Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Краеведение- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (2)

Журналы. Газеты. Статьи (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Малыгина, Ирина Викторовна$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 87/М 20
Автор(ы) : Малыгина, Ирина Викторовна (доктор философских наук)
Заглавие : Идентичность в философской, социальной и культурной антропологии : учебное пособие : [для использования в процессе реализации образовательных программ бакалавриата и магистратуры] . -Издание 2-е
Выходные данные : Москва: Согласие, 2018
Колич.характеристики :238, [2] с. ; 22 см
Примечания : Библиогр.: с. 235-239 (74 назв.) и в подстроч. примеч. - Сведения, относящиеся к загл., указаны в аннот.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-906709-93-2:
ГРНТИ : 02.15.21 + 04.41.41
ББК : 87.524.7. LBC/M + 60.545.1. LBC/M
Предметные рубрики: Идентичность-- Философские вопросы
Социальная идентичность
Аннотация: Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры в рамках направления подготовки "культурология". В учебном пособии на основе междисциплинарного подхода раскрываются философские, социологические и психологические аспекты феномена идентичности; обосновывается продуктивность взаимодополнительности традиционно противопоставляемых методологий в исследовании этнокультурных явлений и процессов; раскрываются основные функции и структура этнокультурной идентичности в ее актуальном и континуальном аспектах; анализируются исторические формы этнокультурной идентичности и закономерности ее исторической динамики; обозначены доминирующие векторы трансформации этнокультурной идентичности в условиях глобализации.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Г 94
Заглавие : Гуманитаристика как школа мысли : материалы 27 Международной конференции "Ребенок в современном мире. Общество знаний: искусство учиться и учить" : сборник научных трудов
Выходные данные : Санкт-Петербург: РГПУ им. А. И. Герцена, 2020
Колич.характеристики :397, [1] с.: ил.; 21 см
Коллективы : "Ребенок в современном мире. Общество знаний: искусство учиться и учить", международная конференция (27; 2020; Санкт-Петербург)
Серия: Ребенок в современном мире
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN, Цена 978-5-8064-2938-5: 925.00, р.
ГРНТИ : 14.07
ББК : 74.267я431. LBC/M
Предметные рубрики: Гуманитарное образование
Содержание : Актуальные форматы гуманитарного образования ; Наука знать и искусство учить/ С. И. Богданов, К. С. Пигров, К. В. Султанов. Научное знание: природа и жизненно-практические манифестации/ В. И. Стрельченко. Общество знаний и инновационно-технологическое развитие университета/ И. Б. Романенко, Ю. В. Пую. Философия гуманистического конструктивного реализма и мировоззренческое самоопределение ребенка/ К. В. Романов, В. П. Соломин. Образные предпочтения современного искусства и ценностные ориентации молодежи/ В. А. Рабош, Н. Н. Суворов, А. Г. Сунягина. Актуальность этико-эстетической антропологии для педагогического образования/ А. П. Валицкая. К вопросу о путях возврата утраченного гуманизма в современное образование/ А. В. Москвина. Гуманитарные потери образования: в поисках адекватного ответа/ И. В. Малыгина. Онтология поведения ребенка/ А. М. Сергеев. Особенности подросткового возраста как фактор риска формирования аддиктивной стратегии взаимодействия с миром/ Ю. В. Пую. Знание как социально-экономический ресурс развития общества/ Л. В. Левченко, О. А. Карпенко. Образовательная деятельность: проблемы нравственной детерминации/ В. В. Балахонский. Становление взросления ребенка: междисциплинарные дискурсы/ Н. А. Беркович. Экономика, знания, информация: методологические аспекты/ А. А. Воскресенский, М. Ю. Пучков. Воспитание духовности и интеллигентности в высшем учебном заведении: традиции и инновации/ В. А. Лимонов. Интеллектуальная рефлексия как целевой ориентир личностного развития и профессионального становления будущих учителей/ О. В. Володина. Духовно-нравственное воспитание ребенка: от традиций к современности/ О. Н. Сомкова, О. В. Акулова. Роль традиционных народных игр в духовно-нравственном воспитании молодого поколения/ Т. Е. Сиволап, А. В. Маковкин. Специфика массового сознания в современных условиях/ Ю. В. Пую, С. С. Жителева.
Аннотация: Сборник научных трудов "Гуманитаристика как школа мысли" издан на основе материалов XXXVII Международной конференции "Ребенок современном мире. Общество знаний: искусство учиться и учить". Характерные для информационного общества междисциплинарность и мультидисциплинарность в обществе знаний сменяются на трансдисциплинарность, выходящую за пределы дисциплинарной организации науки вообще, поскольку ключевыми факторами, определяющими ценность и востребованность науки, являются экономические, политические, социальные, культурные, экологические, этические и психологические аспекты знания. Сборник содержит разделы, посвященные темам актуальных форматов гуманитарного образования, истокам гуманитарного знания и образования, особенностей становления западноевропейской традиции гуманитаристики, а также просветительских идеалов русской философско-гуманитарной мысли. Материалы сборника могут быть полезны специалистам в области филологии, философии, культурологии, педагогики, истории и теории музыки, психологии, а также всем интересующимся проблемами социогуманитарного познания.
Экземпляры :КХ (С 11)(1)
Свободны : КХ (С 11)(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)