Базы данных
Электронный каталог книг- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
в найденном
Найдено в других БД:
Краеведение (1)
Журналы. Газеты. Статьи (19)
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Отсортировать найденные документы по:
автору
заглавию
году издания
типу документа
Поисковый запрос:
(<.>R=15.81.21$<.>)
Общее количество найденных документов
:
545
Показаны документы
с 1 по 20
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
>
1.
74
С 81
105 схем и
таблиц: завучу и учителю начальной школы : [учебное издание] / авт.-сост. О. В. Кулаченко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 113 с. : табл. - (Золотая педагогическая коллекция). - Библиогр.: с. 113 (8 назв.). - 3000 экз.. -
ISBN
978-5-222-21627-9 : 128.15 р.
ГРНТИ
14.01.79
15.81.21
ББК
74.204я72
Рубрики:
Начальная школа -- Педагогическая психология -- Учебные издания
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- аттестация педагогов -- заместитель директора -- заведующий учебной частью -- школоведение
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Кулаченко, Оксана Владимировна\сост.\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 8) (1)
Свободны:
КХ (С 8) (1)
Найти похожие
>
2.
88
H88
Hudson, Liam
.
Contrary Imaaginations: A Psychologial study of the English Schoolboy / Liam Hudson. - London : Penguin Books, 1974. - 205 с. ; 18 см. - (A Penguin Book). - Авт. также Лиам Хадсон. - Текст англ. - Библиогр.: с. 195-200 - Указ.: с. 201-205. - 10.00 р.
Перевод заглавия:
Вопреки воображениям: психологическое исследование английского школьника
ГРНТИ
15.31.31
15.81.21
ББК
88.621.4
Рубрики:
Знание -- Усвоение -- Психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- педагогическая психология -- психология школьника -- способности к обучению
Аннотация:
Это название, впервые опубликованное в 1966 году, описывает два типа умных школьников: «сходящийся» и «расходящийся». Подробно рассматриваются интеллектуальные и личные различия между этими двумя типами. Это описание используется в качестве основы для более общего обсуждения мотивов, которые приводят мужчин и женщин в искусство или науку, а также качеств, которые позволяют одним продуктивно мыслить, а другим - нет. Работа доктора Хадсона примечательна не только новым светом, который он проливает на связь интеллекта с личностью, но и своим методом. Его исследование сочетает в себе навыки тестирования интеллекта и психоанализа таким образом, который ранее не применялся.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
ДП1 (1)
Свободных экз. нет
Найти похожие
>
3.
88
H90
Hughes, A. G.
Learning and teaching : An Introduction to Psychology and Education / A. G. Hughes, E. H. Hughes. - Third edition. - London : Longmans, 1965. - IX, 484 p. : il. ; 19 см. - Текст англ. - Index: р. 479-484. - (в пер.) : 40.00 р.
Перевод заглавия:
Обучение и преподавание: введение в психологию и образование
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.6
Рубрики:
Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
английский язык
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Hughes, E. H.
Экземпляры всего:
1
КХ (С 8) (1)
Свободны:
КХ (С 8) (1)
Найти похожие
>
4.
88
P96
Psychologische Grundlagen der
Persönlichkeitsentwicklung im pädagogischen Prozeß / Autorenkollektiv: Reinhard Gullasch, Günter Hentschel, Werner Keiser [und andere] ; Redaktionskollegium: Adolf Kossakowski (Leiter) [und andere] ; Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR, Institut für Pädagogische Psychologie. - 5. Auflage. - Berlin : Volk und Wissen, 1988. - 416 S. : ил. ; 24 см. - Текст нем. - Библиогр.: с. 379-395. - Указ.: с. 397-416. -
ISBN
3-06-242617-9 (в пер.) : 2.14 р.
Перевод заглавия:
Психологические основы развития личности в образовательном процессе
ГРНТИ
15.81.21
15.21.51
ББК
88.6 + 88.3
Рубрики:
Педагогическая психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Gullasch, Reinhard
Hentschel, Günter
Keiser, Werner
Kossakowski, Adolf\ed.\
Kühn, Horst\ed.\
Lompscher, Joachim\ed.\
Rosenfeld, Gerhard\ed.\
Institut für Pädagogische Psychologie (Berlin)\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 8) (1)
Свободны:
КХ (С 8) (1)
Найти похожие
>
5.
88
А 13
Абдурахмонов, Гулруз Нурмахмадович
.
Профессионально-личностная готовность будущих психологов к работе с детьми с признаками интеллектуальной одаренности : монография / Г. Н. Абдурахмонов, С. В. Пазухина. - Москва : Русайнс, 2023 (печ. 2022). - 221, [3] с. : ил., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 110-127 (212 назв.). - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-466-00881-4 : 731.40 р.
На тит. л. и обл.: Ru-Science.com
ГРНТИ
15.81.21
15.81.70
ББК
88.946 + 88.621-724
Рубрики:
Психологи -- Профессиональные качества -- Монографии
Одаренные дети -- Воспитание и обучение -- Средняя школа -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
психологи образования -- умственная одаренность -- профессиональная подготовка
Аннотация:
В монографии рассматривается проблема формирования профессионально-личностной готовности будущих психологов к работе с детьми, имеющими признаки интеллектуальной одаренности. Дается теоретическое обоснование исследуемой проблемы. Приводятся результаты констатирующего, формирующего и контрольного этапов эксперимента по формированию профессионально-личностной готовности будущих психологов к работе с детьми с признаками интеллектуальной одаренности. Обосновывается продуктивность и результативность разработанной модели и формирующей программы. Монография адресована преподавателям вузов, психологам, педагогам, аспирантам и студентам.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Пазухина, Светлана Вячеславовна (доктор психологических наук)
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
6.
88
А 18
Авдиенко, Геннадий Юрьевич
.
Социально-психологическая комфортность в практике психологического сопровождения обучающихся : монография / Г. Ю. Авдиенко. - Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2024 (печ. 2023). - 170 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 161-170 (201 назв.) и в подстроч. примеч. -
ISBN
978-5-9729-1744-0 (в пер.) : 1240.00 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.62
Рубрики:
Школьники -- Адаптация психологическая -- Монографии
Школьники -- Адаптация в новом ученическом коллективе -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология
Аннотация:
Рассмотрены теоретические основания и прикладные аспекты социально-психологической комфортности обучающихся высших учебных заведений. Иллюстрация результатов исследования демонстрирует: наиболее значимые, с точки зрения адаптации к образовательной среде вуза, психологические характеристики и личностные особенности обучающегося; сущность адаптационной системы обучающегося; психологический феномен "социально-психологическая комфортность обучающегося в образовательной среде вуза". Полученные результаты позволили сформулировать концепцию социально-психологической комфортности обучающегося в образовательной среде вуза; провести апробацию психологической службы, в основу которой заложена данная концепция.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
7.
88
А 22
Автандилян, Евгений Андроникович
.
Доверительная коммуникация в педагогике, психологическом консультировании и "восточных практиках" : монография / Е. А. Автандилян. - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 99, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 98-100 (60 назв.). - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-4365-5228-6 : 677.34 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.69-99
Рубрики:
Общение(психол.) -- Монографии
Доверие(психол.) -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- педагогическое общение -- доверительная коммуникация -- психологическое консультирование
Аннотация:
В данной работе автор исследует различные аспекты проявления доверительной коммуникации в трех образовательно-воспитательных сферах; предполагается, что доверительная коммуникация есть синтез интеллектуальной и поведенческой функции человека и работает по схожим алгоритмам как в педагогике, так в психологическом консультировании и т.н. "восточных практиках".
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
8.
88
А 23
Агеева, Ирина Александровна
.
Успешный учитель: тренинговые и коррекционые программы / И. А. Агеева. - Санкт-Петербург : Речь, 2007. - 208 с. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. 201-208. - 3000 экз.. -
ISBN
5-9268-0439-6 : 53.76 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.40
Рубрики:
Учителя -- Тренинг социально-психологический
Кл.слова (ненормированные):
педагогические профессии
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 4) (1)
Свободны:
КХ (С 4) (1)
Найти похожие
>
9.
88
А 31
Адлер, Альфред
(1870-1937).
Воспитание детей / Альфред Адлер ; перевод с английского: А. А. Валеева, Р. А. Валеевой. - Москва : Альма Матер, 2022. - 200, [1] с. ; 21 см. - (Методы психологии : индивидуальная психология). - 500 экз.. -
ISBN
978-5-6047266-8-6 (в пер.) : 500.00 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.611.4
Рубрики:
Дети -- Воспитание -- Психологические исследования
Половое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология
Аннотация:
Книга одного из крупнейших психологов XX века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению проблем формирования психики ребенка и проблем воспитания, что позволяет рассматривать Адлера не только как великого психолога, но и талантливого педагога. Ключевыми понятиями теории являются "комплекс неполноценности" и "стремление к власти" — основные движущие силы человека на пути к саморазвитию. В результате неминуемого столкновения с такими жизненными проблемами, как любовь, профессиональная деятельность, положение в социуме, человек стремится к личному превосходству, власти и значимости посредством активизации социального интереса. По мнению Адлера, каждый человек имеет определенный "жизненный стиль", базирующийся на неосознаваемом воздействии воспитательного процесса и социальной адаптации. В первую очередь главенствующую роль играет семья, как самая значимая социальная группа, в которую ребенок попадает с рождения. Наиболее важным Адлер считает подготовку ребенка к его общественной роли в соответствии с тендерной принадлежностью — роль женщины или мужчины. Для студентов и преподавателей психологических и педагогических специальностей, а также всех в реальной жизни сталкивающихся с проблемами воспитания детей.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Валеев, А. А.\пер.\
Валеева, Р. А.\пер.\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
10.
16+
88.93
А 39
Акимова, Маргарита Константиновна
.
Психологическая коррекция умственного развития школьников : учебное пособие / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - Москва : Академия, 2000. - 156, [2] с. - (Высшее образование). - 30000 экз.. -
ISBN
5-7695-0604-0 : 35.20 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.93
Рубрики:
Психология
Кл.слова (ненормированные):
практическая психология -- психологическая коррекция
Аннотация:
Пособие посвящено проблемам коррекции и стимулирования умственного развития школьников, не имеющих органических поражений и функциональных нарушений нервной системы, но плохо успевающих в школе.
Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Доп. точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна
Экземпляры всего:
1
Ф1 (кн) (1)
Свободны:
Ф1 (кн) (1)
Найти похожие
>
11.
88
А 39
Акимова, Маргарита Константиновна
(доктор психологических наук).
Психофизиологические особенности индивидуальности школьников : учебное пособие для академического бакалавриата : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2019. - 191, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 189-192 (55 назв.). -
ISBN
978-5-534-08903-5 (в пер.) : 409.00 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.621я73
Рубрики:
Школьники -- Обучение -- Психологические основы -- Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
нервная система -- обучение детей -- учебная деятельность
Аннотация:
В данном учебном пособии подробно рассматриваются вопросы, связанные со спецификой обучения детей, различающихся природными, индивидуально-типологическими особенностями. Авторы делают особый акцент на преодолении трудностей в обучении, приводят практические рекомендации по диагностике и коррекции выявленных нарушений.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Доп. точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна (кандидат психологических наук)
Экземпляры всего:
2
КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Найти похожие
>
12.
88
А 40
Акопов, Гарник Владимирович
(доктор психологических наук ; 1949-).
Социальная психология образования : учебно-методическое пособие / Г. В. Акопов ; Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. - Москва : МПСИ : Флинта, 2000. - 295 с. ; 21 см. - (Библиотека социальной педагогики). - Библиогр.: с. 272-292. - 5000 экз.. -
ISBN
5-89502-094-1 (МПСИ). -
ISBN
5-89349-232-3 (Флинта)
Содержание:
Социальная психология образования
Социально-психологические аспекты целеполагания и содержания образования
Социально-психологические вопросы организации учебного процесса
Психологическая характеристика личности учащегося
Социально-психологические особенности учащихся
ГРНТИ
15.41
15.81.21
ББК
88.5я73 + 60.550.55.я73
Рубрики:
Социальная психология -- Учебные издания для высших учебных заведений
Педагогическая психология -- Учебные издания для высших учебных заведений
Социология образования -- Российская Федерация -- Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация:
Обозначена новая предметная область научных знаний на стыке социальной, возрастной и педагогической психологии. Анализируются задачи и методы этого научно-прикладного направления. Основным объектом исследования является групповое сознание учащихся. Приведены результаты комплексного эмпирического исследования образовательных и профессиональных установок учащихся школ, студентов инженерных и педагогических вузов. Дается описание фактов, закономерностей формирования и развития образовательных и профессиональных установок. Определены возможности организационного и информационного социально-психологического управления в системе образования. Прилагаются: инновационная программа курса психологии для вузов; программа спецкурса по социальной психологии образования, а также соответствующий диагностический инструментарий.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Академия педагогических и социальных наук (Москва)\\
Московский психолого-социальный институт\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 4) (1)
Свободны:
КХ (С 4) (1)
Найти похожие
>
13.
88
А 47
Алексеев, Николай Алексеевич
(1950-).
Комплект рабочих программ по дополнительной квалификации "Преподаватель" / Н. А. Алексеев, Н. А. Голиков ; М-во образования и науки, Федерал. агентство по образованию, Тюм. гос. ун-т, Ин-т пед., психол. и упр. Каф. возрастной и педагогической психологии. - Тюмень : ТюмГУ, 2007. - 150 с. - 40 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.840 р30
Рубрики:
Педагогическая психология -- Рабочая программа -- Учебные издания для высших учебных заведений
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Голиков, Николай Алексеевич
Тюменский государственный университет. Институт педагогики, психологии и управления\\
Экземпляры всего:
2
КХ (С 5) (1), КХ (С 7) (1)
Свободны:
КХ (С 5) (1), КХ (С 7) (1)
Найти похожие
>
14.
74
А 47
Алексеев, Николай Алексеевич
(1950-).
Креативная педагогика: психологическая интерпретация : учебное пособие / Н. А. Алексеев ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Тюмень : Издательство ТюмГУ, 2016. - 502 с. : ил., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 449-463 (239 назв.). - 90 экз.. -
ISBN
978-5-400-01328-7 : 350.00 р.
Примечания об особенностях:
Экз. ККГ 206
: На обл.: Книга года 2017.
ГРНТИ
14.15
15.81.21
ББК
74.660я7 + 88.6в.я7
Рубрики:
Креативная педагогика -- Учебные издания
Педагогическая психология -- Учебные издания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- мониторинг эффективности образования -- сопровождение образования -- педагогическая технология
Аннотация:
Личностно-ориентированное обучение, индивидуальные образовательные маршруты – это сегодня на слуху у психолого-педагогической общественности страны, но до сих пор остаются неясными те психологические механизмы, которые лежат за организацией такого рода образования. Настоящая книга призвана восполнить пробел и показать многоаспектность решения проблем. Среди них основное место занимает проблема оспособления обучающимися культурного опыта. Как "увязывать" между собой внутриличностные, социально-психологические и собственно педагогические механизмы взращивания личности, как осуществляются процессы интериоризации и экстериоризации разного рода знаний, умений, компетенций, как все-таки связаны между собой процессы обучения и воспитания – это далеко не полный перечень вопросов, обсуждаемых в книге.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
тюменский автор, но не о Тюменской области
Тюменский государственный университет. Институт психологии и педагогики\\
Экземпляры всего:
3
КХ (С 7) (3)
Свободны:
КХ (С 7) (3)
Найти похожие
>
15.
88
А 51
Алмазов, Борис Николаевич
(д-р пед. наук, канд. мед. наук).
Психологические основы педагогической реабилитации : учебник для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Б. Н. Алмазов. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2019. - 223 с. : ил. ; 24 см. - (Бакалавр и магистр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 208-210, в конце глав и в подстроч. примеч. -
ISBN
978-5-534-09723-8 (в пер.) : 569.00 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.6я73-1
Рубрики:
Педагогическая психология -- Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
социальная поддержка -- несовершеннолетние -- подростки -- девиантное поведение -- педагогическая реабилитация
Аннотация:
В учебнике рассматриваются концептуальные основы психической средовой дезадаптации несовершеннолетних, а также формы и причины девиантного поведения подростков, способы педагогического воздействия и реабилитации. Поднимаются вопросы права на социальную поддержку и аспекты ее организации.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
16.
88.4
А 62
Аминов, Н. А.
Диагностика педагогических способностей / Н. А. Аминов ; под общ. ред. М. Р. Гинзбурга. - Москва : Ин-т практической психологии : МОДЭК, 1997. - 80 с. -
ISBN
5-89395-050-X : Б. ц.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.40
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Гинзбург, М. Р.\ред.\
Экземпляры всего:
2
КХ (С 4) (2)
Свободны:
КХ (С 4) (2)
Найти похожие
>
17.
88.69
А62
Амонашвили, Ш. А.
Гуманно-личностный подход к детям / Ш. А. Амонашвили. - Москва ; Воронеж : Институт практ. психологии : НГО МОДЭК, 1998. - 544 с. - (Психологи Отечества: Избр. психологические тр. в 70-ти т.). - 48.81 р., 40 р.
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.69
Рубрики:
Психология
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Экземпляры всего:
2
Ф1 (ДП) (1), Ф1 (ДП1) (1)
Свободны:
Ф1 (ДП) (1)
Найти похожие
>
18.
74
А 62
Амонашвили, Шалва Александрович
(1931-).
Педагогическая симфония. Гуманно-личностный подход к образованию / Ш. А. Амонашвили. - Москва : Амрита-Русь : Свет, 2019. - 311 с. ; 20 см. - Вар. загл. : Гуманно-личностный подход к образованию. -
ISBN
978-5-413-01936-8 : 301.40 р.
ГРНТИ
14.25.05
15.31.31
15.81.21
ББК
74.202.21 + 88.611.4
Рубрики:
Амонашвили, Шалва Александрович (1931) -- Педагогические взгляды
Школы -- Учебно-воспитательная работа
Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
школьное воспитание -- школьное образование -- личностный подход
Аннотация:
"Педагогическая симфония" - классическая работа известного педагога, академика Ш. А. Амонашвили, посвящённая методам школьного воспитания и образования. Автор делает акцент на установление доверительных, душевных отношений с детьми. Он считает, что учителя должны любить ребёнка, понимать ребёнка, восполняться оптимизмом к ребёнку, воспитывать в нём стремление к развитию, к взрослению, к свободе.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
АБ (1)
Свободных экз. нет
Найти похожие
>
19.
88
А 64
Ананьин, Степан Андреевич
(1874-1942).
Интерес по учению современной психологии и педагогики: XIX - начало XX века / С. А. Ананьин. - Издание стереотипноеРепринтное воспроизведение издания 1915 г. - Москва : URSS : ЛИБРОКОМ, 2020. - 500 с. ; 22 см. - (Из наследия мировой психологии). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 493-496. -
ISBN
978-5-397-07471-1 : 677.00 р.
На обороте тит. л.: 1-е издание выходило под заглавием "Интерес по изучению современной психологии и педагогики". Киев: Типография Акционерного общества "Петр Барский в Киеве", 1915
Параллельные издания:
Интерес по изучению современной психологии и педагогики
Содержание:
Исторический обзор
Интеллектуалистическое направление
Эмоциональное направление
Волюнтаристическое направление
Теории многообразной и многосторонней природы интереса
Психо-биологическия теории интереса
Детские интересы
ГРНТИ
15.81.21
ББК
88.6-723
Рубрики:
Интерес(психол.)
Воспитание -- Методология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология
Аннотация:
В фундаментальном труде отечественного психолога, педагога и философа С. А. Ананьина (1874-1942) проводится исследование понятия "интерес" по учению современной автору психологии и педагогики. Рассматриваются вопросы о сущности и природе интереса, его роли и значении для психологии человека, а также для воспитания. При этом автором исследованы и проклассифицированы важнейшие направления в воззрениях на природу интереса в работах философов, психологов и педагогов XIX - начала XX века.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
20.
74.200
А 65
Андриади, Ирина Петровна
.
Основы педагогического мастерства : учеб. пособие : [для сред. пед. учеб. заведений] / И. П. Андриади. - Москва : Академия, 1999. - 159, [1] с. ; 20 см. - (Педагогическое образование). - Библиогр. в конце гл. - 30000 экз.. -
ISBN
5-7695-0442-0 : Б. ц.
15.81.21
14.01.45
Рубрики:
Общение в педагогике -- Учебные издания для среднего профессионального образования
Педагогическая психология -- Учебные издания для среднего профессионального образования
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего:
3
КХ (С 4) (3)
Свободны:
КХ (С 4) (3)
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)