Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>M=Специфика педагогического образования в регионах России, Всероссийская научно-практическая конференция<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/С 71
Заглавие : Специфика педагогического образования в регионах России : сборник научных статей... конференции
Выходные данные : Тюмень; Санкт-Петербург: ТОГИРРО, 2011
Колич.характеристики :93 с.: ил., портр.
Коллективы : "Специфика педагогического образования в регионах России", Всероссийская научно-практическая конференция , Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, Российская академия образования. Институт педагогического образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISSN: 2226-1168
ISBN, Цена 978-5-89967-527-0:
ГРНТИ : 14.35
ББК : 74.409
Предметные рубрики: Педагогическое образование
Содержание : Вузовское образование в современном мире и место педагогического образования в нем/ Н. Н. Суртаева. Непознанные закономерности управления/ И. А. Богачек. Педагогическая герменевтика : концептуальные основания, социокультурное значение, область применения/ А. Ф. Закирова. Этническое образование в регионах России/ Е. В. Дворецкая. Интеграция формального и неформального образования : современность/ О. В. Ройтблат. История становления и развития профессионального образования в сфере традиционного прикладного искусства республики Карелия/ С. И. Назарова. Современные тенденции образования в параметрах инновационности и интеллектуальности/ Г. И. Егорова. Феноменология образования и "философская психология" личности/ А. Е. Крикунов. Современные исследования структуры социального риска/ А. В. Кандаурова. Организационная структура управления качеством образования на региональном уровне в условиях реализации новых образовательных стандартов / В. К. Соловьева. Модернизация образовательной системы и задачи образования в формирующемся обществе знаний/ Ю. Н. Мухина. Риски в современном образовательном процессе/ И. В. Шешукова. Предупреждение профессиональных рисков возникающих при освоении новаций/ Н. Н. Собинина. Характеристика требований, предъявляемых к профессиональной деятельности инженера / Н. О. Ахильгова. Проблемы медиаобразования в профессиональном обучении/ В. Н. Степаненко. Межвузовское взаимодействие в современном педагогическом образовании : из опыта Герценовского университета/ С. А. Писарева. Системная сеть профессиональной подготовки работника образования : механизм повышения качества образования педагогических кадров/ О. Н. Крылова. Готовность учителей к профессиональной коммуникации как условие развития коммуникативных универсальных учебных действий/ Е. В. Пискунова. Педагогическое образование как система и объект управления/ А. И. Жилина. Проектирование инновационных процессов в педагогическом образовании (проблемы технологии концептуального мышления)/ А. А. Макареня, П. Б. Суртаев. Развитие личностной самоорганизации студентов/ О. А. Иванова, Н. В. Бочарова. Модернизация педагогического образования : некоторые аспекты стратегии и тактики/ О. Б. Даутова. Проблемы педагогического образования в современных условиях/ О. М. Дементьева. Предпосылки согласования управления педагогическим образованием в Российской Федерации и других государствах СНГ и ЕврАзЭС/ С. П. Полутина. Формирование и развитие вуза малого города как многоуровневого образовательного комплекса/ С. В. Слинкин, Н. Л. Бельская. Внедрение психодидактических технологий в содержание подготовки учителя (на примере системно-структурного подхода)/ О. С. Гибельгауз, О. Н. Крутский. Социально-гуманитарный подход в подготовке студентов педагогического вуза к социальному развитию школьников/ З. И. Колычева. Роль научно-педагогических школ в подготовке компетентных педагогов-исследователей/ Т. А. Яркова. Анализ учебно-методического обеспечения профессионально-педагогической подготовки будущего учителя в контексте развития его мышления/ И. И. Черкасова. Интеграционные процессы в педагогике/ С. Л. Кузнецова. Уровни овладения информационными технологиями в системе педагогического образования в начальной школе (из опыта работы кафедры начального образования)/ Т. В. Кузнецова. Некоторые принципы нелинейного обучения в ВУЗЕ/ Т. А. Островерхова. Деятельностный подход в подготовке специалиста среднего медицинского звена/ Г. В. Смирнова. Индивидуально-ориентированное обучение педагогических кадров в условиях новых требований ФГОС/ И. К. Дракина. Построение непрерывного дополнительного профессионального педагогического образования в регионе : проблемы, пути, решения/ Н. Г. Милованова. Управление введением ФГОС : особенности регионального опыта/ Ю. А. Бурдельная, Т. Н. Тишина. Деятельность ТОГИРРО в качестве стажировочной площадки : новые возможности развития профессионализма педагогических работников/ М. В. Кускова. Цифровые технологии в повышении квалификации педагогов/ Ю. А. Бояркина. Мониторинг как средство повышения качества школьного географического образования с позиции требований ФГОС второго поколения/ О. А. Каткова. Формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на ФГОС НОО второго поколения/ Е. А. Менчинская. Подготовка педагога в системе повышения квалификации для обеспечения им освоения школьниками учебно-информационных универсальных действий/ Т. В. Обласова. Повышение профессиональной компетентности педагогов системы дошкольного образования/ В. Ю. Белькович. Организация внеурочной деятельности обучающихся : моделирование и проектирование/ Е. В. Курбаш, А. Р. Файзуллина. Педагогическая позиция как проявление субъективности педагога в современных социокультурных условиях / Д. В. Болотов. Роль электронного портфолио педагога в оценке и развитии профессиональной компетентности/ Н. А. Васильева. Личностно-профессиональный рост педагога через систему работы экспериментальной площадки "Развитие исследовательских умений младших школьников"/ Е. В. Захарова. Подготовка педагогов дошкольных образовательных учреждений в системе повышения квалификации к организации взаимодействия с родителями/ И. А. Кильдышева. Системная организация подготовки выпускников к жизни и труду в условиях современной школы/ О. М. Расторгина. Формирование позитивного социального опыта подростков с девиантным поведением в условиях клубной деятельности / А. Л. Редюк. Продуктивная технология как основа организации досуговой деятельности подростков с девиантным поведением/ Е. А. Веселова. Особые условия образования детей с нарушениями развития/ Д. П. Радюк. Современные технологии на уроках географии/ Г. В. Винокурова. Фундаментальная подготовка и военно-прикладная направленность преподавания курса математики в военном вузе/ И. Е. Шемякина, Н. А. Смирнова. Возможности интеграции основного и дополнительного образования/ С. Б. Толстолужинская. Самостоятельная познавательная деятельность учащихся на этапе усвоения личности/ Н. В. Гурьянова. Инновационная модель методической работы в школе в условиях введения ФГОС / Н. Н. Волобоева. Современные технологии сопровождения самостоятельной работы студентов/ Р. А. Маленков. Роль оценки качества образования взрослых в системе повышения квалификации/ А. В. Протасевич.
Экземпляры : всего : КХ (С 7)(3)
Свободны : КХ (С 7)(3)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)