Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Электронный каталог книг- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>M=Областные Педагогические чтения (27-28 марта 2008 г. ; г.Тюмень)<.>)

Общее количество найденных документов : 1

   74
   О-16

Областные Педагогические чтения (27-28 марта 2008 г. ; г.Тюмень).
    Теория и практика реализации деятельностного метода в дошкольном и начальном образовании : материалы... чтений / ред. Л. Ф. Квитова. - Тюмень : ТОГИРРО. - Текст : непосредственный.
   Ч. 2. - 2008. - 82, [1] с. - 150 экз.. - ISBN 5-89967-834-7 : 90.00 р.
    Содержание:
Сироткина, Наталья Александровна. Развитие ребёнка в учебной и познавательной деятельности / Н. А. Сироткина. - С .3-4
Рачилина, Людмила Владимировна. Учебная деятельность - условие личностного развития / Л. В. Рачилина. - С .4
Ахмадуллина, Надежда Александровна. Роль психических процессов в предшкольном образовании / Н. А. Ахмадуллина. - С .5
Золотарева, Ольга Николаевна. Особенности зрительного восприятия в познавательной деятельности детей раннего возраста / О. Н. Золотарёва. - С .5-6
Кербс, Наталья Эдуардовна. Познавательная деятельность детей на прогулке / Н. Э. Кербс. - С .6-7
Абраменко, Светлана Владимировна. Развиваем логику и мышление / С. В. Абраменко. - С .7-8
Архипова, Нина Лукинична. Реализация деятельностного подхода посредством экологического воспитания школьников / Н. Л. Архипова. - С .8-9
Шмелева, Ольга Геннадьевна. Сотрудничество родителей и педагогов в формировании здорового образа жизни детей / О. Г. Шмелева. - С .9-10
Шаполова, Вера Александровна. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной деятельностью / В. А. Шаполова. - С .10-11
Башкирова, Алевтина Михайловна. Особенности познания окружающего мира ребёнком в условиях дома ребёнка / А. М. Башкирова. - С .11-12
Попова, Надежда Васильевна. Особенности детей раннего возраста с синдромом Дауна / Н. В. Попова. - С .12-13
Ледакова, Людмила Николаевна. Здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании младших школьников / Л. Н. Ледакова. - С .13-14
Савицкая, Марина Марьяновна. Здоровьесберегающие подходы к обучению / М. М. Савицкая. - С .14-15
Чулина, Наталья Михайловна. Здоровьесберегающие технологии на уроках / Н. М. Чулина. - С .15-16
Романова, Елена Васильевна. Работа с картиной как средство развития эмоциональной культуры младшего школьника / Е. В. Романова. - С .16-17
Могильчак, Любовь Михайловна. Организация групповой работы на уроках / Л. М. Могильчак. - С .17-18
Голыш, Тамара Тимофеевна. Организация индивидуального подхода при обучении решению сюжетных задач через внутриклассную дифференциацию / Т. Т. Голыш. - С .18
Коновалова, Елена Николаевна. Групповая работа как форма организации деятельности младших школьников / Е. Н. Коновалова. - С .19
Васильева, Елена Николаевна. Формирование познавательной деятельности у младших школьников / Е. Н. Васильева. - С .19-20
Варлачева, Елена Ренатовна. Групповая форма работы как средство активизации познавательной деятельности учащихся / Е. Р. Варлачева. - С .20-22
Савина, Татьяна Викторовна. Самостоятельная работа как вид деятельности / Т. В. Савина. - С .22-23
Синкина, Светлана Александровна. Экологическое образование младших школьников на межпредметной основе / С. А. Синкина. - С .23-24
Сайфулина, Галина Петровна. Обучение должно быть проблемным / Г. П. Сайфулина. - С .24-25
Набокова, Татьяна Александровна. Условия индивидуализации обучения младших школьников / Т. А. Набокова. - С .25-26
Захарова, Татьяна Александровна. Идеи Л. В. Занкова в современном образовании / Т. А. Захарова. - С .26-28
Третьякова, Наталья Анатольевна. Система работы над повышением орфографической зоркости младших школьников в рамках программы "Начальная школа 21 века" / Н. А. Третьякова. - С .28-29
Бабушкина, Галина Александровна. Интеллектуальное развитие младшего школьника / Г. А. Бабушкина. - С .29-30
Мурастова, Ольга Викторовна. Самостоятельная работа как вид деятельности / О. В. Мурастова. - С .30-31
Чеглакова, Татьяна Валерьевна. Роль предметной деятельности в развитии познавательных способностей ребёнка / Т. В. Чеглакова. - С .31-32
Кокоскерия, Светлана Владимировна. Организация самостоятельной работы младших школьников как средство формирования универсальных умений / С. В. Кокоскерия. - С .32-33
Новикова, Татьяна Ивановна. Использование мультимедийных программ как средства развития младших школьников / Т. И. Новикова. - С .33-34
Латынцева, Г. В. Значение проектной деятельности в развитии творческих способностей дошкольника / Г. В. Латынцева. - С .34-35
Беспятова, Виктория Анатольевна. Формирование исследовательских навыков посредством проектной деятельности / В. А. Беспятова. - С .35-36
Лютик, Надежда Александровна. Теория и практика реализации проектной деятельности в дошкольном образовании / Н. А. Лютик. - С .36-37
Матвеева, Людмила Геннадьевна. Роль самостоятельной поисковой деятельности в интеллектуальном развитии детей / Л. Г. Матвеева. - С .37-38
Прокопьева, Ольга Михайловна. Исследовательская работа учителя и учеников на уроках литературного чтения / О. М. Прокопьева. - С .38-39
Бакустина, Надежда Ивановна. Исследовательская деятельность младших школьников / Н. И. Бакустина. - С .39
Сорокина, Светлана Валерьевна. Организация исследовательской деятельности детей младшего школьного возраста / С. В. Сорокина. - С .40-41
Кадырова, Эльвира Фагимовна. Организация опытно-экспериментальной работы с младшими школьниками / Э. Ф. Кадырова. - С .41
Халитова, Алсу Самировна. Организация общешкольной ученической конференции как форма подведения итогов исследовательской деятельности младших школьников / А. С. Халитова. - С .41-42
Белобородова, Светлана Васильевна. Проектная деятельность - это предложение по-новому взглянуть на возможности урока / С. В. Белобородова. - С .43
Сироткина, Людмила Ивановна. Исследовательская деятельность даёт первые результаты / Л. И. Сироткина. - С .43-44
Ребрикова, Светлана Дмитриевна. Проектная деятельность как инновационный метод обучения / С. Д. Ребрикова. - С .44-45
Горбачева, Наталья Вячеславовна. Урок - лингвистическое исследование как тип проблемного урока / Н. В. Горбачева. - С .45-46
Черкашина, Елена Васильевна. Формы организации проектной деятельности младших школьников / Е. В. Черкашина. - С .46-47
Герасимова, Татьяна Прокопьевна. О технике исследовательского поиска / Т. П. Герасимова. - С .47
Мартынова, Надежда Анатольевна. Исследовательская деятельность - это творческая деятельность / Н. А. Мартынова. - С .47-48
Мариничева, Елена Борисовна. Развитие умений и навыков исследовательского поведения младших школьников / Е. Б. Мариничева. - С .48-50
Насарбакова, Венера Анатольевна. Наблюдение - основа исследовательской деятельности / В. А. Насарбакова. - С .50
Симонова, Нина Леонидовна. О требованиях к оформлению исследовательского проекта / Н. Л. Симонова. - С .50-51
Прудченко, Анна Александровна. Учебный проект - это проект жизнедеятельности / А. А. Прудченко. - С .51-52
Кондратьева, Елена Дмитриевна. Результат проектной деятельности - умение двигаться к намеченной цели / Е. Д. Кондратьева. - С .52-53
Пенькова, Светлана Анатольевна. Исследовательская деятельность как средство реализации личностно - ориентированного взаимодействия / С. А. Пенькова. - С .53-54
Цветкова, Валентина Николаевна. Пробуждать радость открытия / В. Н. Цветкова. - С .54
Шаламова, Надежда Михайловна. Развитие творческого потенциала младшего школьника в учебной деятельности / Н. М. Шаламова. - С .55-56
Подгорбунских, Ирина Александровна. Художественно-творческая деятельность / И. А. Подгорбунских. - С .56
Кантышева, Ольга Владимировна. Развитие детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности / О. В. Кантышева. - С .56-57
Соколова, Ирина Леонидовна. Коррекционная работа по конструированию у детей в доме ребёнка / И. Л. Соколова. - С .57-58
Луценко, Ольга Васильевна. Фольклор в развитии детей от 1 года до 3 лет / О. В. Луценко. - С .58
Изосимова, Любовь Илларионовна. Театрализованная деятельность в детском саду / Л. И. Изосимова. - С .58-59
Матвеева, Людмила Геннадьевна. Организация творческой креативной эвристической деятельности ребёнка / Л. Г. Матвеева. - С .59-60
Коновалова, Лилия Сергеевна. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения / Л. С. Коновалова. - С .60-61
Вахрушева, Ольга Михайловна. Эвристическое обучение / О. М. Вахрушева. - С .61-62
Демина, Лариса Александровна. Развитие творческих способностей младших школьников на уроке литературного чтения / Л. А. Дёмина. - С .62-63
Штайнбах, Елена Николаевна. Развитие творческих способностей и одарённости младших школьников через интеграцию общего и дополнительного образования / Е. Н. Штайнбах. - С .63-64
Калугина, Татьяна Николаевна. Организация творческой креативной эвристической деятельности ребёнка / Т. Н. Калугина. - С .64-65
Липихина, Гульсем Мубиновна. Формирование творческих способностей младших школьников в условиях развивающей среды / Г. М. Липихина. - С .65-66
Карпинская, Анна Ивановна. Вокал как средство развития творческой индивидуальности школьников в условиях шкалы дополнительного образования / А. И. Карпинская. - С .66-68
Камалова, Лилия Фануровна. Развитие речи детей дошкольного возраста как деятельностный метод в дошкольном образовании / Л. Ф. Камалова. - С .68-69
Ивашкина, Людмила Витальевна. Развитие речи в игре / Л. В. Ивашкина. - С .69
Дубиковская, Татьяна Анатольевна. Роль эмоциональной экспрессии в совершенствовании речевой моторики детей / Т. А. Дубиковская. - С .69-70
Терехова, Татьяна Владимировна. Развитие речи у ребёнка четвёртого года жизни / Т. В. Терехова. - С .70-71
Степанова, Ольга Викторовна. Развитие артикулляционного аппарата через активизацию мелкой моторики рук / О. В. Степанова. - С .71-72
Васильева, Екатерина Юрьевна. Речевые нарушения / Е. Ю. Васильева. - С .72
Фейст, Екатерина Алексеевна. Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе обучения ручному труду / Е. А. Фейст. - С .72-73
Комарова, Лидия Антоновна. Использование нетрадиционных методов и приёмов в развитии связной речи дошкольников / Л. А. Комарова. - С .73-74
Ульянова, Наталья Константиновна. Коррекционная работа по развитию речи детей дошкольного возраста / Н. К. Ульянова. - С .74-75
Демкова, Ирина Анатольевна. Особенности развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) / И. А. Демкова. - С .75-76
Мухаметова, Асия Галимзяновна. Система упражнений как средство речевого коммуникативного развития младшего школьника / А. Г. Мухаметова. - С .76-78
Инькова, Татьяна Витальевна. Роль программы "Речь и культура общения" в развитии речевой коммуникативной деятельности младшего школьника / Т. В. Инькова. - С .78-79
Бакишева, Наталья Александровна. Развитие речевой деятельности младших школьников как средство повышения качества образования / Н. А. Бакишева. - С .79-80
Аксарина, Оксана Ивановна. Система работы по развитию речевой коммуникативной деятельности младших школьников / О. И. Аксарина. - С .80-81
Гезенко, Любовь Дмитриевна. Направления педагогической работы по формированию речевой коммуникативной деятельности младших школьников / Л. Д. Гезенко. - С .81-82
Деменева, Оксана Сергеевна. Деятельность учителя направленная на развитие устной речи учащихся младших классов / О. С. Деменева. - С .82-83

ГРНТИ

14.23

14.25

ББК 74.100я4 + 74.247.11я4

Рубрики:
Теория и методика дошкольного воспитания
Начальная школа

Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дошкольники -- познавательные способности детей -- творческие способности детей -- дошкольное образование -- эвристическая деятельность детей -- речевая моторика детей -- речевая деятельность детей

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Квитова, Л. Ф.\ред.\
Областные Педагогические чтения(27-28 марта 2008 г. ; г.Тюмень)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 7) (1)
Свободны: КХ (С 7) (1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)