Базы данных
Электронный каталог книг- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Поисковый запрос:
(<.>M=Специфика педагогического образования в регионах России, Всероссийская научно-практическая конференция<.>)
Общее количество найденных документов
:
1
>
1.
74
С 71
"
Специфика
педагогического
образования
в
регионах
России
",
Всероссийская
научно
-
практическая
конференция
.
Специфика
педагогического
образования
в
регионах
России
: сборник научных статей...
конференции
/ Тюм. обл. гос. ин-т развития
регион
.
образования
, Рос. акад.
образования
, Ин-т пед.
образования
, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; ред. О. В. Ройтблат [и др.]. - Тюмень ; Санкт-Петербург : ТОГИРРО, 2011. - 93 с. : ил., портр. - Библиогр. в конце ст. - 1000 экз.. -
ISSN
2226-1168. -
ISBN
978-5-89967-527-0
Содержание:
Суртаева, Н. Н. Вузовское
образование
в современном мире и место
педагогического
образования
в нем
/ Н. Н. Суртаева. -
С
.5-6
Богачек, И. А. Непознанные закономерности управления
/ И. А. Богачек. -
С
.6-9
Закирова, А. Ф.
Педагогическая
герменевтика : концептуальные основания, социокультурное значение, область применения
/ А. Ф. Закирова. -
С
.9-13
Дворецкая, Е. В. Этническое
образование
в
регионах
России
/ Е. В. Дворецкая. -
С
.13-14
Ройтблат, О. В. Интеграция формального и неформального
образования
: современность
/ О. В. Ройтблат. -
С
.14-16
Назарова, С. И. История становления и развития профессионального
образования
в сфере традиционного прикладного искусства республики Карелия
/ С. И. Назарова. -
С
.16-19
Егорова, Г. И. Современные тенденции
образования
в параметрах инновационности и интеллектуальности
/ Г. И. Егорова. -
С
.19-22
Крикунов, А. Е. Феноменология
образования
и "философская психология" личности
/ А. Е. Крикунов. -
С
.22-25
Кандаурова, А. В. Современные исследования структуры социального риска
/ А. В. Кандаурова. -
С
.25-26
Соловьева, В. К. Организационная структура управления качеством
образования
на региональном уровне в условиях реализации новых образовательных стандартов
/ В. К. Соловьева. -
С
.26-27
Мухина, Ю. Н. Модернизация образовательной системы и задачи
образования
в формирующемся обществе знаний
/ Ю. Н. Мухина. -
С
.27-28
Шешукова, И. В. Риски в современном образовательном процессе
/ И. В. Шешукова. -
С
.28-30
Собинина, Н. Н. Предупреждение профессиональных рисков возникающих при освоении новаций
/ Н. Н. Собинина. -
С
.30-31
Ахильгова, Н. О. Характеристика требований, предъявляемых к профессиональной деятельности инженера
/ Н. О. Ахильгова. -
С
.31-32
Степаненко, В. Н. Проблемы медиаобразования в профессиональном обучении
/ В. Н. Степаненко. -
С
.32-33
Писарева, С. А. Межвузовское взаимодействие в современном
педагогическом
образовании
: из опыта Герценовского университета
/ С. А. Писарева. -
С
.33-35
Крылова, О. Н. Системная сеть профессиональной подготовки работника
образования
: механизм повышения качества
образования
педагогических
кадров
/ О. Н. Крылова. -
С
.35-36
Пискунова, Е. В. Готовность учителей к профессиональной коммуникации как условие развития коммуникативных универсальных учебных действий
/ Е. В. Пискунова. -
С
.36-38
Жилина, А. И.
Педагогическое
образование
как система и объект управления
/ А. И. Жилина. -
С
.38-40
Макареня, А. А. Проектирование инновационных процессов в
педагогическом
образовании
(проблемы технологии концептуального мышления)
/ А. А. Макареня, П. Б. Суртаев. -
С
.40-42
Иванова, О. А. Развитие личностной самоорганизации студентов
/ О. А. Иванова, Н. В. Бочарова. -
С
.42-43
Даутова, О. Б. Модернизация
педагогического
образования
: некоторые аспекты стратегии и тактики
/ О. Б. Даутова. -
С
.43-44
Дементьева, О. М. Проблемы
педагогического
образования
в современных условиях
/ О. М. Дементьева. -
С
.44-45
Полутина, С. П. Предпосылки согласования управления
педагогическим
образованием
в Российской Федерации и других государствах СНГ и ЕврАзЭС
/ С. П. Полутина. -
С
.45-47
Слинкин, С. В. Формирование и развитие вуза малого города как многоуровневого образовательного комплекса
/ С. В. Слинкин, Н. Л. Бельская. -
С
.47-49
Гибельгауз, О. С. Внедрение психодидактических технологий в содержание подготовки учителя (на примере системно-структурного подхода)
/ О. С. Гибельгауз, О. Н. Крутский. -
С
.49-51
Колычева, Зоя Ивановна. Социально-гуманитарный подход в подготовке студентов
педагогического
вуза к социальному развитию школьников
/ З. И. Колычева. -
С
.51-53
Яркова, Т. А. Роль
научно
-
педагогических
школ в подготовке компетентных педагогов-исследователей
/ Т. А. Яркова. -
С
.53-54
Черкасова, И. И. Анализ учебно-методического обеспечения профессионально-
педагогической
подготовки будущего учителя в контексте развития его мышления
/ И. И. Черкасова. -
С
.54-57
Кузнецова, С. Л. Интеграционные процессы в педагогике
/ С. Л. Кузнецова. -
С
.57-58
Кузнецова, Т. В. Уровни овладения информационными технологиями в системе
педагогического
образования
в начальной школе (из опыта работы кафедры начального
образования
)
/ Т. В. Кузнецова. -
С
.58-59
Островерхова, Т. А. Некоторые принципы нелинейного обучения в ВУЗЕ
/ Т. А. Островерхова. -
С
.59-60
Смирнова, Г. В. Деятельностный подход в подготовке специалиста среднего медицинского звена
/ Г. В. Смирнова. -
С
.60-62
Дракина, И. К. Индивидуально-ориентированное обучение
педагогических
кадров в условиях новых требований ФГОС
/ И. К. Дракина. -
С
.62-65
Милованова, Н. Г. Построение непрерывного дополнительного профессионального
педагогического
образования
в
регионе
: проблемы, пути, решения
/ Н. Г. Милованова. -
С
.65-67
Бурдельная, Ю. А. Управление введением ФГОС : особенности регионального опыта
/ Ю. А. Бурдельная, Т. Н. Тишина. -
С
.67-68
Кускова, М. В. Деятельность ТОГИРРО в качестве стажировочной площадки : новые возможности развития профессионализма
педагогических
работников
/ М. В. Кускова. -
С
.68-69
Бояркина, Ю. А. Цифровые технологии в повышении квалификации педагогов
/ Ю. А. Бояркина. -
С
.69-70
Каткова, О. А. Мониторинг как средство повышения качества школьного географического
образования
с позиции требований ФГОС второго поколения
/ О. А. Каткова. -
С
.70-71
Менчинская, Е. А. Формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на ФГОС НОО второго поколения
/ Е. А. Менчинская. -
С
.71-73
Обласова, Татьяна Владимировна. Подготовка педагога в системе повышения квалификации для обеспечения им освоения школьниками учебно-информационных универсальных действий
/ Т. В. Обласова. -
С
.73-74
Белькович, В. Ю. Повышение профессиональной компетентности педагогов системы дошкольного
образования
/ В. Ю. Белькович. -
С
.74-75
Курбаш, Е. В. Организация внеурочной деятельности обучающихся : моделирование и проектирование
/ Е. В. Курбаш, А. Р. Файзуллина. -
С
.75-76
Болотов, Д. В.
Педагогическая
позиция как проявление субъективности педагога в современных социокультурных условиях
/ Д. В. Болотов. -
С
.76-77
Васильева, Н. А. Роль электронного портфолио педагога в оценке и развитии профессиональной компетентности
/ Н. А. Васильева. -
С
.77-78
Захарова, Е. В. Личностно-профессиональный рост педагога через систему работы экспериментальной площадки "Развитие исследовательских умений младших школьников"
/ Е. В. Захарова. -
С
.78-79
Кильдышева, И. А. Подготовка педагогов дошкольных образовательных учреждений в системе повышения квалификации к организации взаимодействия с родителями
/ И. А. Кильдышева. -
С
.79-80
Расторгина, О. М. Системная организация подготовки выпускников к жизни и труду в условиях современной школы
/ О. М. Расторгина. -
С
.80-82
Редюк, А. Л. Формирование позитивного социального опыта подростков с девиантным поведением в условиях клубной деятельности
/ А. Л. Редюк. -
С
.82-83
Веселова, Е. А. Продуктивная технология как основа организации досуговой деятельности подростков с девиантным поведением
/ Е. А. Веселова. -
С
.83
Радюк, Д. П. Особые условия
образования
детей с нарушениями развития
/ Д. П. Радюк. -
С
.83-84
Винокурова, Г. В. Современные технологии на уроках географии
/ Г. В. Винокурова. -
С
.84-85
Шемякина, И. Е. Фундаментальная подготовка и военно-прикладная направленность преподавания курса математики в военном вузе
/ И. Е. Шемякина, Н. А. Смирнова. -
С
.85-86
Толстолужинская, С. Б. Возможности интеграции основного и дополнительного
образования
/ С. Б. Толстолужинская. -
С
.86-87
Гурьянова, Н. В. Самостоятельная познавательная деятельность учащихся на этапе усвоения личности
/ Н. В. Гурьянова. -
С
.87-88
Волобоева, Н. Н. Инновационная модель методической работы в школе в условиях введения ФГОС
/ Н. Н. Волобоева. -
С
.88-89
Маленков, Р. А. Современные технологии сопровождения самостоятельной работы студентов
/ Р. А. Маленков. -
С
.89-90
Протасевич, А. В. Роль оценки качества
образования
взрослых в системе повышения квалификации
/ А. В. Протасевич. -
С
.90-92
ГРНТИ
14.35
ББК
74.409
Рубрики:
Педагогическое
образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- электронные портфолио педагогов -- образовательные системы --
педагогические
кадры -- дополнительное профессиональное
образование
-- самоорганизация студентов -- качество
образования
-- профессиональная подготовка -- медиаобразование
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Ройтблат, О. В.\ред.\
Милованова, Н. Г.\ред.\
Суртаева, Н. Н.\ред.\
Писарева, С. А.\ред.\
Пискунова, Е. В.\ред.\
Тюменский областной государственный институт развития регионального
образования
Российская академия
образования
. Институт
педагогического
образования
Российский государственный
педагогический
университет им. А. И. Герцена
Экземпляры всего:
3
КХ (С 7) (3)
Свободны:
КХ (С 7) (3)
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)