бессонова. Формирование ценностей школьников на уроках литературы/ Ю. Н. Деканова. Ресурсное обеспечение физкультурно-оздоровительной среды в организации здоровьесбережения школьников/ Н. В. Фомичева, С. Ф. Прокопенко. Интегративный подход к конструированию содержания графической подготовки бакалавра технологического образования/ В. М. Бызов, А. В. Гоферберг.
Аннотация: Издание представляет собой сборник докладов и сообщений Всероссийской научно-практической конференции "Ершовские чтения", которая ежегодно проводится на родине выдающегося педагога и писателя Петра Павловича Ершова (1815-1869). В статьях сборника отражен широкий круг актуальных проблем педагогики, психологии, литературы, лингвистики, математики, физики, ботаники, экологии, истории России, социологии, культурологии, философии, физической культуры.
Экземпляры : всего : КФ(1), КХ (С 7)(1)
Свободны : КФ(1), КХ (С 7)(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 74/Е 80
Автор(ы) :
Заглавие : XXIII Ершовские чтения: межвузовский сборник научных статей/ Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО "Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова", Международная академия наук педагогического образования (МАНПО) ; ответственный редактор Л. В. Ведерникова. Ч. 2
Выходные данные : Ишим: Издательство ИГПИ им. П. П. Ершова, 2013 - 2013
Колич.характеристики :216 с.: граф., ил., табл.; 29 см
Коллективы : Ершовские чтения (23 ; 2013 ; Ишим), Ершовские чтения, Ишимский государственный педагогический институт им. П. П. Ершова, Международная академия наук педагогического образования
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN, Цена 978-5-91307-216-0:
ГРНТИ : 14.01.13
ББК : 74.480.46я431. LBC/M + 74.027.8я431
Предметные рубрики: Педагогика
Содержание : История призывает к дружбе/ Б. К. Ануарбекова, К. О. Ульянова. "Французская историческая революция мирового значения": наследие школы "Анналов" в контексте развития исторической науки XX столетия / Н. С. Гусева. О кризисе исторической науки/ В. В. Серов. Англоязычная историография Германо-Британского морского соперничества начала XX в./ С. Н. Синегубов. "Колониальная горячка" Германии на страницах журнала "Вестник Европы" (1884-1885)/ А. Д. Попов. Образ Октябрьской революции в сознании португальцев: из истории становления иделогогии "Нового государства"/ К. В. Ковалев. Влияние событий Февральской и Октябрьской революций на формирование взглядов Уинстона С. Черчилля в отношении России/ А. О. Плешко. К истории образования Акмолинского внешнего округа/ Р. С. Буктугутова, З. Б. Буркутбаева. Состояние системы образования и здравоохранения в Акмолинском внешнем округе во второй половине XIX в./ Р. С. Буктугутова, Д. А. Галымжанова. Развитие торговли в Акмолинском внешнем округе во второй половине XIX в./ Р. С. Буктугутова, Д. А. Сейдахметова. Представительство населения Степного Края в Государственной Думе/ Р. С. Буктугутова. Участие казачества в общественно-политической жизни Степного Края в начале XX в./ Б. К. Ануарбекова, К. В. Шемякин. Западносибирское восстание 1921 г. глазами очевидцев событий в оценке современников/ Е. Н. Бурдина. Деятельность российских ученых-востоковедов в составе туркестанского кружка любителей археологии/ З. К. Картова. Особенности расселения этнических казахов на территории Омского Прииртышья/ И. С. Третьякова, А. А. Сейткасымов. Константин Леонтьев и его идеал самодержавной государственности/ А. Е. Язынин. Аграрный вопрос и переселенческое движение в Сибирь во второй половине XIX - начале XX вв. в предметном поле рефлексивного крестьяноведения/ М. К. Чуркин. Распространение деревенского хулиганства в Иркутской губернии в начале XX в./ К. В. Скобелев. Развитие кустарных промыслов в Среднем Приишимье в середине XIX - начале XX вв./ В. П. Заворихин, А. А. Любимов. Профессиональная структура железнодорожных рабочих г. Омска на рубеже XIX-XX вв. (на примере трудового коллектива Омских главных железнодорожных мастерских)/ А. А. Любимов. Социалистическое соревнование на предприятиях легкой промышленности Южного Урала в 50-60-е гг. XX в. / Л. В. Вергаскина. Новые грани идентичности/ П. С. Гуревич. Вероятностное знание в гуманитарных науках/ В. М. Пивоев. Особенности феномена аномии в современном обществе: социально-философский анализ/ О. В. Пилипчук. Феномен духа и постижение человека/ Э. М. Спирова. Социальные проблемы модернизации экономики/ А. М. Аюлов, В. С. Кузенный. Основные черты правомерного поведения/ Б. Г. Казиев, А. С. Сабыров. Проблемы интеграции научно-технологического сектора России в мировое пространство/ С. М. Рахматуллина. Образование и культура/ Ю. В. Ларин. Под сигнатурой святителя Николая. Храмовый комплекс памяти погибших на водах/ В. А. Личковах. Мир сказки и мир идеальной предметности/ С. М. Халин. Центр культурологии в НГГУ/ В. И. Полищук. Музыкальная культура и социализация детей в обществе/ Л. А. Осьмук, Л. Д. Кассина. Музейная театрализация как способ трансляции культурного наследия/ А. А. Никифорова. Гадание как неотъемлемая часть праздничных обрядов/ Г. А. Гумерова. Феномен греха в учении Пьера Абеляра/ З. А. Целищева. профессиональная мораль и профессионально-нравственная культура/ Г. А. Тюменцева. Религиозно-эстетические идеи отечественного Барокко в духовном творчестве и подвижничестве святителя Иоанна (Максимовича)/ М. А. Загорулько. Философско-антропологические основы эстетизации образа человека в искусстве Киевской Руси/ Е. В. Сычева. Природа и функции идеала в культуре/ М. В. Стогов. Формирование основ политической культуры молодежи в условиях меняющегося общества/ А. С. Широкова. Культурная антропология как система понятий/ Н. В. Астанина. Становление антропологического подхода к воспитанию/ Е. В. Козлова. Музыкальная культура как фактор становления духовности/ М. В. Синичкина. Проблема диалога культур/ В. А. Чашкова. Русский символизм/ А. С. Бухова. П. П. Ершов и П. А. Плетнев: хронограф/ Т. П. Савченкова. "Конек-горбунок" Ершова как литературная интерпретация мифоса/ Е. С. Колесник. Феномен индивидуального художественного мышления писателя в версии М. М. Бахтина (по книге "Проблемы поэтики Достоевского")/ С. А. Комаров. Сюжет и конфликт рассказа В. М. Шукшина "Змеиный яд"/ А. И. Куляпин. К вопросу об интерпретации одной рабочей записи В. М. Шукшина/ Д. В. Марьин. Феномен самозванства/актерства в драматургии и киносценаристике М. А. Булгакова/ И. С. Урюпин. Мотив жестокости в творчестве М. А. Булгакова и В. М. Шукшина/ С. А. Кабакова. Детско-родительские отношения в "Съедобных сказках" Маши Трауб/ Е. Р. Варакина. Природа в повести Бориса Васильева "А зори здесь тихие..."/ Е. В. Первухина. Функциональные особенности лексико-граматической природы категории залога в казахском языке/ Г. Е. Имамбаева, Д. А. Алькебаева. Речевая агрессия в публицистике: история вопроса/ С. В. Гуськова. Вариантные формы родительного падежа множественного числа в "Путешествии из Петербурга в Москву А. Н. Радищева"/ Л. А. Огородникова. Слова-колоративы как средство выдвижения авторских смыслов в стихотворении И. А. Бунина "Крещенская ночь"/ А. Д. Сергеева. Символизм готики и средства его языковой экспликации в поэтической речи М. А. Волошина (на примере цикла "Руанский собор")/ А. В. Самарская. Лексико-тематическая группа "наименование приборов и устройств" (по материалам словарей новых слов и значений 60-, 70-, 80-х г.)/ М. В. Малюгина. Единство темы как выражение смысловой целостности художественного текста: на примере англоязычных художественных произведений/ С. Г. Долженко. О явлении энантиосемии/ В. В. Некоз. Компаративные фразеологизмы в английском языке: структурный и семантический аспекты/ В. В. Панин. Образные средства в цикле стихотворений "Стол" М. И. Цветаевой/ Т. С. Лукошкова. Влияние электрического переменного тока на вязкость нефти ККТ "Атасу-Алашанькоу" / Ш. К. Амерханова, Р. М. Шляпов, А. С. Уали, А. Е. Туктыбаева. Термодинамическая стабильностькоординационнных соединений меди (II) с фосфоросодержащими собирателями/ Ш. К. Амерханова, Р. М. Шляпов, Д. С. Бельгибаева, М. К. Каппар. Исследование тревожности у учащихся старших классов в зависимости от уровня адаптации/ Л. И. Каташинская, Л. В. Губанова, А. В. Лавриков. К вопросу об оценке состояния реки Ишим методами биоиндикации/ А. Ю. Левых, А. В. Ермолаева. Исследование протолитических свойств алифатических оксирадикалов методами квантовой химии/ А. С. Минсалимов, Э. М. Ергалиева, И. А. Пустолайкина, А. А. Тур. Показатель флуктуирующей асимметрии молодых посадок Tilia cordata в условиях г. Ишима/ Г. В. Михаленя, О. С. Козловцева. Эколого-биологические аспекты культуры комнатных растений/ Н. Н. Никитина, Н. С. Римшина, К. В. Широкова. Spirodella polyrrhiza Schleid как биоиндикатор качества воды некоторых водоемов г. Ишима/ Н. В. Парыгина, О. С. Козловцева. Экономико-географические особенности формирования особых экономических зон/ С. М. Петелин. Онтогенез Pulsatilla flavescens Zucc. на территории памятников природы Синицинский бор и Ишимские бугры/ К. В. Рутковская, О. С. Козловцева. Функциональное состояние организма старшеклассников г. Ишима в процессе учебной деятельности/ С. Н. Саукова. Морфофизиологические особенности ресничных инфузорий/ Ю. В. Шелягина. Эволюция товарной специализации сельскохозяйственного производства юга Тюменской области/ А. Ф. Щеглов, М. В. Суслова. О метрическом пространстве, порождаемой мерой Лебега, и его сепарабельности/ Н. С. Гусельников. Возможность использования математики для описания реального мира/ Р. Б. Карасева. Условия сходимости ряда из расстояний узлов/ В. Н. Столбов. Особенности самостоятельных занятий бегом для начинающих (воздействие на организм, время и место занятий)/ А. А. Ветренко. К вопросу о проблеме лидерства выбора капитана в женских студенческих командах по спортивным играм/ Л. М. Иванова, Г. С. Ковтун, В. М. Лепилина. Прыжковая подготовка волейболистов мужской команды "Политехник" АЛТГУ им. И. И. Ползунова/ Н. В. Русинов, Л. Г. Шебалина.
Аннотация: Издание представляет собой сборник докладов и сообщений Всероссийской научно-практической конференции "Ершовские чтения", которая ежегодно проводится на родине выдающегося педагога и писателя Петра Павловича Ершова (1815-1869). В статьях сборника отражен широкий круг актуальных проблем педагогики, психологии, литературы, лингвистики, математики, физики, ботаники, экологии, истории России, социологии, культурологии, философии, физической культуры.
Экземпляры : всего : КФ(1), КХ (С 7)(1)
Свободны : КФ(1), КХ (С 7)(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)