Базы данных
Электронный каталог книг- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
в найденном
Найдено в других БД:
Краеведение (47)
Журналы. Газеты. Статьи (31)
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Отсортировать найденные документы по:
автору
заглавию
году издания
типу документа
Поисковый запрос:
(<.>R=14.43$<.>)
Общее количество найденных документов
:
248
Показаны документы
с 1 по 10
1-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
>
1.
74.3
К 93
Курсы по работе
с детьми инвалидами. - Электрон. дан. - [Б. м. : б. и.]. - 1 фжд. : зв., (16 час.12 мин.). -
Систем. требования:
SD-card, специальный защищенный тифлоформат (LGK, LKF, RGK). - 30.00 р.
Файл с криптозащитой для записи на флеш-карту. Издание для слепых и слабовидящих пользователей
ГРНТИ
14.43.51
ББК
74.3
Рубрики:
Курсы
Кл.слова (ненормированные):
говорящие книги
Аннотация:
На базе Института коррекционной педагогики Российской академии образования организованы курсы для клириков, окормляющих больницы и интернаты, где живут и проходят лечение дети-инвалиды, а также для волонтеров. Цель курсов — повышение уровня знаний священнослужителей и мирян в области психологии больных детей, педагогики и ухода за ними.
Держатели документа:
Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84
Экземпляры всего:
1
Ф2 (ХР) (1)
Свободны:
Ф2 (ХР) (1)
Найти похожие
>
2.
67
К 60
Колесов, Владимир Иванович
.
Пенитенциарная педагогика : учебник для вузов / В. И. Колесов. - Москва : Юрайт, 2023. - 358, [1] с. ; 24 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 347-359 и в подстроч. примеч. -
ISBN
978-5-534-17149-5 (в пер.) : 1517.28 р.
Кн. доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека"
Содержание:
Историческая характеристика пенитенциарной педагогики, ее роль в целостном педагогическом процессе
Основные направления педагогико-воспитательной работы с осужденными в педагогическом процессе
Современные проблемы и перспективы развития воспитательного процесса в исправительных учреждениях
Особенности и закономерности воспитательной системы в педагогическом процессе исправительных учреждений
Закрепление результатов исправления и перевоспитания осужденных в целостном педагогическом процессе пенитенциарных учреждений
Нравственная устойчивость устойчивость осужденных в перевоспитании в целостном педагогическом процессе
Социальные обследования осужденных за преступления против жизни и здоровья и перевоспитание их в целостном педагогическом процессе
Сущность организационных показателей по формированию нравственной устойчивости осужденных в процессе образовательной деятельности
Проблемы правой преступности среди несовершеннолетних
Психологические особенности несовершеннолетних лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы
ГРНТИ
14.43.51
ББК
67.409.13я73
Рубрики:
Уголовно-исполнительная система -- Уголовно-исполнительная система -- Кадры -- Воспитательная работа -- Российская Федерация -- Учебники для высших учебных заведений
Осужденные -- Перевоспитание -- Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
исправительная педагогика
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
3.
74
Р 68
Роль этнокультурного образования
в современном культурно-информационном пространстве и образовательная политика Ханты-Мансийского автономного округа - Югры : комплекс мероприятий, направленных на развитие этнокультурного потенциала региона, 26-27 апреля 2023 года, г. Ханты-Мансийск : сборник материалов / Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок ; под редакцией А. Г. Киселёва. - Ханты-Мансийск ; Тюмень : Формат-72, 2023. - 179 с. : табл., рис. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз.. -
ISBN
978-5-6049442-3-3 : 650.00 р.
ГРНТИ
14.43.47
ББК
74.65я43
Рубрики:
Этнопедагогика -- Ханты-Мансийский автономный округ - Югра -- Съезды, совещания
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурные ценности -- воспитание личности -- этнокультурное образование -- проектная деятельность -- лингвокультурологическая компетентность -- педагогическое мастерство -- художественное образование -- этнокультурное образование -- музыкальная культура
Аннотация:
В сборнике представлены тексты докладов и выступлений участников Комплекса мероприятий, направленных на развитие этнокультурного потенциала региона, проведенного 26-27 апреля 2023 года в Обско-угорском институте прикладных исследований и разработок в рамках Десятилетия языков коренных народов мира.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Киселев, Александр Георгиевич (д-р ист. наук ; 1954-)\ред.\
Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок (Ханты-Мансийск)\\
"Этнопедагогические ориентиры в поликультурной образовательной среде: традиции и новые вызовы", межрегиональная научно-практическая конференция по вопросам этнокультурного образования обучающихся (2023 ; Ханты-Мансийск)
Региональный семинар для учителей родного языка и педагогов образовательных организаций ХМАО-Югры, имеющих интернат, по вопросам организации внеклассной деятельности (2023 ; Ханты-Мансийск)
"Мансийский язык: современное состояние и перспективы развития", круглый стол (2023 ; Ханты-Мансийск)
Этнокультурное пространство Югры: опыт реализации проектов и перспективы развития", межрегиональная научно-практическая конференция (2023 ; Ханты-Мансийск)
"Этнокультурное образование в реалиях XXI века", круглый стол (2023 ; Ханты-Мансийск)
"Традиционная гжельская роспись", мастер-класс (2023 ; Ханты-Мансийск)
Экземпляры всего:
1
КФ (1)
Свободны:
КФ (1)
Найти похожие
>
4.
16+
74
М 25
Мардахаев, Лев Владимирович
(д-р пед. наук ; 1944-).
Социальная педагогика: теоретико-методологические основы : учебник для аспирантов, магистрантов и студентов / Л. В. Мардахаев. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Директ-Медиа, 2023. - 266, [1] с. ; 22 см. - Библиогр.: с. 263-267 и в конце гл. - 500 экз.. -
ISBN
978-5-4499-3704-9 (в пер.) : 1204.80 р.
Содержание:
Истоки, назначение теории и практики социальной педагогики
Истоки становления и развития социальной педагогики
Социальная педагогика, ее предмет и задачи
Методологические основы социальной педагогики и характеристика их компонентов
Методологические основы социальной педагогики
Гносеологические основы социальной педагогики
Логико-гносеологические основы социальной педагогики
Предметно-гносеологические основы социальной педагогики
Праксиологические основы национального воспитания
Деонтологические основы социальной педагогики
Аксиологические основы социальной педагогики
Базовые основы социальной педагогики
Принципы социальной педагогики, обусловленные личностным подходом (субъектным и объектным факторами)
Принципы социальной педагогики, обусловленные средовым походом
Социально-педагогический процесс и пути его совершенствования
ГРНТИ
14.43
ББК
74.6я73-1
Рубрики:
Социальная педагогика -- Учебники для высших учебных заведений
Аннотация:
Учебник "Социальная педагогика: введение в специальность» ориентирован на социально-педагогическую подготовку студентов бакалавров и колледжей по психолого-педагогическому направлению. Содержание учебника раскрывает истоки становления института социальной педагогики, личности социального педагога, его места и роли, направлений деятельности, а также основы научной организации самообразования, обеспечения становления студента по профессиональному назначению. Оно подготовлено в соответствие с требованиями современного уровня социально-педагогического образования и включает содержание изучаемых тем учебного курса, а также вопросы для самоконтроля и литературу, позволяющую студентам углубить знания по темам. Учебник адресован студентам, изучающим в колледжах и вузах одноименный курс, предусмотренный образовательными стандартами.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
5.
60
М 60
Милькевич, Оксана Анатольевна
(кандидат педагогических наук).
Теория и методика социальной работы. Профилактика детского неблагополучия : учебное пособие для СПО : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / О. А. Милькевич, Ю. В. Перлова. - Москва : Юрайт, 2022. - 182 с. : ил., табл. ; 24 см. - (Профессиональное образование) (Профессиональный стандарт. соответствует). - Вар. загл. : Профилактика детского неблагополучия. - Библиогр. в конце глав и в подстроч. примеч. -
ISBN
978-5-534-11333-4 (в пер.) : 841.53 р.
На тит. л.: Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека"
Содержание:
Немного теории о взаимодействии специалистов и семьи
Психолого-педагогическая помощь детям, находящимся в кризисной ситуации, и профилактика детского неблагополучия
Технологические основы социально-культурного партнерства в профилактике детского неблагополучия
Технология социально-педагогического сопровождения развития ребенка
ГРНТИ
14.43.43
04.01.33
04.51.27
ББК
60.991.3я723
Рубрики:
Дети -- Качество жизни -- Социально-педагогический аспект -- Учебные издания для среднего профессионального образования
Социальная работа с детьми -- Учебные издания для среднего профессионального образования
Кл.слова (ненормированные):
социальные институты -- работа социального педагога -- навыки взаимодействия -- семейно-ориентированный подход -- взаимодействие с семьей -- повышение профессиональных компетенций -- применение новых технологий
Аннотация:
Данное учебно-методическое пособие раскрывает зависимость социального благополучия ребенка от социального благополучия семьи, а также возможности социально-культурного партнерства в профилактике детского неблагополучия. Представленные теоретические положения и методические разработки позволят студентам и практикующим специалистам не только расширить свои представления о сущности и технологии социально-культурного партнерства, и применять в непосредственной профессиональной деятельности обозначенные формы, методы, рекомендации по организации эффективной социально-психолого-педагогическое помощи семье и детям. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов среднего профессионального образования, социальных педагогов, практикующих специалистов.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Перлова, Юлия Вячеславовна (кандидат педагогических наук, доцент)
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
6.
88
Л 87
Лучанкин, Александр Иванович
.
Педагогика готовых ответов. Дворянский блюз = Ready-made answers: noblemen's blues / А. И. Лучанкин. - Екатеринбург ; Москва : Кабинетный ученый, 2022. - 350, [2] с. ; 21 см. - Вар. загл. : Дворянский блюз. - Парал. тит. л. англ. -
ISBN
978-5-7584-0669-4 : 928.00 р.
ГРНТИ
14.43
15.81.21
ББК
88.61-2 + 74.669
Рубрики:
Учителя и учащиеся -- Взаимодействие
Насилие в школе -- Социально-психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- троллинг -- экстремальная педагогика -- травля в школе
Аннотация:
Однажды летом четверо молодых людей беседовали на скамейке во дворе. К ним подключился преподаватель философии на пенсии и разговор за жизнь внутри школы и подле превратился в джем-сейшн. Блюзовое настроение собеседников поддерживалось теплотой самоиронии и отсутствием запретных тем, а шуточная интерпретация всяческих событий — уважительным и гостеприимным взаимопониманием. Беседа шла не только о "троллинге" и "буллинге" — видах школьной травли и рецептах их исцеления, — но и о жизнестойком дворянском мышлении и смыслах гостеприимства, не имеющих возраста. Думающая педагогика и философия понимающего гостеприимства не принимают зло и насилие, предохраняясь "концептуальным персонажем". Об его природе, техниках воплощения и перевоплощения в него (как в репертуарно-ролевой набор) беседуют дворяне — философ на пенсии, старшеклассники и студенты (недавние школьники). Для него характерны ирония блюза и даже сарказм! Он способен своей простотой победить страх плагиата и боязнь зависимости от любой власти; своей открытостью к диалогу — принять и понять запуганность и чинопочитание, побудить гостей и учеников проявлять не меньше великодушия, чем требуется от школьного педагога. Но как быть и сбываться концептуальным персонажем в обстановке учения? Его утопия (a-topos) как фантазийный проект неформального (не общего и формального) образования родилась из двух несвоевременных гипотез. Во-первых, из утопического предположения, что психически здоровый подросток (как и Учитель) может стать активным и самостоятельным персонажем учения посредством сети Интернет. И не только в условиях пандемии. Во-вторых, автор верит в прогресс компьютерных технологий, которые позволят уйти от иерархии традиционного, автократического и формального образования в сферу персонального, диалогического и неформального! Но этому, отнюдь не утопически, противостоит консервативно настроенный школьный учитель, поскольку такая гипотеза задевает миссию образовательного учреждения, где тема насилия и школьной травли чаще всего стыдливо замалчивается. Вопросы "экстремальной педагогики" не тематизируются и, стало быть, не становятся предметом широкого общественного обсуждения. Бюджетники-педагоги устали от перемен. Они хотят стабильности и порядка, желают дожить собственную жизнь "в данных обстановках". Учитель, в массе своей, не умеет противостоять насилию, сам часто становясь его жертвой. В России, как известно, некоторые утопии имеют свойство сбываться. Насколько миссия общеобразовательной школы — быть хранителем и охранителем компетенций традиционного знания — уместна в XXI веке? Школьное образование может начинаться не с вопроса о декларативном (и религиозном) знании: "Что должно быть выучено?", а с вопроса процедурно-методологического: "Какие люди, компетенции, инструменты, вещи, обстановки должны окружать ученика для того, чтобы случилось его персональное учение в горизонте грядущего"? И в нашей небогатой стране? Так формулируется вопрос о возможной компетенции: какими знаниями, умениями, навыками может располагать концептуальный персонаж будущего педагога-предметника, умеющего не только профессионально противостоять насилию и травле, но способного быть большим, чем просто "домашний" учитель?
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
7.
16+
74
Т 33
Теория и практика
"особого театра" : методическое пособие для специалистов, работающих в сфере помощи людям с ментальной инвалидностью / А. Б. Афонин, Е. А. Осипова, Е. И. Аксенова, Е. А. Дроздова ; составитель А. Б. Афонин ; под общей редакцией: А. Б. Афонина, Е. И. Аксеновой. - Москва : Городец, 2022. - 170, [5] с. : вкл. [72] л., фот. цв. ; 22 см. - На обл. авт. не указаны. - Библиогр.: с. 173 (12 назв.) и в подстроч. примеч. - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-907483-35-4 (в пер.) : 1080.00 р.
ГРНТИ
14.43.43
ББК
74.500.054,9я81 + 60.993.4я81
Рубрики:
Лица с нарушением интеллекта -- Творческая деятельность -- Методические пособия
Лица с ограниченными возможностями здоровья -- Реабилитация социальная -- Методические пособия
Аннотация:
Методическое пособие ориентировано на практиков, занимающихся социокультурной реабилитацией, творческими проектами, организацией театральной деятельности с людьми с ментальной инвалидностью. Оно будет интересно также преподавателям и студентам профильных вузов как психолого-педагогической, так и социально-культурной и театральной направленности, а также широкому кругу читателей, интересующихся творчеством людей с особенностями развития, включая их родителей.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Афонин, Андрей Борисович (специалист по реабилитации инвалидов)
Осипова, Елена Андреевна
Аксенова, Екатерина Игоревна
Дроздова, Елена Александровна
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
8.
16+
74
Р 13
Работа социального педагога
в дошкольных образовательных учреждениях : учебно-методическое пособие / составитель М. М. Асильдерова. - Москва : Директ-Медиа, 2022. - 73, [2] с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 19-22. - 500 экз.. -
ISBN
978-5-4499-3205-1 : 480.00 р.
ГРНТИ
14.43.43
ББК
74.664.76я73
Рубрики:
Социальные педагоги -- Методика работы -- Дошкольные учреждения -- Учебно-методические пособия для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика
Аннотация:
Учебно-методическое пособие представляет собой учебно-методическое обеспечение дисциплины "Работа социального педагога в дошкольных образовательных учреждениях" и предназначена для студентов высших учебных заведений.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Асильдерова, Мадина Магомедовна\сост.\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
9.
74
Н 40
Неволина, Виктория Васильевна
(доктор педагогических наук).
Профессиональное саморазвитие современного студента: стратегии и тактики : монография / В. В. Неволина ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России), ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный медицинский университет". - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 203 с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 178-203 (322 назв.). - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-4365-7300-7 : 677.34 р.
Содержание:
Методологические основы исследования стратегий профессионального саморазвития студента
Теоретические основы разработки стратегий профессионального саморазвития студента в медицинском образовании
Концептуальные основы разработки стратегий профессионального саморазвития студента в медицинском образовании
Опыт реализации стратегической концепции профессионального саморазвития студента в медицинском образовании
ГРНТИ
14.43
ББК
74.61
Рубрики:
Студенты -- Самообразование -- Монографии
Аннотация:
В монографии представлены основы концепции профессионального саморазвития современного студента. Проведен междисциплинарный анализ процесса педагогического сопровождения профессионального саморазвития студента, выявлен педагогический потенциал современного вуза, определена специфика тактик и разработана педагогическая классификация стратегий профессионального саморазвития студента. Представлена разработанная и апробированная автором модель профессионального саморазвития студента. Монография адресована студентам, ординаторам, аспирантам, магистрантам педагогики и психологии, преподавателям колледжей и вузов.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Оренбургский государственный медицинский университет\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
10.
74
В 75
Воронцова, Марина Викторовна
(канд. пед. наук).
Социальная наркология : учебное пособие для СПО : для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / М. В. Воронцова, В. Н. Бородулин, С. В. Котлярова ; под редакцией М. В. Воронцовой. - Москва : ЮРАЙТ, 2021. - 166, [1] с. : ил. ; 25 см. - (Профессиональное образование). - Библиогр. в конце тем. -
ISBN
978-5-534-14396-6 (в пер.) : 515.40 р.
ГРНТИ
14.43.43
04.81
ББК
74.664.6я723 + 60.99я723
Рубрики:
Наркология -- Учебники для высших учебных заведений
Аннотация:
В учебном пособии изложены основные положения курса "Социальная наркология". Пособие состоит из трех разделов. В первом разделе освещаются основные проблемы наркологии как науки и практики, механизмы образования зависимости от потребления психоактивных веществ. Второй раздел посвящен основам собственно социальной наркологии, изучаемой студентами. Третий раздел отражает состояние профилактики употребления психоактивных веществ, основные методологические и методические подходы в проведении профилактических программ.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Бородулин, Владислав Николаевич (кандидат психологических наук)
Котлярова, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук)
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
1-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)