Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>M=Специфика педагогического образования в регионах России, Всероссийская научно-практическая конференция<.>)

Общее количество найденных документов : 1

   74
   С 71

    "Специфика педагогического образования в регионах России", Всероссийская научно-практическая конференция.
    Специфика педагогического образования в регионах России : сборник научных статей... конференции / Тюм. обл. гос. ин-т развития регион. образования, Рос. акад. образования, Ин-т пед. образования, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; ред. О. В. Ройтблат [и др.]. - Тюмень ; Санкт-Петербург : ТОГИРРО, 2011. - 93 с. : ил., портр. - Библиогр. в конце ст. - 1000 экз.. - ISSN 2226-1168. - ISBN 978-5-89967-527-0
    Содержание:
Суртаева, Н. Н. Вузовское образование в современном мире и место педагогического образования в нем / Н. Н. Суртаева. - С .5-6
Богачек, И. А. Непознанные закономерности управления / И. А. Богачек. - С .6-9
Закирова, А. Ф. Педагогическая герменевтика : концептуальные основания, социокультурное значение, область применения / А. Ф. Закирова. - С .9-13
Дворецкая, Е. В. Этническое образование в регионах России / Е. В. Дворецкая. - С .13-14
Ройтблат, О. В. Интеграция формального и неформального образования : современность / О. В. Ройтблат. - С .14-16
Назарова, С. И. История становления и развития профессионального образования в сфере традиционного прикладного искусства республики Карелия / С. И. Назарова. - С .16-19
Егорова, Г. И. Современные тенденции образования в параметрах инновационности и интеллектуальности / Г. И. Егорова. - С .19-22
Крикунов, А. Е. Феноменология образования и "философская психология" личности / А. Е. Крикунов. - С .22-25
Кандаурова, А. В. Современные исследования структуры социального риска / А. В. Кандаурова. - С .25-26
Соловьева, В. К. Организационная структура управления качеством образования на региональном уровне в условиях реализации новых образовательных стандартов / В. К. Соловьева. - С .26-27
Мухина, Ю. Н. Модернизация образовательной системы и задачи образования в формирующемся обществе знаний / Ю. Н. Мухина. - С .27-28
Шешукова, И. В. Риски в современном образовательном процессе / И. В. Шешукова. - С .28-30
Собинина, Н. Н. Предупреждение профессиональных рисков возникающих при освоении новаций / Н. Н. Собинина. - С .30-31
Ахильгова, Н. О. Характеристика требований, предъявляемых к профессиональной деятельности инженера / Н. О. Ахильгова. - С .31-32
Степаненко, В. Н. Проблемы медиаобразования в профессиональном обучении / В. Н. Степаненко. - С .32-33
Писарева, С. А. Межвузовское взаимодействие в современном педагогическом образовании : из опыта Герценовского университета / С. А. Писарева. - С .33-35
Крылова, О. Н. Системная сеть профессиональной подготовки работника образования : механизм повышения качества образования педагогических кадров / О. Н. Крылова. - С .35-36
Пискунова, Е. В. Готовность учителей к профессиональной коммуникации как условие развития коммуникативных универсальных учебных действий / Е. В. Пискунова. - С .36-38
Жилина, А. И. Педагогическое образование как система и объект управления / А. И. Жилина. - С .38-40
Макареня, А. А. Проектирование инновационных процессов в педагогическом образовании (проблемы технологии концептуального мышления) / А. А. Макареня, П. Б. Суртаев. - С .40-42
Иванова, О. А. Развитие личностной самоорганизации студентов / О. А. Иванова, Н. В. Бочарова. - С .42-43
Даутова, О. Б. Модернизация педагогического образования : некоторые аспекты стратегии и тактики / О. Б. Даутова. - С .43-44
Дементьева, О. М. Проблемы педагогического образования в современных условиях / О. М. Дементьева. - С .44-45
Полутина, С. П. Предпосылки согласования управления педагогическим образованием в Российской Федерации и других государствах СНГ и ЕврАзЭС / С. П. Полутина. - С .45-47
Слинкин, С. В. Формирование и развитие вуза малого города как многоуровневого образовательного комплекса / С. В. Слинкин, Н. Л. Бельская. - С .47-49
Гибельгауз, О. С. Внедрение психодидактических технологий в содержание подготовки учителя (на примере системно-структурного подхода) / О. С. Гибельгауз, О. Н. Крутский. - С .49-51
Колычева, Зоя Ивановна. Социально-гуманитарный подход в подготовке студентов педагогического вуза к социальному развитию школьников / З. И. Колычева. - С .51-53
Яркова, Т. А. Роль научно-педагогических школ в подготовке компетентных педагогов-исследователей / Т. А. Яркова. - С .53-54
Черкасова, И. И. Анализ учебно-методического обеспечения профессионально-педагогической подготовки будущего учителя в контексте развития его мышления / И. И. Черкасова. - С .54-57
Кузнецова, С. Л. Интеграционные процессы в педагогике / С. Л. Кузнецова. - С .57-58
Кузнецова, Т. В. Уровни овладения информационными технологиями в системе педагогического образования в начальной школе (из опыта работы кафедры начального образования) / Т. В. Кузнецова. - С .58-59
Островерхова, Т. А. Некоторые принципы нелинейного обучения в ВУЗЕ / Т. А. Островерхова. - С .59-60
Смирнова, Г. В. Деятельностный подход в подготовке специалиста среднего медицинского звена / Г. В. Смирнова. - С .60-62
Дракина, И. К. Индивидуально-ориентированное обучение педагогических кадров в условиях новых требований ФГОС / И. К. Дракина. - С .62-65
Милованова, Н. Г. Построение непрерывного дополнительного профессионального педагогического образования в регионе : проблемы, пути, решения / Н. Г. Милованова. - С .65-67
Бурдельная, Ю. А. Управление введением ФГОС : особенности регионального опыта / Ю. А. Бурдельная, Т. Н. Тишина. - С .67-68
Кускова, М. В. Деятельность ТОГИРРО в качестве стажировочной площадки : новые возможности развития профессионализма педагогических работников / М. В. Кускова. - С .68-69
Бояркина, Ю. А. Цифровые технологии в повышении квалификации педагогов / Ю. А. Бояркина. - С .69-70
Каткова, О. А. Мониторинг как средство повышения качества школьного географического образования с позиции требований ФГОС второго поколения / О. А. Каткова. - С .70-71
Менчинская, Е. А. Формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на ФГОС НОО второго поколения / Е. А. Менчинская. - С .71-73
Обласова, Татьяна Владимировна. Подготовка педагога в системе повышения квалификации для обеспечения им освоения школьниками учебно-информационных универсальных действий / Т. В. Обласова. - С .73-74
Белькович, В. Ю. Повышение профессиональной компетентности педагогов системы дошкольного образования / В. Ю. Белькович. - С .74-75
Курбаш, Е. В. Организация внеурочной деятельности обучающихся : моделирование и проектирование / Е. В. Курбаш, А. Р. Файзуллина. - С .75-76
Болотов, Д. В. Педагогическая позиция как проявление субъективности педагога в современных социокультурных условиях / Д. В. Болотов. - С .76-77
Васильева, Н. А. Роль электронного портфолио педагога в оценке и развитии профессиональной компетентности / Н. А. Васильева. - С .77-78
Захарова, Е. В. Личностно-профессиональный рост педагога через систему работы экспериментальной площадки "Развитие исследовательских умений младших школьников" / Е. В. Захарова. - С .78-79
Кильдышева, И. А. Подготовка педагогов дошкольных образовательных учреждений в системе повышения квалификации к организации взаимодействия с родителями / И. А. Кильдышева. - С .79-80
Расторгина, О. М. Системная организация подготовки выпускников к жизни и труду в условиях современной школы / О. М. Расторгина. - С .80-82
Редюк, А. Л. Формирование позитивного социального опыта подростков с девиантным поведением в условиях клубной деятельности / А. Л. Редюк. - С .82-83
Веселова, Е. А. Продуктивная технология как основа организации досуговой деятельности подростков с девиантным поведением / Е. А. Веселова. - С .83
Радюк, Д. П. Особые условия образования детей с нарушениями развития / Д. П. Радюк. - С .83-84
Винокурова, Г. В. Современные технологии на уроках географии / Г. В. Винокурова. - С .84-85
Шемякина, И. Е. Фундаментальная подготовка и военно-прикладная направленность преподавания курса математики в военном вузе / И. Е. Шемякина, Н. А. Смирнова. - С .85-86
Толстолужинская, С. Б. Возможности интеграции основного и дополнительного образования / С. Б. Толстолужинская. - С .86-87
Гурьянова, Н. В. Самостоятельная познавательная деятельность учащихся на этапе усвоения личности / Н. В. Гурьянова. - С .87-88
Волобоева, Н. Н. Инновационная модель методической работы в школе в условиях введения ФГОС / Н. Н. Волобоева. - С .88-89
Маленков, Р. А. Современные технологии сопровождения самостоятельной работы студентов / Р. А. Маленков. - С .89-90
Протасевич, А. В. Роль оценки качества образования взрослых в системе повышения квалификации / А. В. Протасевич. - С .90-92

ГРНТИ

14.35

ББК 74.409

Рубрики:
Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетентность -- электронные портфолио педагогов -- образовательные системы -- педагогические кадры -- дополнительное профессиональное образование -- самоорганизация студентов -- качество образования -- профессиональная подготовка -- медиаобразование

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Ройтблат, О. В.\ред.\
Милованова, Н. Г.\ред.\
Суртаева, Н. Н.\ред.\
Писарева, С. А.\ред.\
Пискунова, Е. В.\ред.\
Тюменский областной государственный институт развития регионального образования
Российская академия образования. Институт педагогического образования
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Экземпляры всего: 3
КХ (С 7) (3)
Свободны: КХ (С 7) (3)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)