Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Краеведение (47)

Журналы. Газеты. Статьи (31)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>R=14.43$<.>)

Общее количество найденных документов : 248
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.3
К 93

Курсы по работе с детьми инвалидами. - Электрон. дан. - [Б. м. : б. и.]. - 1 фжд. : зв., (16 час.12 мин.). - Систем. требования: SD-card, специальный защищенный тифлоформат (LGK, LKF, RGK). - 30.00 р.
Файл с криптозащитой для записи на флеш-карту. Издание для слепых и слабовидящих пользователей

ГРНТИ

14.43.51

ББК 74.3

Рубрики:
Курсы

Кл.слова (ненормированные): говорящие книги
Аннотация: На базе Института коррекционной педагогики Российской академии образования организованы курсы для клириков, окормляющих больницы и интернаты, где живут и проходят лечение дети-инвалиды, а также для волонтеров. Цель курсов — повышение уровня знаний священнослужителей и мирян в области психологии больных детей, педагогики и ухода за ними.

Держатели документа:
Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84
Экземпляры всего: 1
Ф2 (ХР) (1)
Свободны: Ф2 (ХР) (1)
Найти похожие

   67
   К 60

    Колесов, Владимир Иванович.
    Пенитенциарная педагогика : учебник для вузов / В. И. Колесов. - Москва : Юрайт, 2023. - 358, [1] с. ; 24 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 347-359 и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-17149-5 (в пер.) : 1517.28 р.
Кн. доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека"
    Содержание:
Историческая характеристика пенитенциарной педагогики, ее роль в целостном педагогическом процессе
Основные направления педагогико-воспитательной работы с осужденными в педагогическом процессе
Современные проблемы и перспективы развития воспитательного процесса в исправительных учреждениях
Особенности и закономерности воспитательной системы в педагогическом процессе исправительных учреждений
Закрепление результатов исправления и перевоспитания осужденных в целостном педагогическом процессе пенитенциарных учреждений
Нравственная устойчивость устойчивость осужденных в перевоспитании в целостном педагогическом процессе
Социальные обследования осужденных за преступления против жизни и здоровья и перевоспитание их в целостном педагогическом процессе
Сущность организационных показателей по формированию нравственной устойчивости осужденных в процессе образовательной деятельности
Проблемы правой преступности среди несовершеннолетних
Психологические особенности несовершеннолетних лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы

ГРНТИ

14.43.51

ББК 67.409.13я73

Рубрики:
Уголовно-исполнительная система -- Уголовно-исполнительная система -- Кадры -- Воспитательная работа -- Российская Федерация -- Учебники для высших учебных заведений
Осужденные -- Перевоспитание -- Учебники для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): исправительная педагогика

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   Р 68


    Роль этнокультурного образования в современном культурно-информационном пространстве и образовательная политика Ханты-Мансийского автономного округа - Югры : комплекс мероприятий, направленных на развитие этнокультурного потенциала региона, 26-27 апреля 2023 года, г. Ханты-Мансийск : сборник материалов / Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок ; под редакцией А. Г. Киселёва. - Ханты-Мансийск ; Тюмень : Формат-72, 2023. - 179 с. : табл., рис. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз.. - ISBN 978-5-6049442-3-3 : 650.00 р.

ГРНТИ

14.43.47

ББК 74.65я43

Рубрики:
Этнопедагогика -- Ханты-Мансийский автономный округ - Югра -- Съезды, совещания

Кл.слова (ненормированные): этнокультурные ценности -- воспитание личности -- этнокультурное образование -- проектная деятельность -- лингвокультурологическая компетентность -- педагогическое мастерство -- художественное образование -- этнокультурное образование -- музыкальная культура
Аннотация: В сборнике представлены тексты докладов и выступлений участников Комплекса мероприятий, направленных на развитие этнокультурного потенциала региона, проведенного 26-27 апреля 2023 года в Обско-угорском институте прикладных исследований и разработок в рамках Десятилетия языков коренных народов мира.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Киселев, Александр Георгиевич (д-р ист. наук ; 1954-)\ред.\
Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок (Ханты-Мансийск)\\
"Этнопедагогические ориентиры в поликультурной образовательной среде: традиции и новые вызовы", межрегиональная научно-практическая конференция по вопросам этнокультурного образования обучающихся (2023 ; Ханты-Мансийск)
Региональный семинар для учителей родного языка и педагогов образовательных организаций ХМАО-Югры, имеющих интернат, по вопросам организации внеклассной деятельности (2023 ; Ханты-Мансийск)
"Мансийский язык: современное состояние и перспективы развития", круглый стол (2023 ; Ханты-Мансийск)
Этнокультурное пространство Югры: опыт реализации проектов и перспективы развития", межрегиональная научно-практическая конференция (2023 ; Ханты-Мансийск)
"Этнокультурное образование в реалиях XXI века", круглый стол (2023 ; Ханты-Мансийск)
"Традиционная гжельская роспись", мастер-класс (2023 ; Ханты-Мансийск)

Экземпляры всего: 1
КФ (1)
Свободны: КФ (1)
Найти похожие

16+

   74
   М 25

    Мардахаев, Лев Владимирович (д-р пед. наук ; 1944-).
    Социальная педагогика: теоретико-методологические основы : учебник для аспирантов, магистрантов и студентов / Л. В. Мардахаев. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Директ-Медиа, 2023. - 266, [1] с. ; 22 см. - Библиогр.: с. 263-267 и в конце гл. - 500 экз.. - ISBN 978-5-4499-3704-9 (в пер.) : 1204.80 р.
    Содержание:
Истоки, назначение теории и практики социальной педагогики
Истоки становления и развития социальной педагогики
Социальная педагогика, ее предмет и задачи
Методологические основы социальной педагогики и характеристика их компонентов
Методологические основы социальной педагогики
Гносеологические основы социальной педагогики
Логико-гносеологические основы социальной педагогики
Предметно-гносеологические основы социальной педагогики
Праксиологические основы национального воспитания
Деонтологические основы социальной педагогики
Аксиологические основы социальной педагогики
Базовые основы социальной педагогики
Принципы социальной педагогики, обусловленные личностным подходом (субъектным и объектным факторами)
Принципы социальной педагогики, обусловленные средовым походом
Социально-педагогический процесс и пути его совершенствования

ГРНТИ

14.43

ББК 74.6я73-1

Рубрики:
Социальная педагогика -- Учебники для высших учебных заведений

Аннотация: Учебник "Социальная педагогика: введение в специальность» ориентирован на социально-педагогическую подготовку студентов бакалавров и колледжей по психолого-педагогическому направлению. Содержание учебника раскрывает истоки становления института социальной педагогики, личности социального педагога, его места и роли, направлений деятельности, а также основы научной организации самообразования, обеспечения становления студента по профессиональному назначению. Оно подготовлено в соответствие с требованиями современного уровня социально-педагогического образования и включает содержание изучаемых тем учебного курса, а также вопросы для самоконтроля и литературу, позволяющую студентам углубить знания по темам. Учебник адресован студентам, изучающим в колледжах и вузах одноименный курс, предусмотренный образовательными стандартами.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   60
   М 60

    Милькевич, Оксана Анатольевна (кандидат педагогических наук).
    Теория и методика социальной работы. Профилактика детского неблагополучия : учебное пособие для СПО : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / О. А. Милькевич, Ю. В. Перлова. - Москва : Юрайт, 2022. - 182 с. : ил., табл. ; 24 см. - (Профессиональное образование) (Профессиональный стандарт. соответствует). - Вар. загл. : Профилактика детского неблагополучия. - Библиогр. в конце глав и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-11333-4 (в пер.) : 841.53 р.
На тит. л.: Книга доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека"
    Содержание:
Немного теории о взаимодействии специалистов и семьи
Психолого-педагогическая помощь детям, находящимся в кризисной ситуации, и профилактика детского неблагополучия
Технологические основы социально-культурного партнерства в профилактике детского неблагополучия
Технология социально-педагогического сопровождения развития ребенка

ГРНТИ

14.43.43

04.01.33

04.51.27

ББК 60.991.3я723

Рубрики:
Дети -- Качество жизни -- Социально-педагогический аспект -- Учебные издания для среднего профессионального образования
Социальная работа с детьми -- Учебные издания для среднего профессионального образования

Кл.слова (ненормированные): социальные институты -- работа социального педагога -- навыки взаимодействия -- семейно-ориентированный подход -- взаимодействие с семьей -- повышение профессиональных компетенций -- применение новых технологий
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие раскрывает зависимость социального благополучия ребенка от социального благополучия семьи, а также возможности социально-культурного партнерства в профилактике детского неблагополучия. Представленные теоретические положения и методические разработки позволят студентам и практикующим специалистам не только расширить свои представления о сущности и технологии социально-культурного партнерства, и применять в непосредственной профессиональной деятельности обозначенные формы, методы, рекомендации по организации эффективной социально-психолого-педагогическое помощи семье и детям. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов среднего профессионального образования, социальных педагогов, практикующих специалистов.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Перлова, Юлия Вячеславовна (кандидат педагогических наук, доцент)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   88
   Л 87

    Лучанкин, Александр Иванович.
    Педагогика готовых ответов. Дворянский блюз = Ready-made answers: noblemen's blues / А. И. Лучанкин. - Екатеринбург ; Москва : Кабинетный ученый, 2022. - 350, [2] с. ; 21 см. - Вар. загл. : Дворянский блюз. - Парал. тит. л. англ. - ISBN 978-5-7584-0669-4 : 928.00 р.

ГРНТИ

14.43

15.81.21

ББК 88.61-2 + 74.669

Рубрики:
Учителя и учащиеся -- Взаимодействие
Насилие в школе -- Социально-психологические исследования

Кл.слова (ненормированные): буллинг -- троллинг -- экстремальная педагогика -- травля в школе
Аннотация: Однажды летом четверо молодых людей беседовали на скамейке во дворе. К ним подключился преподаватель философии на пенсии и разговор за жизнь внутри школы и подле превратился в джем-сейшн. Блюзовое настроение собеседников поддерживалось теплотой самоиронии и отсутствием запретных тем, а шуточная интерпретация всяческих событий — уважительным и гостеприимным взаимопониманием. Беседа шла не только о "троллинге" и "буллинге" — видах школьной травли и рецептах их исцеления, — но и о жизнестойком дворянском мышлении и смыслах гостеприимства, не имеющих возраста. Думающая педагогика и философия понимающего гостеприимства не принимают зло и насилие, предохраняясь "концептуальным персонажем". Об его природе, техниках воплощения и перевоплощения в него (как в репертуарно-ролевой набор) беседуют дворяне — философ на пенсии, старшеклассники и студенты (недавние школьники). Для него характерны ирония блюза и даже сарказм! Он способен своей простотой победить страх плагиата и боязнь зависимости от любой власти; своей открытостью к диалогу — принять и понять запуганность и чинопочитание, побудить гостей и учеников проявлять не меньше великодушия, чем требуется от школьного педагога. Но как быть и сбываться концептуальным персонажем в обстановке учения? Его утопия (a-topos) как фантазийный проект неформального (не общего и формального) образования родилась из двух несвоевременных гипотез. Во-первых, из утопического предположения, что психически здоровый подросток (как и Учитель) может стать активным и самостоятельным персонажем учения посредством сети Интернет. И не только в условиях пандемии. Во-вторых, автор верит в прогресс компьютерных технологий, которые позволят уйти от иерархии традиционного, автократического и формального образования в сферу персонального, диалогического и неформального! Но этому, отнюдь не утопически, противостоит консервативно настроенный школьный учитель, поскольку такая гипотеза задевает миссию образовательного учреждения, где тема насилия и школьной травли чаще всего стыдливо замалчивается. Вопросы "экстремальной педагогики" не тематизируются и, стало быть, не становятся предметом широкого общественного обсуждения. Бюджетники-педагоги устали от перемен. Они хотят стабильности и порядка, желают дожить собственную жизнь "в данных обстановках". Учитель, в массе своей, не умеет противостоять насилию, сам часто становясь его жертвой. В России, как известно, некоторые утопии имеют свойство сбываться. Насколько миссия общеобразовательной школы — быть хранителем и охранителем компетенций традиционного знания — уместна в XXI веке? Школьное образование может начинаться не с вопроса о декларативном (и религиозном) знании: "Что должно быть выучено?", а с вопроса процедурно-методологического: "Какие люди, компетенции, инструменты, вещи, обстановки должны окружать ученика для того, чтобы случилось его персональное учение в горизонте грядущего"? И в нашей небогатой стране? Так формулируется вопрос о возможной компетенции: какими знаниями, умениями, навыками может располагать концептуальный персонаж будущего педагога-предметника, умеющего не только профессионально противостоять насилию и травле, но способного быть большим, чем просто "домашний" учитель?

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

16+

   74
   Т 33


    Теория и практика "особого театра" : методическое пособие для специалистов, работающих в сфере помощи людям с ментальной инвалидностью / А. Б. Афонин, Е. А. Осипова, Е. И. Аксенова, Е. А. Дроздова ; составитель А. Б. Афонин ; под общей редакцией: А. Б. Афонина, Е. И. Аксеновой. - Москва : Городец, 2022. - 170, [5] с. : вкл. [72] л., фот. цв. ; 22 см. - На обл. авт. не указаны. - Библиогр.: с. 173 (12 назв.) и в подстроч. примеч. - 1000 экз.. - ISBN 978-5-907483-35-4 (в пер.) : 1080.00 р.

ГРНТИ

14.43.43

ББК 74.500.054,9я81 + 60.993.4я81

Рубрики:
Лица с нарушением интеллекта -- Творческая деятельность -- Методические пособия
Лица с ограниченными возможностями здоровья -- Реабилитация социальная -- Методические пособия

Аннотация: Методическое пособие ориентировано на практиков, занимающихся социокультурной реабилитацией, творческими проектами, организацией театральной деятельности с людьми с ментальной инвалидностью. Оно будет интересно также преподавателям и студентам профильных вузов как психолого-педагогической, так и социально-культурной и театральной направленности, а также широкому кругу читателей, интересующихся творчеством людей с особенностями развития, включая их родителей.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Афонин, Андрей Борисович (специалист по реабилитации инвалидов)
Осипова, Елена Андреевна
Аксенова, Екатерина Игоревна
Дроздова, Елена Александровна

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

16+

   74
   Р 13


    Работа социального педагога в дошкольных образовательных учреждениях : учебно-методическое пособие / составитель М. М. Асильдерова. - Москва : Директ-Медиа, 2022. - 73, [2] с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 19-22. - 500 экз.. - ISBN 978-5-4499-3205-1 : 480.00 р.

ГРНТИ

14.43.43

ББК 74.664.76я73

Рубрики:
Социальные педагоги -- Методика работы -- Дошкольные учреждения -- Учебно-методические пособия для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика
Аннотация: Учебно-методическое пособие представляет собой учебно-методическое обеспечение дисциплины "Работа социального педагога в дошкольных образовательных учреждениях" и предназначена для студентов высших учебных заведений.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Асильдерова, Мадина Магомедовна\сост.\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   Н 40

    Неволина, Виктория Васильевна (доктор педагогических наук).
    Профессиональное саморазвитие современного студента: стратегии и тактики : монография / В. В. Неволина ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России), ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный медицинский университет". - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 203 с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 178-203 (322 назв.). - 1000 экз.. - ISBN 978-5-4365-7300-7 : 677.34 р.
    Содержание:
Методологические основы исследования стратегий профессионального саморазвития студента
Теоретические основы разработки стратегий профессионального саморазвития студента в медицинском образовании
Концептуальные основы разработки стратегий профессионального саморазвития студента в медицинском образовании
Опыт реализации стратегической концепции профессионального саморазвития студента в медицинском образовании

ГРНТИ

14.43

ББК 74.61

Рубрики:
Студенты -- Самообразование -- Монографии

Аннотация: В монографии представлены основы концепции профессионального саморазвития современного студента. Проведен междисциплинарный анализ процесса педагогического сопровождения профессионального саморазвития студента, выявлен педагогический потенциал современного вуза, определена специфика тактик и разработана педагогическая классификация стратегий профессионального саморазвития студента. Представлена разработанная и апробированная автором модель профессионального саморазвития студента. Монография адресована студентам, ординаторам, аспирантам, магистрантам педагогики и психологии, преподавателям колледжей и вузов.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Оренбургский государственный медицинский университет\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

10.

   74
   В 75

    Воронцова, Марина Викторовна (канд. пед. наук).
    Социальная наркология : учебное пособие для СПО : для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / М. В. Воронцова, В. Н. Бородулин, С. В. Котлярова ; под редакцией М. В. Воронцовой. - Москва : ЮРАЙТ, 2021. - 166, [1] с. : ил. ; 25 см. - (Профессиональное образование). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 978-5-534-14396-6 (в пер.) : 515.40 р.

ГРНТИ

14.43.43

04.81

ББК 74.664.6я723 + 60.99я723

Рубрики:
Наркология -- Учебники для высших учебных заведений

Аннотация: В учебном пособии изложены основные положения курса "Социальная наркология". Пособие состоит из трех разделов. В первом разделе освещаются основные проблемы наркологии как науки и практики, механизмы образования зависимости от потребления психоактивных веществ. Второй раздел посвящен основам собственно социальной наркологии, изучаемой студентами. Третий раздел отражает состояние профилактики употребления психоактивных веществ, основные методологические и методические подходы в проведении профилактических программ.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Бородулин, Владислав Николаевич (кандидат психологических наук)
Котлярова, Светлана Владимировна (кандидат психологических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)